简介：

简介：摘要：目前城市建筑项目大量为住宅项目，住宅项目地上楼板设计所能承受的荷载普遍较小，而为满足现场施工过程要求，地上楼板难免需要搭设满堂脚手架并进行材料堆载，因此分析支撑脚手架和材料堆载重量对住宅地上楼板的影响是非常有必要的。

简介：【摘要】网络教学发展迅猛，全民战役复学后，教师利用钉钉平台，突破时间、空间、教材等限制，把线上教学作为课堂教学的补充和延伸，发挥线上教学和课堂教学二者的优势，使其相融合，取长补短，促进学生学习能力的提升。

简介：摘要：大学作为我国人才培养的主阵地，其教学质量的优劣对于教育质量的高低有着决定性的影响。随着现代信息技术的迅速发展，高校课程改革也迎来了新的契机，由于传统教学模式不仅无法有效调动学生的学习兴趣，限制了学生创新思维能力的发展，而且对教学质量的提升产生了极为不利的影响。所以加强线上线下混合教学模式研究应用的力度，对于高校教育教学质量的提升有着极为重要的意义。

简介：【摘要 】作为一种崭新的教学方式，线上 + 线下交互学习在互联网及疫情背景下，可凸显时代特征，发挥时代鲜明特点。本文主要研究的是 线上线下交互教学的应用， 通过概念界定，分析应用时代背景，总结 线上线下交互教学的应用措施，所得结论仅供参考。

简介：【摘要】作为一种崭新的教学方式，线上 +线下交互在互联网背景下，可凸显时代特征，发挥时代鲜明。本文主要研究的是线上线下交互教学的应用，通过概念界定，分析应用时代背景，总结线上线下交互教学的应用措施，所得结论仅供参考。

简介：摘要：因新冠肺炎疫情影响，为落实教育部“停课不停学”的防控要求，各地中小学纷纷开启线上课程教学，开辟教学新模式新方法、应对新挑战。如何将线上优秀有效的教学方法引入线下课程，使线上线下常态化教学融合发展、良性互动，是复课后每个教育者都需思考的问题。 本文根据 疫情形势下线上教学的有序开展，阐述了学科 教学特点以及在复课后线上线下教学衔接存在的问题 ，并据此提出相关建议。

简介：

简介：摘要：绘画艺术是幼儿日常生活及教学过程中最乐于接受的一种艺术表现形式。在绘画教学中我们采用了多种形式培养幼儿线描画的兴趣，使幼儿从简单的线过渡到复杂的线，从单一的构图到丰富的画面，由不敢动笔到大胆构图，孩子们在老师的培养下线描画水平有了很大的提高。撰写这篇文章目的是与大家共同探讨我们的线描画教学。

简介：摘要：随着教育信息化发展的快速，线上下网结合混合的教学方式已

简介：摘要 :教师在开展音乐教学活动的过程中，应注意引导学生认知音乐、感受音乐，从而全面提升学生的音乐综合素养能力。在当前这个信息技术飞速发展的时代背景下，线上音乐教学形式已经广泛地运用到小学教学课堂中。教师应将线上音乐教学与线下教学进行有机的整合，从而促进学生音乐素养能力的提升。基于此，本篇文章主要针对小学音乐教学线上线下互动模式进行了相关的探究和分析。

简介：

简介：摘要：在新冠疫情背景下，线上线下成为教育工作有序进行的保障，以体育教学为例，线上和线下体育教学，应在身体素质锻炼的基础上，还应增加健康教育内容，让学生的身心得到全面发展的机会。在线上和线下教育转换过程中，做好转换期间的体育教学的衔接工作尤为重要，要求体育教师应以引导形成健康的身心锻炼意识为目标，让学生通过体育锻炼，学会自我调节，勇于面对生活和学习中遇到的困难。

