简介:【摘要】相对于创设情境教学的任务更为关键,必须要根据于现有道德与法治课程教育教学的实际情况,根据国家下达的相关教学政策来进行教学方法、教学模式的研究,给予教师教学方法以及思路上的引导,现在在实际调研中小学道德与法治课程教育教学的过程中,可以将情景教学模式融入其中,这样就可以带来更加良好的教学效果,可以有效的提升学生道德与法治学习的质量,增强学生对于相关理论知识的理解深入透彻程度。
简介:摘要:“1+X”证书制度是国家为了能够进一步提升职业教育质量所制定的针对性的教育改革措施,通过证书制度的完善,将学历与职业技能相连接,使学生在获得毕业证的同时,检验其职业技能水平,保证人才的技能水平,促进复合型技术人才培养,促进职业教育教学模式的改革与完善。2019年3月,教育部职业教育与成人教育司公布了首批包括汽车领域在内的5个参与“1+X”证书制度试点工作的职业技能等级证书和标准,汽车检测与维修专业的标准为《汽车运用与维修(含智能新能源汽车)职业技能领域职业技能等级标准》。通过此项标准的制定,职业教育发展赢得了新的突破和发展,在汽车检测与维修专业方面,人才的培养有更加具体的目标,学生的发展不仅仅是需要学历证书的要求,还需要取得专业的职业等级证书,以体现其专业技术水平。推动了职业教育中复合型技术人才教育教学的改革与发展,促进院校人才培养,为我国制造业、服务业等等输送更多优质的技术型人才。
简介:摘要:在现阶段中,我国现已进入社会主义新时期,根据教育部门相关重要文件,对现时代教育阶段中幼儿园课程的重要性进行了重点强调,所以一定要采取有效措施来不得提高幼儿园的教育质量与教育水平,以不断提高幼儿们的综合能力。基于此,本文对幼儿园课程“园本化”管理的实践进行了深入研究,具有重要意义。
简介:摘要:园本教研是提高教师专业素养的重要途径。从幼儿园的实际出发,根据幼儿园办园理念和办园条件,结合幼儿园老师的困惑与问题,实施各种方式的教研活动,帮助老师解决在教育教学过程中的困惑与问题,促进孩子全面而富有个性化的成长。