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  • 简介:通过建立扭曲积和交叉积之间的代数同构,首先得到了扭曲积的半单性质.指出了对偶代数、YangBaxter余代数和辫代数之间的关系,并且以四维SweedlerHopf代数为例来说明.最后由YangBaxter余代数出发,构造二次代数使之成为辫代数.

  • 标签: 辫化双代数 对偶双代数 扭曲积 二次双代数
  • 简介:过程写作模式,是一种以“启迪思维”和“创新写作”为目的,由一系列相互关联的动态发展过程组成的写作训练模式。这种模式结合中国学生英语学习特点。使学生在启迪思维和创新写作这两个层面上同步发展,从而解决了“如何写作”扣“如何思考”这一对矛盾,将思维能力的培养和语言水平的提高结合起来,形成过程的互动模式,满足学习者在写作不同阶段的不同需求,促进学习者认知模式与写作能力的发展,便于教师操作和学生实践,利于学生掌握现代信息技术和语言技术。让他们亲自体验英语写作的方法和思路,感受英语写作的要领和精髓,从而开拓写作思路。增强语言输入,提高写作能力。

  • 标签: 过程化控制模式 写作 思维
  • 简介:摘要为了解本科大学生性别特质分布的特点,为大学生的心理健康教育提供科学依据,实验采用性别角色量表,对来自不同地区的400名大学理科和文科的一至三年级学生的性别特质分布进行问卷测试。结果表明,男性、女性和未分化4种性别特质类型,其大致比例为15231。不同性别在性别特质上存在显著差异,而不同分科以及不同地区在性别特质方面没有差异。因此,学校应该对大学生进行人文教育不断地改变其性度取向,改善其心理品质,促进的进一步发展。

  • 标签: 性格特质 贝姆量表 双性化人格
  • 简介:摘要随着我县教育现代的深入,多媒体走进语文课堂已成为常态。其对于培养学生热爱祖国的语言文字,有效地运用语言作为表情达意的工具,完成语文教学任务,提高语文教学质量,促进教育现代的实现,有着十分重要的意义。

  • 标签: 小学语文信息化双课堂
  • 简介:卿是清代一位农民女词人,为词体文学题材开拓作出了重要贡献,在文学史上占有独特地位。贺卿经典形象的生成机制及其延续过程也有与众不同之处:首先,贺卿以农妇身份进入词坛,作品逸出传统的窠臼,其以粉写于花叶等传奇事迹带有新奇与陌生化的特征,促使世人主动接受并传播其作品;其次,她的悲惨遭遇惹人同情,批评家们抛开一般诗学原则,另立准则评价卿诗词,在肯定其文学成就基础上,又给予她较高的道德评说;再次,卿身份的真实性虽遭质疑,但争议本身也在建构着贺卿的经典进程。

  • 标签: 贺双卿 经典化 集体共识 身份存疑
  • 简介:通过对国内外人格研究的梳理,发现迄今的研究涉及到如下几个方面:(1)从年龄阶段上看,有中学生、大学生和老年人;(2)从职业分布上看,主要涉及学生、教师和运动员;(3)研究的内容主要集中在情绪特征、社会适应性、人际关系、依赖性、应对方式、心理健康水平、人格特质、自尊水平、自信心、创造性水平、高级神经活动类型、人口学分布特征等具体变量与人格两两之间的关系;(4)人格的跨文化研究和城乡对比。总的看来,已有的研究大都证明了人格在很多方面是积极的、有利于个体心理发展和社会适应的,还没有研究证明人格对个体、对社会有什么不利的影响,人格是一种理想的性别角色模式。未来的研究应注意以下几点:(1)加大研究力度,扩大研究规模;(2)寻求研究方法上的突破;(3)加强跨文化研究;(4)探究和应付方式与主观幸福感的关系及其相互作用的机制。

  • 标签: 双性化人格 研究方法 跨文化研究 应付方式 主观幸福感
  • 简介:""即"课堂车间,车间课堂"。""教学模式使理论教学与技能培训有机结合,使理论运用于实践,并在实践中得到验证与发展。抽象的理论通过实践化为实实在在的成果,能大大激发学生学习的积极性与创造性,从而能够更好地完成教学任务,实现培养理论素质与技能操作兼备的复合型人才的目标。

  • 标签: 教学模式 课堂化 有机结合 技能培训 培养学生 车间
  • 简介:制冷技术广泛地应用于工业、农业、军事、航空航天以及人们的日常生活等各个领域,从食品储藏到医疗、各类空调、气体液化等.制冷业占社会总耗能的15%以上,目前使用的气体压缩制冷技术卡诺循环效率在20%以下,且存在一些诸如耗能高、效率低、排放有害气体破坏大气臭氧层或引起温室效应等缺点,制冷业是耗能、污染大户,是急需节能减排的项目之一,2009年丹麦召开的哥本哈根会议明确了各国节能减排的指标,节能减排任务非常艰巨.因此,研发一种新型的耗能低、无污染的制冷技术是当今制冷界迫切需要解决的问题.

