简介：摘要行为导向的道德教育一直是我国学校教育实践中道德教育的主导模式。其普及的原因与教育者的教育理论有关，也与目前的道德教育有关，将道德教育带入教育价值，教育哲学和教育方法等方面的现实困境;对现代学习理论的全面了解，从而走出困境是对道德教育理论的完整把握，本文将探讨行为取向的道德教育与学生学习的内在机制，从行为取向道德教育盛行的原因，再到行为取向道德教育的理论基础与现实困境，最后分析了行为取向道德教育的内在作用机制，以期为行为取向的道德教育事业提供有价值的参考。

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简介：与《孔雀东南飞》合称＂乐府双璧＂的《木兰诗》,其曲调最早收录于已失传的南朝僧人智匠编的《古今乐录》。＂木兰诗＂的题名,最早见于《文苑英华》,后被郭茂倩编入《乐府诗集》第二十五卷＂梁鼓角横吹曲＂。

简介：我国学分银行建设是一项旨在畅通和拓宽终身学习通道的国家战略行动，包含了学分银行制度和实体两方面建设。通过历史考查和文献梳理，可以看到我国学分银行建设取向可分为三个层面：一是国家战略取向；二是规划设计取向；三是实施行动取向。三者关系以国家战略取向为最高原则。考量我国学分银行建设取向主要是看两个“契合度”：一是内在逻辑上的契合度；二是建设取向与实际操作之间在绩效上的契合度。

简介：劳动教育的精神怎样才能完全地贯彻到现实的教育实践,从而促进儿童全面地发展,进而显现劳动教育的价值,这涉及到劳动教育实践取向的问题。劳动教育在实践过程中应当以＂遵循儿童内在的自然,挖掘自然界的教育资源;尊重儿童的精神生活,深入广阔的社会生活;依托国家共同体,走向教育共同体＂为取向。只有这样,合乎理性、合乎道德的劳动教育才能得以完美地展现,儿童才能通过劳动教育充实自我的精神生活,建构自我未来的良善生活。

简介：近30年来,中美两国都拍摄了大量以成长为主题的电影,表达着成长者的记忆影像和特有情感,在各种成熟的类型片中占据了一席之地。这些电影在为投资者获取了丰厚的商业利益回报的同时,也日益得到批评者的重视,与之有关的研究成果不断涌现。通过对二者进行横向比较,可以窥见两国的电影艺术在文化历史观以及时代意义禀赋上的异同。文章从题材选择、主题内核、影像语言三方面,比较分析中美两国成长主题电影的审美取向。

简介：一定意义上,孤立主义源于美国,它的出现和存在与美国国家的发展成长密切关联。美国首任总统华盛顿任期期满时发表的“告别演说”,被视作美国孤立主义对外政策的纲领,并被此后历届美国政府所遵循。从美国历史可以看出,孤立主义是在美国独立后国力处于相对弱势情况下的一种明智的政策选择,为美国的发展赢得了时间和空间,而远离欧洲大陆以及国家两侧是大洋的地理环境优势,则为这一政策的成功实施提供了重要地缘条件。从特朗普一系列政策主张和实践来看,他有自己的一套思维基础和理念框架,这些思想和政策都反映出浓重的孤立主义意味与色彩。孤立主义思潮来势凶猛,但纵观世界,全球化仍在强劲发展,所蕴含的力量要比孤立主义更强大。孤立主义政策也许有助于解决美国等一些国家存在的个别问题,但不可能解决所有问题。在当今这个时代,孤立主义不可能维持长久,更不可能在全球范围内泛滥。

简介：现今高职院校毕业生基本都是'90后',他们中有些人在求职过程中的就业价值取向发生了偏差,严重影响了就业的成功性。了解现今高职院校大学生就业价值取向存在的问题,并针对这些特点提出正确的就业思路和举措,能帮助大学生树立正确的就业价值取向,也为今后高职院校大学生就业指导服务工作提供重要的参考依据,有利于帮助学生顺利就业。

简介：美国南极政策有三大特点：“保持美国在南极地区积极和有影响的存在”，对南极地区的领土要求保持克制态度，积极推动和维护《南极条约》及其体系在治理南极中的作用，使该体系服务于美国的国家利益。这些政策特点服务于美国在南极地区的战略目标和国家利益，即地缘政治和战略利益，科学、环境经济等方面的利益和目标。美国在南极地区明确的国家利益和战略目标对中国当下制定南极政策和战略目标具有一定的借鉴意义。

