简介：

简介：情绪是与人们日常生活息息相关的心理活动，也是心理学家研究地较多的心理领域。情绪的生理取向探讨了个体生理机制与情绪活动变化的关系；认知取向强调了认知在情绪活动中的重要作用；行为取向通过研究情绪的外显行为反应以确定情绪。本文从情绪的这三个取向来介绍了其相关的理论和研究。

简介：在2003年7月召开的全国防治非典型肺炎工作会议上，国务院副总理吴仪在总结我国取得防治非典型肺炎胜利的六条基本经验中，其中一条是“依靠群众，群防群控”。她在讲话中指出：“非典型肺炎疫情直接威胁人民群众的身体健康和生命安全，必须动员和依靠群众的广泛参与”。“广大人民群众积极响应党和国家的号召、识大体、顾大局，自觉履行公民的义务，危难时期展现出高尚的社会公德”。吴仪副总理的这段讲话非常精辟，她既肯定了在2003年的防治非典型肺炎斗争中广大人民群众所作出的贡献，又点明动员和依靠群众广泛参与，自觉履行公民义务的重要性。

简介："公共"精神是新世纪我国政府行为的必然价值取向,它的内涵主要体现在民主、法治、公正和服务四个方面.在"公共"精神的指引下,我国政府行为模式要实现从管制行政到服务行政、从全能行政到有限行政、从信念行政到责任行政、从法外行政到法理行政、从强制行政到引导行政和从封闭行政到公开行政的转变.

简介：人格的行为遗传学研究，是以研究遗传和环境的差异来解释人格的个体差异的程度为目的。为探讨遗传和环境在个体发展中的作用提供了新的研究途径。该文以天性和教养为突破口，紧紧围绕行为遗传学在人格研究领域的发展脉络：遗传力、环境、特定基因的研究，进一步探讨在个体人格发展过程中遗传和环境的交互作用的关系。

简介：对社会阶层和父母养育行为之间的关系进行的研究,有一类是以社会观念,如价值观、信仰等为中介的。这一类研究的理论可称为“观念理论”。(一)从布朗芬布里纳(U.Bronfenbrenner)到科恩(M.Kohn),观念理论的解释由表象渐入本质1958年,布朗芬布里纳对1932年到1957年间所做的15个相关研究的研究结果进行了比较,他发现,越来越多的美国母亲在子女抚养方面表现出“宽容”,

简介：市场经济体制不仅改变了企业的资源配置方式，而且也改变了企业的行为价值取向。当前，企业的行为价值取向令人忧虑，其主要表现在个别企业行为价值与社会主义企业最高价值目标的矛盾，企业行为与企业统一价值观相背离，以及由此而产生的企业行为价值的无序性和越轨性。这种扭曲的行为价值取向给企业自身、企业内部职工和社会带来了危害。

简介：本文对独生子女的社会行为取向之“个我取向”形成的结构性因素进行了分析，认为社会的变迁与转型、独生子女的家庭结构和家庭关系以及家庭教养方式是独生子女的社会行为之“个我取向”的结构性原因。

简介：现阶段道德建设中分化出两种不同的取向,即市场取向与社会取向.在社会主义市场经济条件下道德建设的市场取向有其必然性和必要性,他的伦理实质是利己与利他的统一.但是市场取向也有他的局限性.而道德建设的社会取向作为一种非市场取向,(1)提升市场取向的价值追求,(2)弥补市场取向的价值缺陷,(3)作用于市场价值领域之外.社会取向的最主要内容是'为人民服务'和集体主义原则,还包括共产主义道德和可持续发展原则等.在现实中,两种取向在指导道德建设的过程中产生了一定程度的冲突,但是这种冲突不是必然的.社会主义道德建设的顺利进行要求通过整合实现两种取向的契合.

