简介:摘要:大学本科教育过程中,班级是大学生学习和生活的基本单元,是教育教学活动开展的组织载体,是大学生实现个性化发展和社会化的初级群体,伴随人才培养机制多样化的实施、校园文化、社团的蓬勃兴起对班级管理和建设造成冲击,出现集体主义精神缺失和班级凝聚力下降现象,结合以本为本的理念,探讨如何加强班级建设迫在眉睫。
简介:摘要:佩斯·泰勒布齐是19世纪瑞士著名的教育家。在世界教育史上,他是一位杰出的教育家,致力于贫困儿童的培养和国家教育。他的家庭教育思想是他整个教育体系的重要组成部分,其内容非常丰富。本文通过对百事可乐家庭教育思想内涵的梳理和解读,揭示了百事可乐家庭教育思想的基本结构和发展规律,着重介绍了其在教育史上的贡献和地位,并吸取了借鉴我国家庭教育存在问题的经验。
简介:摘要:绘本作为一种寓教于乐的读物,既能激发学生的阅读兴趣,又有助于培养他们的语言表达和想象力。本文旨在探讨绘本在小学语文教学中发挥的独特作用及其实施策略。选择合适的绘本是实现教学目标的前提,需依据学生的年龄特征和认知发展阶段来进行。在教学策略上,导入阶段通过问题启发和情境模拟引导学生进入故事,阅读时鼓励学生分享自己的理解和情感体验,以增进他们的语言表达能力。随后,通过与绘本内容相关的绘画、手工等多样化拓展活动,加深对故事情节和角色的理解。绘本在小学语文教学中有长远影响和未来发展空间,需要老师在教学中用心甄选和利用绘本资源,使小学生的语文学习之路更加生动、高效。通过这一探索,期盼能够为小学语文教学的创新发展提供理论支持和实践指南。
简介:摘要:意大利是一个拥有悠久历史和独特文化的国家。本文将基于霍夫斯泰德跨文化理论框架,分析意大利的文化模式。通过研究个人主义、不确定性回避、权力距离、男性气质这四个维度,探讨意大利文化的独特性以及这些特性在经济文化生活等各方面的体现。同时,本文还将探讨影响这些文化特征背后的因素,以期深入了解意大利文化,促进跨文化交流与合作。
简介:摘要:在孩子们的成长过程中,他们离不开阅读,通过阅读可以帮助孩子们去认识世界和了解世界。而在孩子们的人生道路上最开始见到的书就是绘本。相比于一些其他的纸质资料而言,绘本具有图文并茂的特点,是年龄较小的孩子们最喜欢阅读的材料。可以说,孩子们在绘本阅读中体验到了多少快乐,就会直接决定到孩子们未来是否喜欢读书。因此,在现阶段的幼儿绘本阅读教学工作开展过程中,加强对孩子们的实际指导是非常重要的。在教师给予有效指导的阶段,可以帮助孩子们去了解到更多实用的阅读方法,也能够更加直观地感受到阅读绘本阅读的实际魅力,以此对于整体的阅读质量的提升能够产生明显帮助。
简介:摘要:目的:探讨米乐松(注射用甲泼尼龙琥珀酸钠)联和孚泰(注射用乳糖酸红霉素)治疗肺炎支原体肺炎临床效果。方法:选择2022年1月-2023年12月收治的肺炎支原体肺炎患儿60例为对象,随机分组为两组,对照组(n=30),采用米乐松(注射用甲泼尼龙琥珀酸钠)治疗。观察组(n=30),采用米乐松(注射用甲泼尼龙琥珀酸钠)联和孚泰(注射用乳糖酸红霉素)治疗。结果:观察组治疗效果优于对照组,P<0.05。结论:肺炎支原体肺炎采用米乐松(注射用甲泼尼龙琥珀酸钠)联和孚泰(注射用乳糖酸红霉素)治疗效果显著。