简介：习近平治国理政思想的价值取向内含价值目标、价值标准、价值准则、价值导向等多层面内容。习近平治国理政思想的最高价值目标是实现人的自由全面发展;根本价值标准是坚持以人民为主体;核心价值准则是促进社会公平正义;人类价值导向是构建人类命运共同体。它们之间相互联系、相互支撑、相互作用、有机统一,是社会主义基本价值的具体体现,对建设和发展中国特色社会主义发挥着强大的保障、引领和规范作用。

简介：在'全国班集体建设暨首届中小学班会课评审观摩活动'中,所呈现出来的优秀班会设计和现场,无一不是班主任与学生共同围绕一个富有教育意义的主题,进行设计并由班主任指导、学生参与的一种教育实践活动过程,从多元视角体现着一定的育人价值。如'异质与共情'的主题班会,体现了激发学生内在道德冲突、帮助学生完善经营生命能力的引领价值;'班

简介：现代课程忽视了实现学生的精神自由这一应有的课程价值取向。儒家课程思想从课程价值、课程知识以及课程实施三个方面体现了其蕴含的精神自由向度。这启示我们应将课程视为学生个体精神生命成长的资源,树立具有生存论意义的课程知识观,注重意境化的课程实施,以此促进学生精神自由的实现。

简介：2016年9月，《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布。此前的两年，核心素养成了人们热议的话题。在这样的大背景下，小学语文教学如何既守住学科本位．夯实学科素养，又不囿于学科，从关注学生的终身成长着手，促进其核心素养的发展，从而实现学科素养与核心素养的共生，这是值得每一位小学语文教师思考的问题。

简介：《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提出了未来五年继续教育发展规划,即＂大力发展继续教育,构建惠及全民的终身教育培训体系＂。它为我国继续教育发展指明了方向。十八大以来,以习近平总书记为核心的党中央提出了＂四个全面＂战略布局与＂五大发展＂理念,它不仅体现了党中央的治国理政新思想,也为我国继续教育的创新发展提供了新理念。其中共享理念不仅可以为创新继续教育提供新理念,而且更能激发继续教育内在活力,从而更好地实现继续教育的价值。

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简介：摘要随着信息技术的更新和发展，智慧城市的概念逐渐进入人们的视野，这是基于当今城市未来发展趋势所决定的。通过对有关智慧城市资料的研究和梳理可以看出，智慧城市的发展在全球尚处于刚刚起步的阶段。就国内而言，智慧城市的建设和发展尚处于不成熟阶段，因此我智慧城市的发展、建设任重而道远。本文主要针对智慧城市背景下的城市规划取向进行简要分析。

简介：2016年11月30日，一个10G的“大学生裸条”照片、视频压缩包在网上流传，里面包含了167名女大学生手持身份证的裸照及视频，甚至包括所谓的“肉偿”视频。而本次泄露的源头，舆论指向网络借贷平台——借贷宝。（楚天都市报）//立意速记点//一、道德观念裸条借贷之所以有恃无恐，跟当下的一些大学生价值观缺失有关。中国自古讲究礼义廉耻，可以说，廉耻之心和勤俭之德是中国人价值观的重要组成部分。当今，这些深陷“裸贷”漩涡的女大学生的文化程度是提高了，可是她们却为了区区蝇头小利丢弃了礼义廉耻，为了奢侈享受抛弃了勤俭的美德，实在令人嘘唏。

简介：美国教育家西奥多W海伯曾说：＂一个学生要较好地学习习作,那他就一定要更好地学习思考。这是一规律,其他没有第二条路可走。＂可以说,有无思考或者具体的思维方法是作文写作的关键,也是决定作文品质的中心要素。然而遗憾的是,在作文教学及其评价体系中,思维的重要性始终没有得到凸显,尤其是在评价端,传统材料作文题的命制重在考察学生的审题思维,即通过作文材料,抽提出具有普遍性的道理或哲理,进而加以论证。

简介：本文旨在采取另一种范式叙事方式，将艺术人类学理论范式从人类学理论范式中独立清晰出来。同时将艺术人类学活跃时期的20世纪90年代至当代的艺术人类学思潮，置于艺术人类学学科史的长河之中透视。理解艺术人类学从文献到器物，再到艺术文化意义研究的历程，分析艺术人类学从历时共到时再到互动的变化，剖析从审美到社会再到文化的范式取向。叙述艺术人类学主要理论范式，即古典进化论、传播论、历史特殊论、功能学派、结构主义、阐释人类学、反思的艺术人类学范式。同时，在繁缛的跨学科中厘清艺术人类学的不同文化取向，即审美取向、社会取向及文化取向研究。

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