简介：摘要：随着时代的进步，我国电力企业越来越重视人力资源的培训工作，也越来越重视培训效果评估。通过调查研究发现，在A电力企业各个部门的共同努力之下，部门的培训工作取得了巨大的进步，但是企业的培训评估指标依然不理想。为了建立更加科学有效的培训评体系，指标体系是培训效果评估的关键点。

简介：摘要：习近平总书记在十九大报告中明确提出振兴乡村经济的战略目标，要实现这一目标，农村致富和农民增收就是重中之重。农民收入的增加不仅是外出工作的方式，而且也是从家乡农村地区开辟新的收入来源的最安全和最有效的方式。因此，只有努力培训适合农村发展的农业技术培训员，引导农民转向科学技术，帮助他们实现自我发展，才能振兴农业发展。在这方面，现代和先进农业技术培训员的存在已变得至关重要。本文就当前农民技术培训需求问题进行分析，并在此基础上提出了优化农民技术培训的方法。

简介：摘要：本文主要阐述落实直线培训管理责任精准定位培训需求的重要性和迫切性，并且根据实际情况提出落实直线培训管理责任精准定位培训需求的实施策略，旨在为相关单位和人员可以基于实际所需贯彻落实直线培训管理责任，进一步提升培训工作的价值效用。

简介：摘 要：志愿服务培训的开展要基于志愿服务培训需求的评估，需求评估的有效程度将影响着培训需求的真实性，也将影响培训效果;因此，志愿服务培训的开展，需求评估是关键，而评估方法又是需求评估的基础和关键，评估方法的选择也将影响着需求评估的准确性;文章基于志愿服务及志愿者概念、志愿服务培训内容的分析，探讨不同需求评估方法在志愿服务培训需求评估中的应用，以期在志愿服务培训需求评估方法的选择上，提供建设性的展望。　

简介：摘要：在应用空调进行制冷或制热时，受到空调功率的影响和变化，建筑内部的温度也会发生变化，但是此种变化存在滞后性，同时人体对温度的舒适度感应也可以在一定的范围内进行考量。基于需求侧响应分析，阐述影响空调负荷虚拟储能的因素，建立空调负荷虚拟储能模型，通过案例分析，探讨提高空调虚拟储能模型的应用，从而节约电力能源。

简介：摘要 目的 分析公众应急救护知识掌握情况与利用新媒体形式获取相关知识需求的现状，为在新媒体背景下开展急救科普教育，拓展符合公众需求的新媒体急救科普形式和内容提供参考和依据。方法 通过问卷星网站平台发放调查问卷,调查公众应急救护知识掌握情况，及利用新媒体形式获取相关知识的需求。问卷内容包括被调查者的基本信息、应急救护知识与技能掌握情况、对待应急救护态度三部分,计 38个条目。结果 70.53%公众愿意主动获取应激救护知识；有49.47%的被调查对象认为每月进行一次应急救护知识的科普更有效；社交媒体、医疗卫生机构网站、新闻资讯平台被公众认为是获取急救知识最有效的三大新媒体渠道。190名被调查对象急救知识得分较低（63.28），不同项目急救知识与技能知晓情况差异有统计学意义(P＜0.05)。不同年龄段、不同职业和学历的被调查者应急救护知识与技能掌握程度，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论 公众急救知识的知晓和掌握不容乐观。现新媒体时代，在开展急救科普的过程中，懂得合理应用传统信息传播媒介及新媒体传播途径，将急救科普培训从传统模式过渡到新媒体模式，用多元化、多途径的科普形式来解决公众在急救知识学习过程中的地点、时间、方法的限制，是我们目前进行科普培训不可忽视的现状。只有顺应时代发展的潮流，施以公众乐于接受的传统信息传播媒介及新媒体传播途径方式开展急救科普培训才能事半功倍。

