简介：幼儿的成长与幼儿园密切相关，那么，幼儿在幼儿园里究竟学了些什么呢？只有书本知识的学习才能称为学习吗？幼儿对基本生活技能的认识和学习以及学会与其他小朋友的和谐共处将影响其终身发展。

简介：面向2～3岁孩子的托儿教育机构已经在全国各地蓬勃发展,接受2～3岁孩子教育的机构有幼儿园、托儿所、亲子园等。2～3岁托儿的发展特点决定了对他们的教育应该有一些针对性的方法和策略,游戏性、生活性是托儿教育的重要特性,让托儿愉快地生活是托儿教育的重要指向。本栏目在探讨托儿教育理论研究的同时,将关注托儿教育的实践。在此,选登两个托儿活动案例,供进一步研究和讨论。

简介：关于幼儿园阶段在人一生中的重要意义，有这么一段佳话：在一次为75位诺贝尔奖获得者的科学家举行的聚会上，一个老学者受到采访：“请您谈谈，您是在哪个大学，哪个著名的实验室学到了您以为最重要的东西？”这位老学者略想了一下说：“在幼儿园，我学到了我重要的思想：东西要放整齐，不是自己的东西不要拿，做错了事要道歉，要仔细观察周围的大自然……从根本上说，我学到的东西就这些。”简单朴实的话语道出了幼儿时期养成良好行为习惯的重要性。

简介：摘要：随着经济社会不断地发展，家长对于幼儿园教学水准的要求也发生了质的改变，教学水准较差的幼儿园已经无法立足，因此，许多幼儿园为了更好地吸引生源，在教学水准上开始了大刀阔斧的改革，新的教育理念和教学模式开始走进幼儿教学课堂。

简介：摘要：幼儿时期是人的一生中最重要的时期，如果人在幼儿时期能够受到良好的照顾和良好的培育，那么幼儿在长大成人后能够拥有健康的心理，能够拥有良好的学习态度。在幼儿园中，对幼儿来说最重要的就是幼儿的饮食健康。但就现在的社会现状而言，许多幼儿园对幼儿的饮食把控不到位，幼儿园没有完善幼儿的饮食管理措施，轻视了幼儿的饮食健康。面对这样的状况，幼儿园应当切实提高自己对幼儿饮食健康的管理意识，让幼儿能够吃到健康的食物。

简介：摘要为了促进幼儿园的更好发展，更好地推进幼儿教育，使其与小学教育顺利连接，幼儿园有必要在响应新《纲要》的基础上，实行和开展园本课程。本文通过研究在幼儿园如何开展园本课程，以此来真正地做出改变，满足幼儿的现实需要，促进幼儿与幼儿园教师的共同发展和进步。

简介：摘要：随着经济社会不断地发展，家长对于幼儿园教学水准的要求也发生了质的改变，教学水准较差的幼儿园已经无法立足，因此，许多幼儿园为了更好地吸引生源，在教学水准上开始了大刀阔斧的改革，新的教育理念和教学模式开始走进幼儿教学课堂。

简介：摘要：幼儿教育作为义务教育的基础，其地位尤为重要。近几年，国家积极发展农村幼儿教育，很大程度上解决了幼儿“入学难”的问题。随之出现了如何让幼儿“寓游戏于教学”以及转变家长思想观念等一连串问题，这些都是急需解决的。本研究以个体幼儿园为研究对象。采用观察法、谈话法等研究方法对幼儿在园现状进行深入分析，提出了进一步促进幼儿全面发展的建议。

简介：摘要：后勤管理工作是幼儿园管理工作的重要组成部分，在幼儿园发展过程中起着举足轻重的作用。后勤管理工作能够为幼儿的成长提供安全、健康的环境，帮助幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯。因此，我们必须要充分认识到幼儿园后勤管理工作在幼儿园教育教学中的重要作用，不断完善后勤管理机制，加强对幼儿园后勤工作的重视，提高幼儿园后勤管理工作人员的专业素养和综合素质，不断优化和创新幼儿园的后勤管理制度。

