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  • 简介:摘要:智能控制技术已在矿业领域的许多方面实现了无人操作,大大节省了作业成本,提高了工作效率。以江西铜业股份有限公司贵溪治炼厂选矿车间尾矿行车为例,详细介绍了尾矿产出倒运、库区内尾矿倒运、火车装车等所用抓斗行车,通过安装先进的激光传感器,实现行车无人化的精准控制。详细解读由计算机智能控制代替人工操作行车所带来的技术革新,介绍了智能控制在改善作业条件、提升安全保障、减员增效及提高作业效率的等方面的进步。

  • 标签: 无人行车 智能控制 生产管理计算机 行车控制 传感器
  • 简介:【摘要】相对于创设情境教学的任务更为关键,必须要根据于现有道德与法治课程教育教学的实际情况,根据国家下达的相关教学政策来进行教学方法、教学模式的研究,给予教师教学方法以及思路上的引导,现在在实际调研中小学道德与法治课程教育教学的过程中,可以将情景教学模式融入其中,这样就可以带来更加良好的教学效果,可以有效的提升学生道德与法治学习的质量,增强学生对于相关理论知识的理解深入透彻程度。

  • 标签: 创设情境 道德与法治 应用
  • 简介:摘要:“1+X”证书制度是国家为了能够进一步提升职业教育质量所制定的针对性的教育改革措施,通过证书制度的完善,将学历与职业技能相连接,使学生在获得毕业证的同时,检验其职业技能水平,保证人才的技能水平,促进复合型技术人才培养,促进职业教育教学模式的改革与完善。2019年3月,教育部职业教育与成人教育司公布了首批包括汽车领域在内的5个参与“1+X”证书制度试点工作的职业技能等级证书和标准,汽车检测与维修专业的标准为《汽车运用与维修(含智能新能源汽车)职业技能领域职业技能等级标准》。通过此项标准的制定,职业教育发展赢得了新的突破和发展,在汽车检测与维修专业方面,人才的培养有更加具体的目标,学生的发展不仅仅是需要学历证书的要求,还需要取得专业的职业等级证书,以体现其专业技术水平。推动了职业教育中复合型技术人才教育教学的改革与发展,促进院校人才培养,为我国制造业、服务业等等输送更多优质的技术型人才。

  • 标签: 汽车检测 维修专业 1+X冶课证 融合路径
  • 简介:摘要:BIM正向设计是以三维BIM模型为出发点和数据源,完成从方案设计到施工图设计的全过程任务。与传统二维设计相比较,BIM正向设计的水平、质量和效率均有提高,专业协作更加完善,内容表达更加丰富 [1]。本文结合BIM正向设计实际案例从组织策划、标准制定、协同方式、设计流程以及图纸导出等方面探讨如何实施BIM正向设计,并从BIM设计应用价值方面探讨如何提高BIM正向设计质量及效率。

  • 标签: BIM 正向设计 质量及效率
  • 简介:摘要:幼儿的一日过渡环节是幼儿一日活动中将幼儿从一种活动状态转向另一种活动状态时产生的中间环节。过渡环节发生在两个活动的更替时段,穿梭渗透于幼儿的一日学习、游戏、生活、运动活动中。

  • 标签: 过渡环节 幼儿 教师
  • 简介:摘要:随着幼儿教育发展速度的加快,幼儿课程设计受到了更多人的关注,幼儿本课程生活化设计,能够更加贴近幼儿的真实生活,帮助幼儿有效结合课程与生活,或是在真实的生活场景中开展课程,利用幼儿熟悉的人、事以及地点开展幼儿教育,从而体现了幼儿教育的特殊性,将关注生活与联系生活作为重要的思考因素。本文主要聚焦幼儿本课程生活化开展过程中,作为幼儿管理层,如何领导与支持方面提出几点策略:一是注重培训,传输正确地课程生活化的理念;二是放手信任,给教师发挥的空间;三是物质支持,为课程保驾护航。二是放手信任,给教师发挥的空间;三是物质支持,为课程保驾护航。

