简介：摘要：随着我国教育体系的不断完善和不断发展，近年来国家关于中职教育越来越重视，正在进一步的致力于中职教育的发展以及中职教育体系不断进行完善，同时也进一步的促进了中职教育的发展以及促进了社会经济的发展。但是，关于中职教育的发展过程中还存在着较大的问题，而这些问题也进一步的阻碍了中职教育的向前发展，本文就详细的分析了中职教育发展过程中存在的问题，并在此基础上提出了相应的对策和发展策略，旨在进一步的促进中职教育的发展以及促进我国社会经济的进一步发展。

简介：

简介：<正>我的《他者的眼光——当代艺术中的西方主义》(以下简称《他者》)一书出版后,有若干问题还想进一步探讨一下,以求正于读者。"眼光"与"问题"《他者》一书研究的主要问题是1978年以来的中国当代美术,在其发展过程中怎样在西方文化艺术的影响下认识和解决中国自身的问题,又以怎样的方式回应西方文化艺术的冲击和挑战。在此书中,笔者把"西方的文化艺

简介：<正>近两三个月来,全国中小学整体改革专业委员会和本刊编辑部收到较多中小学校长、教师的来信或来稿,就正在开展的中小学教育、教学整体改革的有关问题提出询问,集中地反映为他们在开展教育整体改革实践中遇到的实际问题与对有关整体改革理论问题的困惑,现综述于下。这些来信、来稿,较多地来自开展单科、单项改革的学校,其余的来自正在开展与正准备开展整体改革的学校。他们从不同侧面提出了开展整体改革所遇到的一些实际问题。

简介：白班，夜班，在这交替中我们迎来了新的一年。辞旧迎新之际人们总是要回顾过去，展望未来。

简介：

简介：摘要闽西汉剧具有浓厚的艺术魅力，享有“南国牡丹”的美誉，当前已经被列入了国家级非物质文化遗产，是闽西地区文化的重要组成部分，充分彰显了闽西人特有的文化内涵和精神气韵。但是在市场经济和外来文化的冲击下，给闽西汉剧的生存和发展带来了严峻的挑战。闽西汉剧进课堂作为实现其传承的重要路径，本文就闽西汉剧进课堂的困惑与策略进行简单探讨。

简介：

简介：摘要： 从中学数学教师转岗小学数学教师不仅仅是角色的转换，还需要教学方法和教育观念等方方面面的转变，并不是想象那么简单，我深有感触。我觉得小学数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动，引导学生体会数学与现实社会的联系，加强学生的数学应用知识，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力。通过小学数学教学的实践，我深刻认识到自己的不足，我会一如既往的不断加强自己的业务能力的培养，争取尽快适应小学数学的教学。

简介：摘要计算贯穿于小学数学教学的全过程，是日常生活和进一步学习必不可少的基础和工具。新课标中倡导计算教学与生活实际、情感态度结合起来，要求学生的计算学习活动是一个生动、主动和富有创造性的过程。但教师对计算教学还有不少的困惑惑，本文中，笔者对其原因进行了分析，并根据其导致的原因结合“人教版”教材和实践中的案例提出相应的解决策略。

简介：20世纪90年代中期，当人们还没有真正弄清什么是素质教育的时候，素质教育就已经如雨后春笋一般在全国各地，特别是在中小学全面铺开。时至今日，素质教育改革已推进十余年。教育教学的工作者，研究者在摸着石头过河的过程中，品尝了推进素质教育的酸甜苦辣，尤其是在农村地区，素质教育更是“一纸空文”，学校无奈，家长不满，学生“荒芜”。在农村地区掀起了又一场轰轰烈烈的“进城热”、“择校热”，于是乎，城市学校、重点学校生满为患，而农村学校、非重点学校却“江河日下”，可谓对比鲜明。笔者扎根农村教育已十余年，对此种现象颇为忧虑、困惑，教学之余思来想去，偶有感悟。

简介：热点述评批评活动作为批评家的生丰手段、文化身份及精神价值体现，不仅是批评家关于作品文本和现象的言语行为，还往往隐含着批评主体凡俗性个人欲念(如经济收入、社会地位、权力利益)与其作为社会生存个体的现实处境(生活环境、工作体制)。进一步说，批评家的世俗性生存处境和他的文化价值取向，精神关怀、批评策略、话

简介：【内容摘要】空间与图形概念教学作为数学基础知识的重要组成部分，一直是基础教育数学课程教学的重要内容，也是发展学生空间观念的重要途径。空间与图形概念的教学对于引发学生思维、发展智力、发展儿童的空间观念和提高教学质量具有重要意义。

简介：摘要：“空间与图形”是小学数学教学中的重要内容之一，对于小学生来说，“空间与图形”具有较强的抽象性与逻辑性，同时也是学生在小学阶段必须掌握的知识。小学数学教学中，教师要认识到“空间与图形”教学的重要性，并不断创新教学方法，提高学生对“空间与图形”的学习效率。在实际教学过程中，教师要从学生的角度出发，对教材内容进行合理设计，将抽象知识具体化、形象化，引导学生自主探究学习。

简介：摘要：要想学好物理不能只看重课堂上的理论知识，更要注重实验物理的教学。目前对于中学实验教学的现状更多的受到了实验器材条件、实验室安全管理及教师相关方面的培训等诸多因素限制，使得教师在课程教学中很难进行实验相关教学。这也是造成学生在中学时期物理课内容的理解刻板，更多的是通过试题练习的方式学习，长时间的应试教学所带来的刻板性，使得学生缺乏了对这门课程学习的兴趣，这也是学生在心中潜意识的认为物理难学的原因所在。

简介：教学时学生觉得难,教师如果向学生系统地讲解英语的语法知识以及与母语的异同,学生对这些语句不理解

简介：本文提出了视频网站发展的策略与方向：加强版权合作，探索多赢新模式；加大审查力度，过滤低俗信息；完善法律法规；创新思维，差异化竞争策略。

简介：教材的编排与内容注重学生的发展,以期充分培养学生的学习兴趣,教材的内容更贴近学生的生活

简介：摘要：随着当今社会教育的发展，教育信息化显得越来越重要，教育信息化已经是时代发展不可抵挡的趋势，而在这一过程中，教师和学生们起着关键性的作用。然而在农村地区，由于信息环境的闭塞以及教学资源的匮乏致使教师在提升素养存在一定的困难与困惑。基于此本文从“由点及面，加强教师技能培训”、“研究学习，加强师生合作互动”两方面进行讨论，旨在提高农村教师的信息素养。

简介：【摘要】亲子阅读的动力因素主要有三个：第一是父母之爱。这是一种天然的情感因素，就是一个老鼠妈妈也会疼爱自己的孩子。第二是父母的责任，父母的责任不是天然的，是社会的。作为社会角色的父母，有教育孩子、给孩子爱与关心的社会责任和义务。第三是幼儿的成长力量，每一个生命都有天然向上的力量，小花小草小树哪怕没人浇水施肥，它仍会尽量往上长，幼儿也一样。正是因为有了父母之爱、父母之责任、幼儿的成长智慧这三大因素，亲子阅读才包含了启蒙性，才包含了爱的精神内涵。