简介：大部分幼儿在园活动期间精力充沛，活泼好动，教师要时时关注着幼儿，不敢掉以轻心，在幼儿集体午睡期间似乎才暂时得以放松。但是，由于幼儿年龄尚小。自我感知和保护能力不足，午睡期间也存在着安全隐患，需要教师提醒和保持对入睡幼儿的关注，才能避免意外发生，确保幼儿睡眠安全和睡眠质量。

简介：摘要：户外游戏作为幼儿园一日活动中的重要组成部分，不仅深受幼儿喜爱，还对幼儿的身体素质、运动能力等方面有着十分重要的作用。泥土是大自然的一部分，是万物之源，同时，儿童也处于人类生长的初始阶段，两者的特性是相通的。我园地处农村，有着丰厚的自然资源。通过玩泥活动，激发幼儿感受美、创造美、表现美的情趣，体验愉悦的游戏过程。

简介：案例：2011年5月，年仅4岁的妍妍被母亲送进了市郊的一家集外语、舞蹈、绘画于一身的特长幼儿园班。妍妍从小喜欢画画，除了正常的幼儿教学外，妈妈还为她报了绘画班。或许爱好是最好的老师，妍妍很快就迷上了画画，入团仅半年，她的好几幅画就被张贴于校园画栏的显著位置上，幼儿园的老师及家长们无不投以赞许的目光。

简介：<正>创设温馨、自由、和谐的生活环境,是消除幼儿陌生感,减缓幼儿心理压力,帮助幼儿尽快适应幼儿园生活的有效方法。教师可以通过摆放"全家福"照片、允许幼儿带自己喜爱的玩具到幼儿园,让幼儿们感到亲切和熟悉;通过安置活动地垫、准备各种毛绒玩具,让幼儿们体味自由和快乐;通过设置适合幼儿身高和视线的主题墙和玩具柜,引发幼儿主动参与活动的兴趣;还可以使用明亮的色彩和夸张的图案装饰活动室,给幼儿一个轻松

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简介：摘要：幼儿园教育对于幼儿的关键意义毋庸赘述，与此同时，幼儿园中的幼儿年纪还普遍较小，正处于思维以及身体成长的时期，所以在此时采取行之有效的办法加以干预，促使幼儿更加良好的发展，也成为了幼儿园教师需要予以特别注重的内容。基于此，本文就以幼儿园教育为出发点，首先探究当前此项教育期间常见的部分问题，继而针对幼儿发展，提出几点有效性措施，以供参考。

简介：摘要幼儿时期是孩子们提升发展语言能力、养成良好语言习惯的重要时期。在幼儿园教学中，提升幼儿的语言能力也是幼儿教学的一个重点，但是很多幼儿园虽然能够认识到开展语言能力培养的重要性，但是在教学方法上还存在一些不足之处。基于这些因素，本文探索研究了如何在幼儿园教学中提升幼儿语言能力，并提出了几点策略。

简介：摘要随着当今我国教育改革的不断深化，幼儿游戏越来越得到社会各界的广泛关注与高度重视。由于幼儿正处在一个特殊的年龄阶段之中，因此幼儿幼师采用幼儿游戏的形式进行幼儿园活动，将会进一步激发幼儿学习的兴趣，提升幼儿的参与意识，进而实现幼儿园活动效果的进一步提升。本文就是对幼儿游戏在幼儿园活动中的应用进行研究，希望本次研究可以对幼儿园活动效果的提升起到有效的促进作用。

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简介：摘要：现如今，人们对幼儿阶段的教育越来越重视，借助幼儿园教学来帮助幼儿从小就养成各种良好的学习能力，有助于他们未来的健康成长，从而为素质教育发展打好基础。动手能力对于幼儿来说是一项最基本的学习任务，也是改善他们身体素质，强化幼儿智力发育的关键。在幼儿园教学中提高幼儿的动手能力，是一种非常必要的教学任务和目标。笔者在本文分析了这一教学的重要性，并提出如何培养幼儿动手能力的一系列教学策略，希望为幼儿的综合发展带来帮助。

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