  • 标签: 磁制冷机 一体化 双环 制冷技术 节能减排 大气臭氧层
  • 简介:摘要:“减”之下,教师要充分利用教学中的现有资源,潜移默化中渗透作文训练,培养学生创新能力和写作思维能力,让写作成为生活中不可缺少的表现形式。随笔写作方式可以引领学生在日常平凡的生活中发现美好并用文字表达出来,构建丰富的精神世界,增加生活的意义和价值。

  • 标签: 双减 随笔化教学 写作教学
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  • 简介:2012年,我校在深化课程改革的过程中提出了"崇雅"的办学理念。通过对中国传统雅文化和学校百年教育史的研究,我们阐释了崇雅在课程领域的三个层次:"规范"、"崇高"、"尚美",并具体界定了它们在学科领域的培养要求。"规范"是指学科教学应依据国家各学科的课程标准来教,这是合格要求;"崇高"是指学科教学要尽量渗透学科的思想方法,让学生体验高雅的学科文化;"尚美"是指教师的教学要让学生体悟到"学科美",这是最高层次的要求。

  • 标签: “双力驱动” 课程 校本化课程
  • 简介:通过对性别角色的分析,阐述了性别角色的优势和培养儿童性别角色的必要性,分析现实中存在的问题,结合影响儿童性别角色形成的因素并提出改变传统性别角色观,对儿童进行教育的有效途径.

  • 标签: 儿童 性别角色 双性化教育
  • 简介:集团客户的核时代应该是在中国的电信产业进入全业务竞争后出现的,无论是传统移动业务主导运营商还是固定业务主导运营商,在业务和服务上,必须实现从单纯以企业或者运营商为单方面重心倾斜的局面向以运营商网络和集团客户业务网络两个方面的均衡转变。

  • 标签: 集团客户 核时代 信息化 业务竞争 业务网络 运营商
  • 简介:    摘要:小学阶段的学生在学习数学时往往会遇到很大的问题。小学生自律性还未达标,在课堂上往往无法全程都集中注意力去听老师讲知识点,在课堂上还会有跑神的现象。对小学生来说,这都是正常的。教师可以在课堂中加入游戏教学。这样不仅符合减的政策,为学生减压减负,也能够通过游戏教学,激发学生对于数学的热情。在学习数学方面使得学生变得越来越积极。游戏教学的实行,是小学数学教师尤其关注的一个方面。那么如何最大限度的实施这个策略,然后激发学生对数学的兴趣,让学生爱上数学呢?本文将进行详细探究。

  • 标签: 游戏化教学 双减 小学数学 教学情境
  • 简介:摘要:本文介绍了立体教学的设计思路,并引入了红色诗歌的教学案例进行分析。在线上的授课环境下,师生互动不足,教学效果不佳,笔者通过线上案例结合立体教学的理论进行反思,尝试为优化教学设计提出建议。

  • 标签: 红色诗歌,立体化,立体化教学,案例分析
  • 简介:摘要:随着减政策的全面推行,教师在英语课程的教学过程中要将教学重点从向学生传授课本教材上的理论知识如各种单词语法知识、不断追求更高的考试成绩转变为帮助学生激活对英语课程的学习兴趣和自主学习动力,培养学生的英语实践听说读写能力。在英语课程的教学过程中应用情境设计可以减轻学生的畏难情绪和英语课程学习负担,让学生能够积极大胆地在熟悉的生活情景中反复实践、试错,既可以有效地积累学生应用英语解决实际问题的自信乐趣,又可以帮助学生高效地提升听说读写实践能力。

  • 标签: 双减 小学英语 情境化设计
  • 简介:【摘要】如何减轻学生作业负担,让学生爱上语文作业的同时又能提高作业的功效,语文学科实施实践性作业的方法与策略有拓展性的课外阅读,迁移性的课外练笔,开放性的实践活动、把简单粗放的纠错作业变成快乐创新的互助互纠。作业的设计只要在内容上走向生活,在形式上改变传统单一,就能凸显作业本该有的功能。

  • 标签:   作业设计   多元化
  • 简介:摘要:新时期教育改革下小学游戏教学模式在各课程教学中的应用取得了良好成绩,小学阶段学生自身积极性差、主动性不高,采用游戏教学能够激发学生的学习热情,有助于数学课堂教学效率的提升。文章对小学数学游戏教学原则与教学策略展开探讨。

  • 标签: 小学数学 数学游戏 游戏教学 双减政策
  • 简介:摘要:为了提升教学质量游戏教学理念应运而生,同时也推动学生的健康发展与行业的进步。在小学教育中,数学学科的抽象性强,知识内容常以公式、概念、符号等形式展示出来,对小学生来说理解起来较为困难,并且在单一固化的教学模式中,学生还会产生枯燥感和乏味感,影响学习积极性的提升。基于此,文章在新课改视域下,全面分析了游戏教学法在小学数学教学中的应用价值,并针对具体的教学方法进行了探讨。

  • 标签: 小学数学 游戏化教学 应用价值 方法
  • 简介:摘要:“减”政策下,为了适应新政策发展,培养新型人才,小学教学需要进行体制、结构改革。而数学作为小学教学课程中的重要一部分,也需要改进教学方式方法,小学数学游戏教学是一种非常有效、寓教于乐的新型教学方式,不仅能够营造轻松愉快的课堂氛围,也能够有助于学生在课堂上集中注意力,提高课堂效率,把数学知识通过游戏的方式传递给学生,让学生能够爱上学习数学的过程。本文就“减”政策下小学数学游戏教学展开论述。

  • 标签: “双减”政策 小学数学 游戏化教学