简介：摘要：在煤矿管理中，安全是一个亘古不变的话题。安全生产与千家万户息息相关，与社会稳定、经济健康发展密切相关。煤矿安全监察，是确保安全生产最根本的途径。现阶段，煤炭企业应该怎样做好安全监察工作才能让安全监察越来越坚固，进而实现预防事故和确保安全，这是安全监察人员所面临的一个长期而又十分艰巨的课题。基于此，文章就新时代煤矿安全监察人员教育培训需求展开分析和探究。

简介：【摘要】目的：对医院在职护理人员培训现状、需求进行调查，从而为在职护理人员培训提供更多依据，不断对培训体系进行完善。方法：通过问卷调查方式，对我院抽取120名护理人员培训现状及需求进行调查。结果：经过问卷调查，120名护理参与培训的机会比较少，在学习方式方面多以网络自学为主，新理论、新知识接受时间比较晚。结论：医院必须重视在职护理人员培训，定期组织相关培训，根据护理人员需求，甄选培训内容，合理制定培训方法，从而提升护理人员综合素质。

简介：摘要： 培训需求就是在现有的水平线离岗位要求线之间的差距。如何确定这个差距，准确的开展培训项目，使员工能紧随企业发展脚步，切实为组织的生产经营，企业的战略发展组织助理，是培训管理的首要任务。本文结合基层工作实际，通过探索和实践总结了基层单位做好培训需求全面调查的途径，为更好的提供培训项目服务。

简介：

简介：摘要：企业员工培训工作，作为促进公司发展的主要推力，为公司培养了很多优秀的人才。然而在进行培训工作的过程中，往往会由于培训需求调査不够细心，而导致事倍功半的效果，因此调整调査方式也是保证了公司对于人才资源的需求，对员工个人及企业都有很重要的意义。应积极研究出更好的施行方式。本文以东方物探仪器服务中心为例，在对员工培训需求调查现状及存在问题进行分析的基础上，探索创新提高员工参加培训的积极性、主动性措施，确保培训效果。

简介：摘要目的了解在线医疗社区用户对脑卒中疾病信息的需求，为开展符合脑卒中患者需求的医疗护理服务奠定基础。方法采用数据挖掘的方法，研究对象为3个中文在线医疗社区中与脑卒中有关的提问记录，通过爬虫代码采集2020年8月1日—2021年7月31日的数据，进行数据清洗和分词后采用潜在狄利克雷分配（LDA）主题模型挖掘主题特征。结果在线医疗社区提问记录的主题特征分析显示，LDA模型将33 731条提问记录划分4个方面和8个主题的信息需求，分别为症状的识别和应急处理（症状、突发症状和应急措施）、医疗诊治（检查和治疗、医疗诊断、手术）、康复保健（起居照顾、饮食和药物）、患者和照顾者心理护理知识需求（患者或照顾者对疾病预后的担心）。结论基于LDA主题模型的研究结果可反映脑卒中用户关于在线医疗社区的信息需求，为脑卒中专病护理信息需求及其结构化健康教育的开展提供了发展方向和信息支撑。

简介：摘要：以CIPP模型与柯氏模型为基础，结合实际培训项目研究分析，最终确定了全过程培训效果评估模型，包括4个一级指标，16个影响因子，61个评估因子。经过多轮可靠的评估数据分析，为培训行业的研究提供了较为可靠的参考。

简介：摘要：随着信息化技术的发展，建筑信息模型（以下简称BIM）在工程建设过程中和运维阶段得到了广泛应用。在设计阶段构件多专业协调的设计模型，可以减少图纸错误，减少停工返工现象；在施工阶段，通过施工模拟，可以优化施工方案，保证施工质量，加快施工进度；在运维阶段，能够清楚发现设备设施信息及设备的故障位置，让运维单位在查找故障、解决问题时，更迅速、更准确。

简介：【摘要】 目的 探讨基于痴呆居家照护需求的培训模式的应用效果。方法 采用目的抽样法，选择2020年9-12月本院门诊就诊与医院下设社区卫生服务中心登记的首次诊断为痴呆（符合

