简介:摘要孤独症班级开展个别化教育存在评估、课程、教学组织、文本形式等方面的困难,有效开展个别化教育,需要以优势领域为抓手,实行主管教师责任制,发挥包班优势开展学科融合,注重家校协作发挥家庭教育功能,才能把个别化教育真正落到实处,有效实施个别化教育。
简介:【摘要】伴随着当前教育教学改革的逐步推进,教师需要切实加强对于各类儿童的全方面关注和教育,尤其是特殊需要儿童本身就与正常儿童存在有一定的差异,语文学科更是让他们认识社会,了解最基础知识的关键。所以现阶段语文教师需要考虑特殊需要儿童智力或者身体方面存在的缺陷,并采用多样化的知识展现形式,使学生能够深入了解语文知识,提高语文记忆清晰度,本文就针对于此开展探索,希望能为教育工作人员带来思考和启发。