简介：摘要：随着疫情的的不断加重，为了保证小学生不受疫情侵害，我国的教育部门颁发了全国中小学延迟开学的重要文件要求。在这样的背景下，为了不耽误学生的学习进度，各大院校都开启了线上教学服务。此外，为了可以与日后开学的线下教学有所衔接，相关教师也需要制定良好的线上线下教学衔接计划，这样才能保证教学质量与效率，从而促使相关的教育工作得以顺利的开展起来。基于此，本文将对小学语文线上线下教学策略进行详细分析，希望可以为相关教师们提供一定的参考与借鉴。

简介：【摘要】 2019-2020 学年度下学期，不管对教师还是学生来说，都是极其特殊的一个学期。疫情期间，学生不能如期返回校园，借助网络东风，随着线上教学活动的全面开展，教师和学生都经历了一场深刻的蜕变。本文着重论述了网络教学中教师应注意哪些事项，有哪些好的做法，怎样带领学生达成知识与技能目标、如何带领学生体验学习过程中所带来的成就感以及如何渗透德育目标。作者旨在通过此文，总结方法和经验，为全面复学复课后的教学活动探索新途径，新方法，让线上线上教学活动深度融合，助力课堂教学更高效。

简介：摘要: 当前疫情形势下，线上授课已成为必不可少的一项重要内容。而以往在传统教学方式下，由于教学手段有限，许多抽象知识学生短时间难以理解消化，因此也常常会影响到课堂授课的教学成效。若能将线上线下教学相融合，那么不仅能够提升教育教学成果，更能提升教学实效性，然而我国目前中小学线上教学中尚且存在一些问题需要改善，因此本文从线上线下相融合以提升教育教学效果的意义入手，重点研究了目前线上线下教学相融合中出现的一些常见问题，教师线上教学意识弱，教学模式脱离学生发展需求，学生设备终端容易出现问题等，并通过问题研究了通过融合线上线下教学提升教育教学效果的措施，希望能对其之后的发展有所帮助。

简介：摘要：Python编程教学是初中信息课堂教学的重要组成模块，高质量的Python编程教学对于激发学生的编程思路、提升学生的编程能力等具有积极的促进作用，教师要提高重视程度，积极地创新教学模式，合理地将线上教学与线下教学相结合，进一步凸显学生主体地位，从而有效把握Python编程高效施教的基本规律。就线上与线下教学相结合促进初中Python编程教与学的策略进行了研究。

简介：摘要今年年初，为了保证教学活动的正常开展，小学语文学科借助网络平台顺利开启了线上教学发展之路，线上教学也随着实践探索的深入，呈现出协同互动、多元混合的发展趋势，并取得了初步的成效。下半年的新学期开始后，小学语文似乎回归到了线下传统课堂之中，这使得线上教学的优势和线下课堂的魅力无法共存，阻碍了小学语文教学深入改革。本文针对线上线下教学的特点，探究如何实现线上线下的混合式教学，共创小学语文教学新时空，将小学语文教学推向未来教育。

简介：摘要： 2020年年初，一场突发的疫情打断了正常的教学秩序，使学校延期开学。在抵抗疫情的关键时刻，学校都在认真贯彻疫情期间“停课不停学”的文件精神，通过网络进行多样性的线上教学模式，经过实践证明，进行线上教学能使小学生参与到高效、自主的数学学习中。本文对线上线下互融式教学模式在小学六年级数学中的应用展开讨论，提出使用线上教学模式作为小学生学习的平台，充分发挥线上教学的优势，使小学生积极参与到数学教学中，与此同时，通过线下课堂教师根据学生反馈的难点进行解答，辅助学生更好的掌握教学内容，让小学数学课堂成为学生吸收知识、平等交流及互动的高效课堂，从而整体提高小学数学的教学质量。

简介：摘要: 随着我国信息技术能力的不断发展，我国已经进入了信息时代，且信息技术的普及也在不断的改变着人们的生活，同时也促进着各个行业和领域的不断发展，促进着我国经济和科技发展的同时，对我国的教育事业也有着很大的影响，2020年受疫情的影响，为了防止学生免受病毒的感染保护学生健康又不耽误学业，学校开展的网络线上教学，而随着疫情的好转，学校也将线上和线下的教学进行了结合。