  • 标签: 幼儿园课程 课程生活化 策略
  • 简介:摘要:伴随社会的持续发展,基础教育被被各界人士所重视。然而,在当下的实际情况中,人们对优质学前教育强烈渴求和学前教育不均衡发展的矛盾相对普遍,由此催生了集团化办模式的产生与发展。本文针对集团化办模式下的总与分管理实行探究,仅供业界参考。

  • 标签: 集团化 办园 总园 分园 协调
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  • 简介:【摘要】 幼儿教育是启蒙阶段的教育,在幼儿的成长中占据着非常重要的地位,如果幼儿阶段的教育质量高,那么对幼儿的终身发展都是有益的。文章从幼儿、园长和教师三个角度对幼儿课程本化管理的意义进行了分析,并结合现阶段幼儿的实际发展情况提出了进行幼儿课程本化管理的策略,以期为幼儿的建设、课程内容的完善和幼儿自身的发展创造更好的条件。

  • 标签: “园本化” 幼儿园课程 幼儿发展
  • 简介:摘要:在现阶段中,我国现已进入社会主义新时期,根据教育部门相关重要文件,对现时代教育阶段中幼儿课程的重要性进行了重点强调,所以一定要采取有效措施来不得提高幼儿的教育质量与教育水平,以不断提高幼儿们的综合能力。基于此,本文对幼儿课程“本化”管理的实践进行了深入研究,具有重要意义。

  • 标签: 幼儿园课程,“园本化”管理,措施
  • 简介:摘要:信息化建设已成为国家战略,运用信息技术支持幼儿教育教学是学前教育信息化的重要方向,也是提升幼儿教师专业发展的有效途径。 信息技术条件下幼儿教研模式变革与教研活动创新发展,可以构筑教师与专家、同伴对话的平台,为教师提供海量的教育资源,运用“信息技术+”突破地域、空间的限制,让本教研更加及时、顺畅、快捷,有效支持教师教育教学的研究与专业成长,形成幼儿特色的本教研信息化创新发展之路。

  • 标签: 现代信息技术 园本教研 教师专业成长
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  • 简介:摘要:本教研是提高教师专业素养的重要途径。从幼儿的实际出发,根据幼儿理念和办条件,结合幼儿老师的困惑与问题,实施各种方式的教研活动,帮助老师解决在教育教学过程中的困惑与问题,促进孩子全面而富有个性化的成长。

  • 标签: 园本教研  幼儿园
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  • 简介:摘要:《幼儿教育指导纲要》(以下简称《纲要》)指出:充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。闽清县池镇是个“瓷都”,有丰富的瓷文化底蕴;池镇瓷都幼儿坚持以《纲要》为指引,充分挖掘陶瓷文化资源,深入开展融合陶艺的科学、美术、社会等本活动,构建浓厚的陶艺文化环境,积极打造以陶艺教学为特色的校园文化。

  • 标签: 幼儿园 陶艺 园本课程
  • 简介:摘要:随着我国经济与社会的快速发展,桥梁安全越来越重要,本防治桩基护筒漏浆技术是在施工过程中不同程度的增加钢护筒的长度,同时回填堵漏材料来达到防治漏浆的目的,利用回填的材料充实堵塞漏浆孔,同时采用振动锤下沉钢护筒使之穿过漏浆孔,有效解决护筒漏浆的问题。与此同时,本技术比护筒外罩钢护筒操作简单,施工成本小。

  • 标签: 水中桩基 漏浆处理 减少钢护筒打入长度 施工技术
  • 简介:【摘要】目的 讨论盐酸氨溴素注射液治疗小儿呼吸系统疾病的效果。方法 取2015年1月-2016年12月我院小儿呼吸系统疾病患者30例,随机分成:对照、观察两组(各15例)。对照组常规治疗,观察组盐酸氨溴素注射液治疗,比较两组的治疗有效率、康复时间、不良反应。结果 观察组的总有效率高于对照组,各症状康复时间短于对照组,不良反应低于对照组(P<0.05)。结论 盐酸氨溴素注射液具有显著的应用价值,能够改善小儿呼吸系统疾病的相关症状,帮助患儿更快恢复,且不良反应低,安全可靠。

  • 标签: 盐酸氨溴素注射液 小儿呼吸系统疾病 治疗有效率 康复时间