简介：摘要:随着体育基础教育规模在我国的不断扩大，人们越来越多的关注师资水平。而教师培训是提高师资水平的有效方法之一，在河南省中学教师气排球培训的背景下，通过查阅与“教师培训”、“中学体育教师”等相关文献和资料发现，对于体育教师培训需求的研究目前还很少，仅存文献的质量还有待于提高；除此之外，关于教师培训效果的研究还主要集中在对培训效果的描述上，没有进行深层次的分析。

简介：【摘要】目的 了解母婴专科护士在培训基地接受理论及临床实践培训中，对理论课程设置及临床实践培训的体验及需求，为制定更加完善的培训方案及持续改进教学质量提供参考依据。方法 采用集体焦点访谈法，对18名母婴专科护士培训班学员进行访谈。结果 理论培训方面的体验及需求提炼出2个主题，包括将学科前沿知识点融入理论教学中、考试紧扣教学大纲；临床实践培训的体验及需求提炼出4个主题，包括医院文化理念助力临床教学、教学创新多样、自身基础知识不扎实、考评同质化。结论 母婴专科护士培训基地应在基于提高母婴专科护士核心能力基础上形成符合我国国情的较完善的培养体系。

简介：摘要：护士职业安全防护是指护理工作中采取各种有效措施，保护护士免受职业伤害因素的侵害，或将危害降至最低。由于消毒供应室承担着地板上各种可重复使用的医疗器械、器具和回收、分类、清洗和消毒物品、检验、包装和灭菌、储存、配送等重要环节，被称为“医院的心脏”，消毒供应室护士往往处于高压力、高风险、，高负荷的工作环境，成为职业暴露的高危人群。研究表明，在加强职业安全防护的同时，对护士进行系统的职业安全防护培训，可以有效减少职业暴露的发生。目前，国内外关于消毒供应室护士职业安全防护认知状况的报道相对较少，但如何提高消毒供应室护士的职业安全防护水平，加强和改进各项培训工作已成为当务之急。本研究旨在了解蚌埠市消毒供应室护士对职业安全防护的认知和培训需求，为开展有针对性的职业安全防护培训提供依据。

简介：摘要：目的：调查分析公共卫生人员环境卫生技术培训的需求，有利于环境卫生技术培训方案的制定与完善。方法：采用回顾性分析方法，选取参加环境卫生技术培训的学员为对照组580人，选取参加环境卫生技术培训的学员为观察组600人，对两组人数对培训课程需求进行对比。结果：观察组人员对现场处置案例、卫生应急管理、卫生应急方法与技术、对软件应用等方面的培训需求占比均高于对照组（P

简介：摘要目的了解我国社区护士科研能力及培训需求现状。方法采用便利抽样法，2021年6—8月选取全国16个省/自治区/直辖市的3 633名社区护士进行调查，问卷内容包括一般资料、护理人员科研能力自评量表、科研态度和培训需求。共回收问卷3 633份，有效问卷3 561份，有效回收率为98.0%。采用单因素分析、多重线性回归分析对社区护士科研能力总分的影响因素进行分析。结果3 561名社区护士科研能力总分为39.00（28.00，60.00）分。多重线性回归分析结果显示，护理工作年限、最高学历、接受过科研课程学习/培训、学术组织/学术期刊任职经历、近5年内参加市级以上学术会议和未来5年有提升学历计划是影响社区护士科研能力的因素（P<0.05），共同解释总变异的15.4%（调整R2=0.154，P<0.001）。社区护士在资料收集与整理、科研设计、文献检索、科研选题、数据统计分析与统计软件操作、投稿技巧方面有培训需求。结论社区护士主观自评的科研能力和客观科研产出均有待提高，重点科研人才有待培养。管理者应重视对社区护士进行分层次、针对性的科研培训，以提高社区护士的科研素养和社区护理质量，进而促进社区护理的发展。