简介：摘要：学生的学习状态、知识获取能力以及思维模式，是反映教育工作是否有序开展的重要基础，所以为了更好满足教育要求，教师需要加强作业试题的命制研究，才能鼓励学生积累知识、解决问题以及查漏补缺的同时，取得更加高质量的数学教育实效性。基于数学课程的工具性、严谨性与应用性，教师应牢牢把握小学生的思维动态，既使作业试题命制帮助学生进行对知识点的查漏补缺，又能通过作业完成情况的反馈完善教育计划，使数学作业的设计效果得以真正体现。

简介：【摘要】从小学到大学，我们经历过无数次的考试，考试是检验一个人学习成果的标准。而考试的进行需要借助试卷这一工具。而试卷的命制则是需要一定的技巧与方法。试卷的命制则是需要教师们共同合作，共同探讨，一起找出适合检测学生水平的试题，这样的试题既可以检测学生的水平，又可以在一定程度上检测出教师的教授水平以及检测学生对知识点的理解水平如何。

简介：摘要：在长时间的实践中发现，核心素养的有效培养能够让学生的思维得到发展，可以让学生养成良好的物理观念，可以让学生的综合素养提高，所以教师要将其重视起来。由于传统的教学方式没办法让学生的核心素养得到培养，所以教师要根据教学中暴露出来的问题改变教学方式。基于此，以下对基于物理核心素养的物理试题命制进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：在核心素养培养的宏观背景下，初中阶段的数学试题命制需要结合核心素养培养的重点要求，在命题方法和思路上进行更新和转变.这不仅是对教师教育能力与分析能力的一种考察，也是通过数学命题体现出核心素养培养目标的科学路径。教师方面应当结合自身的工作经验以及参与命题的相关经验，把握好数学试题命制的科学思路，合理规划不同题型的命题侧重点，力求达到通过合理设置命题内容考察学生核心素养的目标。

简介：摘要：学生接受完九年义务教育以后都要进行中考，这个考试不但是他们9年学习结果的一个检测，更是他们接受新的高一级教育的起点。所以，只有一套质量保证的中考试题，才能更好的，全方位的检测他们对所学知识的掌握情况，运用能力，才能更公正公平的对他们进行评判。作为老师的我们，在平时的练习中，要更多的以学生实际为出发点，以新的课程标准为指导，以教材内容为基础，向中考试题看齐，多命制一些仿真题来对学生进行操练。下面就以完形填空为列，来谈谈应该怎样去对这一题型进行命制。首先，要控制难度系数。其次，选取的内容一般是有一定道理的或有启发性的，受教育的，较为真实的记叙文或说明文。再次，在挖空上也很有讲究。最后，最难的也就是设置选项了，完成这一步时我们一定要反复阅读，认真推敲。

简介：摘要：高考是在全国范围内进行的一次选拔性考试，目的是以考试的形式，筛选高素质人才，进入更高一级的学府深造。在新高考背景下，数学学科在考试中占有举足轻重的作用，且具有很强的代表性。而在高考数学中，多项选择题是最能考察学生综合素质的一个题型，以其大容量、高涵盖性及对学生综合素养的考察效果好等优势，在高考中占有很大的比重。在新高考背景下进行高中数学多项选择题的命题，具有一定的难度和挑战。为此，本研究对新高考背景下高中数学命题多项选择题的策略进行分析，为相关研究提供一点建议。

简介：摘要：随着新课程改革的推进，现在的初中数学教学，教师需要进一步重视对学生培养核心素养。在初中数学考试检测中也应当从命题的角度，对核心素养进行检验，让学生在今后数学和其他学科的学习中有良好的思维逻辑能力和对问题的主动探究能力。

简介：摘要：在新课改的教育背景下，要求把培养学生核心素养作为教育教学的最终目标。在教育教学中，应全面落实教育改革政策，以培养学生核心素养为依据，建立健全教学任务与教学目标，促进学生的全面发展。本文作者在实践《基于核心素养下的初中地理试题命制研究》课题研究的基础上，对初中地理试题的命制提出了个人建设性的策略。

