简介：【内容摘要】写作是展现学生语文水平重要标志，是学生综合语文素养的重要表现。但可惜的是，学生的习作常言不达意就事论事，空有素材却成就不了一篇有思想有深度的文章。这主要是我们教师作文教学实践中未能引导学生如何对素材进行加工、整合、升华，因而我们要构建学生善于说、教师善于指导、师生善于修改写作教学，籍以提升学生作文写作能力。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：【摘要】现代诗属于诗歌的一种，是以白话为主要形式的文章，它比古典诗歌更贴近学生生活，更易让学生理解。为了使学生初步了解现代诗的特点，提高学生鉴赏能力，尝试写写现代诗，本文从统编版四年级下册第三单元诗歌统整编排的好处入手，从多层品读中感悟诗歌语言、赏析积累中理解诗歌情感、梯度创作中学习诗歌表达这三方面实施教学。

简介：

简介：

简介：【摘要】通过对美术课堂的分析，本文提出了以核心素养为基础的教学模式，旨在培养学生的创新思维和理解能力。首先，明确了创新理解能力在美术教学中的重要性。其次，探讨了“互联网+”环境对美术教学的影响，并提出了如何利用多媒体技术和网络资源来促进学生的创新理解能力的方法。然后，以核心素养为理论基础，结合美术课堂的实际情况，提出了一种创新的教学模式。该模式通过培养学生的观察力和表达能力，促进学生对美术作品的深入理解和创新思考。最后，通过案例分析，验证了该教学模式的有效性。

简介：

简介：摘要：总书记提出，新时代十年的伟大变革，在党史、新中国史、社会主义发展史、改革开放史、中华民族发展史上具有里程碑意义。为何要从中华民族发展史的层次来了解新时代下我国十年的变革伟大之处。从中华民族发展史的连续性，到中国共产党的初心使命、历史观，再到“两个结合”的视角。以此我们就能够更加充分的认识，从中华民族发展史中学习新时代十年的伟大变革，新时代为中华民族的伟大复兴提供了不可逆转的改革力量和底气。

简介：

简介：摘要：传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，蕴含着深邃丰厚的文化内涵，不仅记录着丰富而多彩的社会生活文化内容，也积淀着博大精深的历史。利用传统节日进行德育教育遵循了“以育人为目的、以活动为载体、以课程开发为手段”的原则，突出育人目的；又遵循了“实践性”原则，重视幼儿自身的实践活动，让幼儿在丰富的节日实践活动中受到熏陶，提升德育素养。

简介：摘要：“十七年”电影研究中长期被忽略的一个面向，是中国电影史上这一时期与世界电影“同盟阶段”的关系。本文将“十七年”电影放置回同盟阶段的全球电影之中，将“十七年”电影看做是全球社会主义文化实践的一个部分，并在梳理这一时期社会主义阵营的交流与实践的基础上，考察全球社会主义电影交流网络对中国电影的影响，可以从广义社会主义文化的角度来更好地理解“十七年”电影。本文同时也尝试建立一种从“全球电影史”视角来讨论中国电影史的新范式。

简介：

简介：摘要：在学前教育迅速发展的今天，幼儿园教师成为社会的焦点。幼儿园教师对教育起到潜移默化的作用，特别是幼儿园的小朋友，他们的思想，像一张白纸，塑造性很强，模仿性很强，会以教师的行为为准则。所以教师必须以其独特的个人魅力，把善美渗透于教育教学的全过程，教师的真实形象和真诚情感对幼儿良好品格的形成具有重要意义，并对幼儿产生极大的影响。

简介：摘要：禅宗是中国化的佛教，自中唐开始逐渐超越中国所有其它佛教宗派，形成中国佛教史上规模最大，影响最深远的主流宗派，它逐渐渗入中国思想文化、社会生活的各个领域。禅宗美学促进了中国电影美学风格的生成，佛教伦理思想的渗入也使得中国电影呈现出独特的精神旨趣。国产动画从禅宗文化中汲取养分，其主题、叙事、视听等方面都形成别具一格的动画特征，建构了独具中国风格的美学文化，也是禅宗文化在新时代的延续与表达。

简介：【摘要】基层社会治理队伍中的重要力量是从事一线工作的村居干部，他们开展社会工作的能力水平决定了基层善治水平。本文以长丰县基层村居干部开展社会工作的实际情况为例，论述开展基层干部社会工作专业化培训的重要性和必要性，并提出对策建议。

简介：摘要：党的十九大报告明确提出“优先发展教育事业”，强调“办好学前教育”，并在“坚持在发展中保障和改善民生”这一条基本方略中，提出了“幼有所育”的要求。“幼有所育”，指的是对0—6岁学龄前儿童的保育和教育，包括3—6岁儿童的学前教育和0—3岁婴幼儿的托育服务。发展0—6岁学龄前儿童教育，努力推动“幼有所育”不断取得新进展，既关系到亿万儿童身心健康发展，关系到人民群众切身利益，又关系到国家和民族的未来。也是当前全党、全国贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，推动学龄前儿童保育和教育快速、健康发展的重要战略举措。

简介：