简介:摘要生命化课堂是指在课堂教学中,教师能以关爱生命、培养学生的生存能力和提升学生的生命价值为教育目标。在教育过程中要顺应生命的整体性、现实性、体验性、自主性、创造性、生成性、多样性、独特性等特性。把教育应促进学生生命多方面发展、课堂教学具有生成性等生命教育的理念作为我们开展课堂教学的指导思想。
简介:摘要:班级文化建设是一个班主任教育理念的具体体现,班级文化对学生具有凝聚、激发、引导和规范等作用,好的班级文化是预设与生成的完美结合,是精神与行动互生的一个过程,拟定班级口号是班主任的专利,是班级文化最凝练的表达,是精神培养目标的高度浓缩。
简介:摘要: 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。在教育信息化不断发展的今天,利用信息化网络手段推动在职教师的校本培训,已成为势在必行的重要命题。同时,现有校本培训并不能适应教育信息化的要求。文章立足教育信息化的时代背景,紧扣校本培训实际,陈述价值诉求,探索模式创新。
简介:【摘要】党内民主是党的生命,是党内政治生活积极健康的重要基础。保障和实现党员民主权利,是我们党深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持以人为本理念,加强党的自身建设,发展党内民主、增进党内和谐、增强党的创新活力的必然要求。因此对如何有效发扬党内民主,进一步保障党员民主权利,研究探讨其有效途径意义重大。
简介:摘要:理想课堂是通过创设一种平等、民主、和谐、愉悦的课堂氛围,将人类文化知识与学生的生活体验有机结合起来的一种高效课堂、个性课堂。课堂可以从教学活动基本框架的落实、知识理解抵达的深度、主客体之间及主体间对话的质量这三个层次来考察其成败,就是理想课堂的三重境界:第一重,落实有效教学框架,为课堂奠定坚实基础;第二重,发掘知识这一伟大事物内在的魅力;第三重,知识、社会生活与师生生命的深刻共鸣。在教学过程中,创设一种自由、民主、平等、宽松的氛围,充分尊重学生的个体差异,培养学生自主参与、合作交流。