简介：摘要：新高考背景下，比较重视学生学科素养培养，要求教育工作者对学生进行核心素养教育，提升学生的专业能力。在这一背景下，高中数学试题命题的方式也发生转变，更加重视对学生综合素质的考核。文章以新高考背景下高中数学试题命制为研究对象，对此进行分析，希望对相关人士提供参考。

简介：摘要：2017年教育部重新修订了高中地理的课程标准，这也为地理学业水平考试的试题命制提供了理论依据。本文主要分析高中地理学业水平考试的试题命制的基本原则，并针对地理选择题和非选择题的命制方式提出合理化建议，以供参考。

简介：摘要：在当前的小学语文古诗词教学中，检验教学的质量很大程度上通过考试体现出来。但是要有效的检查教学质量，考核试题命制也是十分关键的。教师作为教学的主体，应该积极探讨小学语文古诗词考核试题命制的策略，通过有效的考核试题，检验学生学习的效果。本文总结了前人小学语文古诗词教学的经验，并结合自身考核试题命制的实践，分析了小学语文古诗词考核试题命制存在的问题，探讨了考题制定的策略。希望本文能为教师考核试题命制提供一定的参考。

简介：

简介：摘要：在基于新时代背景下课程标准的教育考试评价中，命题是关键环节。命题只有以内容标准为依据，才能促进教师的课堂教学主动与课程标准保持一致，真正实现基于新时代背景下课程标准的课程教学改革。

简介：

简介：摘要：高中地理是一门与学生生活实际关联紧密的学科，单一的理论或实践教学都无法满足实际的教学需求，实现对于学生的能力培养。本文以此为出发点，围绕学术情境试题命制活动的开展，探讨如何将理论与实践结合在一起，改变传统教学活动中单一表面的教学现状，为提升高中地理教学活动质量提供理论层面的参考。

简介：摘要：高中地理是一门与学生生活实际关联紧密的学科，单一的理论或实践教学都无法满足实际的教学需求，实现对于学生的能力培养。本文以此为出发点，围绕学术情境试题命制活动的开展，探讨如何将理论与实践结合在一起，改变传统教学活动中单一表面的教学现状，为提升高中地理教学活动质量提供理论层面的参考。

简介：摘要：初中生物课程是初中教育教学工作中的重要组成部分，在进行初中生物学科试题命制的工作中，教师应该重视这一工作对学生的重要影响，从而能够根据实际教学情况进行学科试题的高效命制，促进学生的学习与发展。在核心素养培养背景下，教师通过对学生进行学科试题命制工作的开展，能够使学生在进行阶段性测试的过程中有效培养核心素养，促进学生的学习与发展。

简介：

简介：摘要：五年制大专幼师生教育普遍面临学习动机不强、积极性不高的情况，尤其是专业理论课理论性较强、实践性较低，本文以提高学生专业技能课的学习动机为目的，从学生学习动机的表现、影响因素以及应对策略三个方面，学生、学校、家庭、社会四个维度编制调查问卷（有效回收问卷496份）和访谈提纲进行研究，从各角度透视学生的学习动机现状和原因，以期在此基础上探寻提升五年制大专幼师生专业理论课学习动机的有效策略。

简介：摘要：当前随着教育的进一步深化改革下，我国大部分高职院校和一些大学人才培养方案都朝着现代学徒制方向改革。现代学徒制的制定和运用，有利于我国高等院校在人才培养的过程中，将教育与产业紧密联系在一起，更好地为国家培养更多合格的人才。在现代学徒制的推动下，各高校思想政治理论课教学也加强了课程改革，并将知识的实用性当作改革的重点。本文首先分析了现代学徒制视域下高校人才培养模式的特征，同时提出了深化现代学徒制改革进程中思想政治理论课教学改革路径，以供参考。