简介：中国当前正处于一个由旧体制向新体制,由现世纪迈向新纪元的过渡新阶段中,尽管中国银行体制改革的市场取向早已明确,但由于自身既有天生的与市场经济无法协调的体制性矛盾及因其它改革措施的冲击而产生的矛盾,使得中国银行业的可持续发展问题被不可避免地提上重要议程,并以其现行状况作为一个变革起点,相当程度上规定着未来的改革趋势和战略空间。因此,探讨新阶段下中国商业银行的经营定位与实现具有十分重大与现实的意义。

简介：树立社会主义荣辱观，是一个理论问题，更是一个实践问题。我们要把社会主义荣辱观作为自觉的价值取向、行为准则和终身课题。1、必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念。在为共产主义事业的奋斗过程中，理想信念始终是共产党人的精神支柱和行动指南。树立“八荣八耻”的荣辱观，必须以崇高的理想信念作支撑。2、必须把社会主义荣辱观渗透到全部实践中。树立社会主义荣辱观，贵在躬身践行，重在从自我做起、从点滴做起、从现在做起，真正落实到公共生活、职业生活和家庭生活的全部实践中。3、必须营造有利于树立社会主义荣辱观的良好环境。弘扬社会主义荣辱观，不仅靠科学理论的支撑、道德体系的规范，也要靠良好环境的熏陶、激励和约束。要积极营造扶正祛邪的舆论环境、惩恶扬善的制度环境、健康向上的文化环境、领导干部率先垂范的示范导向环境。

简介：加入ＷＴＯ（世界贸易组织）是我国深化改革、扩大开放和建立社会主义市场经济体制的内在要求,是国家经济发展的需要。随着中美协议达成等重大步骤的完成,我国加入ＷＴＯ的进程取得了突破性的进展,在整个社会产生了巨大的ＷＴＯ冲击波。为了解大学生对ＷＴＯ的关注状况和中国加入ＷＴＯ对大学生的思想产生的影响,以便有的放矢地开展思想政治教育工作,我们进行了以“大学生与ＷＴＯ”为主题的调查活动。调查发放问卷１０００份,回收８７８份,接受调查的学生基本情况见表１,样本的选取具有一定的广泛性和代表性。表１被调查者基本情况性别来源省份生源类别年级男女沿海内地边远农村城市一年级二年级三年级四年级人数５９９２

简介：个人理论是教师发展研究的重要前沿课题．近年，教师个人理论经历着从个人取向到社群取向的新变革．教师个人理论的转向突出表现在：从教师的个人实践转向共同实践；从个殊真理转向共识真理；从个人知识转向团队知识．

简介：江泽民同志“三个代表”的思想中“代表中国先进文化的前进方向”，是一项极为重要又颇具新意的内容。在这个命题中，“先进文化”的称谓，不仅涵盖了对先进文化的本质、属性和关系的多重规定，也包括对科学、进步、合理的文化价值取向的认定。所谓文化价值取向，通常是指一定社会条件下具有合理性存在的文化理念引导社会精神需求和价值目标的观念指向。文化价值取向不是一个孤立的文化因素和文化现象，它是整个社会价值系统有机构成的一部分，

简介：<正>每一位教育主体都毫无例外地追求着他们各自所理解的教育价值及其意义,因此,要求教育主体必须使教育认识尽可能地与教育实践趋于一致。这表明,按既定的教育价值取向来导向教育实践活动是其能否成功的关键。所以,教育价值取向是教育实践、认识活动提出来的重要课题,也是构筑教育哲学学科体系必须予以明了的课题。

简介：景观是一个综合的整体,它是在一定的经济条件下实现的,必须满足社会的功能,也要符合自然的规律,遵循生态原则,同时还属于艺术的范畴.景观设计作品如要有持久的生命力,必定是在总体上达到了这些因素的互相平衡,它们与时代精神息息相关,吸收了历史的精神,但决不模仿固有的风格;符合科学的原则,反映了社会的需要、技术的发展、新的美学观念和价值取向.

简介：教育价值取向是教育的基本问题,它是主体对不同教育价值方案的一种倾向性,是具体的、历史的、发展的.它不仅受教育系统主体对教育本身的认识水平和需要的影响,还受政治、经济、文化的作用.当前在教育价值取向上我国出现了以经济价值为主、其它价值为辅的趋势,而我认为在价值取向上要坚持以社会为主,把个体的教育价值取向有效的统一到社会中.

简介：价值取向不仅是人的能力发展在理性层面上的方向性要求,更是人的能力发展在实践层面上选择目标的具体行为.人的能力的价值取向是一个多层次的复杂系统,既由人们利益需要的多样性与实践行为的复杂性所决定,又受事物展开的过程性所制约.

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