简介：当前信息系统中各类业务计划拟制软件资源消耗大，功能重叠度高，软件复用性弱，信息交互难度大并且使用操作复杂。针对上述不足，提出了基于插件的通用计划作业框架，通过计划信息处理功能复用和信息交互等关键技术研究，统一了多类计划软件的操作流程。同时，该作业框架还提高了软件复用程度，简化了软件界面。

简介：摘要本文所论述的在线作业管理系统采用WAMP（WindowsServer2008+Apache+Mysql+PHP）平台，非常方便用户使用，有效地完成了教师发布作业、教师作业批改、作业批改反馈、学生作业上传、学生查看作业批改结果等功能。

简介：作业是课堂教学的巩固和深化，是学案的重要组成部分。作业有效性则是学案有效性的关键。因而，我校以《奉贤中学校本课程执行纲要》为依据，开展了《基于学案导学的有效性作业设计》项目。该项目以学案为载体，以导学为重点，以基础型课程的基础型作业为抓手，适当兼顾学科长作业和探索性作业，探索作业内容、形式、难度、作业量、兴趣度的最优化组合，提升学案的效益和学生的自学能力。

简介：1研究背景桥吊作业是集装箱码头作业的重要环节，桥吊作业能力直接决定集装箱码头整体作业能力。目前我国港口集装箱码头主要依靠人工经验调配作业资源，导致作业资源配置不平衡的状况时有发生。为提高桥吊作业效率，降低码头运营成本，

简介：随着电网发展，公司所辖区域变电站不断增多，站内施工检修工作也不断增多。为有效解决因变电站内检修工作的不断增多而导致安全监督人员不足、不能全面监督电力施工现场的问题，决定研制基于光纤网络的集视频、音频于一体的移动作业安全监控系统，以有效提高安全生产效益，降低检修作业风险。通过基于光纤网络的移动作业安全监控系统的开发，实现了对各施工现场安全进行远程监控，能够实时、直接了解和掌握情况。并及时对现场发生的各种情况做出反应。

简介：作业机，哦，作业机，世界上最完美的机器只用放进作业本，再投进一角硬币，按下按钮，等上十秒，你的作业就会出来，既干；争又整齐。来看看——9＋4=？答案是3。3？哦，我的天!看来它没有我想的那么神奇

简介：五年前学校领导班子换届，新校长就任第一周给老师布置了一个“作业”——写出你对学校发展及校园文化活动建设或班级建设等方面的建议与思考。

简介：小学英语教学的目的在于激发和培养学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使学生树立学习英语的自信心，而英语家庭作业是学生英语学习的一个重要组成部分。就小学英语教学而言，教师布置的家庭作业多为听录音跟读课文，抄写、默写，完成配套练习等，缺乏实践性、运用性、创新性和趣味性，不利于学生综合语言运用能力的培养，而“多元智能小学英语家庭作业”的精髓就是要培养学生的综合语言运用能力。笔者在实际操作中，坚持“弹性”意识，充分考虑了各个层面学生的学习需求，设计出贴近生活的“自助餐”式英语作业。

简介：摘要作业成本法是一种更科学的分配间接费用的方法，是对传统方法的改进。本文阐述了基于作业成本法的成本计算方法，从作业、成本动因等方面进行分析，探索医院成本管理的途径和方法。

简介：

简介：以集成了CAN控制器的C8051F500单片机为核心．构建了基于CAN总线的高空作业平台通信系统．通信系统根据各节点的空间布局采用了总线型拓扑结构，并以CAN2．0B标准为基础制定了一套简单而有效的CAN总线应用层通信协议．设计了硬件接口电路．给出了CAN初始化、报文发送和报文接收的相关程序．该通信系统已经成功应用于高空作业平台控制系统，实际应用表明该系统稳定可靠．

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简介：人生如同一份作业，每个人都是独一无二的撰写者和创造者。——题记夏天，邻居家的哥哥回来了。他穿着一套天空白的海军服，仿佛还带着从远洋飘来的海水气息。

简介：喜欢在明净的教室笔耕，喜欢在舒适的床上冥想，喜欢在课间与同学争辩，喜欢在放学路上沉思。

简介：摘要作业是课堂教学的课后延伸的重要环节，笔者对高中数学作业的设计原则、作业批改和反馈等问题作了探讨。通过对高中数学作业结构的调整，可以培养学生的创造性思维和创新能力，提高数学作业的实效性。从而实现课堂教学和课外教学的有机结合，使学科教学成为一个完整的统一体。

简介：结合近年来发生的五起因动火作业引发的油罐火灾事故，剖析了油库动火作业程序、动火作业计划、动火前期准备、动火监护过程管理及动火作业收尾方面存在的深刻教训，介绍了完善动火作业计划，理顺动火作业程序，规范动火前期准备，细化监护过程管理，注重动火作业收尾等措施，对于确保动火作业安全具有重要意义。

简介：摘要教学活动是教师和学生的双边活动，作业是教师工作的一个凸显，作业完成的质量是课堂效果的体现。不是让学生被动地吸收知识，反复练习，强化储存的过程，而是让学生以积极的心态主动参与，快乐地吸收知识。

简介：摘要对学生来说，做作业是必不可少的。尤其是小学生，为了使每个小学生都喜欢做数学作业,进而对数学有兴趣，就需要对数学作业进行分层设计,使每个学生感受到学习数学的乐趣。

简介：摘要作业批改是情感输出的载体，它不仅体现了教师对学生作业的意见和态度，而且也体现了教师对学生学习成果的认可或否定。批语内容所蕴含的情感意义，从某种角度来看，会直接影响学生的学习情绪；情绪对人的学习行为的影响是巨大的，具有双重作用，既能促进、增强学生的学习动力．也能削弱、降低其学习动力。好的作业批语具有一种积极的情感魅力。本文仅就初中英语教学中的作业批改谈谈自己的认识。

简介：作业是课堂教学的自然延伸，是反馈教学效果的重要手段之一。它既能使学生巩固已学知识，又能发展学生能力，培养学生良好的学习习惯、创新精神与意识，从而促进学生的个性发展。