简介：

简介：摘要： 新疆艺术学院的戏剧影视文学专业虽然比较新，但是它是在具有悠久戏剧教学经验的基础上建设起来的。近年来，取得了一系列成绩，但也存在一定的问题。这些现存的问题影响了新疆艺术学院戏剧影视文学专业的发展。在新疆艺术学院顶层设计改革的牵引下戏剧影视文学专业进行了一定的改革，特别是突出实践教学，为了更好地发展本专业，我们对新疆艺术学院戏剧影视文学专业的发展进行了一定的思考:其一、戏剧影视文学剧本创作的转化问题；其二、戏剧影视文学分离或融合的问题。针对这些问题，需要加强与各兄弟院校的交流与合作，促进本校专业更好地发展。

简介：摘 要：新时代下的教育教学发展迅速，对高校和高校教师有了更新的要求。为探寻更优的课堂教学成效，为党和国家建设培养高素质复合型人才，本文以上海视觉艺术学院新媒体艺术学院党支部为例，提出基层党建与“三全育人”在主体、时间、空间上三维联动的路径，以党建带动高校各部门间的工作协同，从而形成合力有效提高工作效率、将“三全育人”落到实处。

简介：摘要：艺术类高校与其他综合性高校在学科设置、培养目标、教学方法等方面存在着显著的区别，艺术类高校的学生思想活跃，注重实操技能，在开展思想政治教育工作中面临着一些特殊的问题和挑战。现阶段该如何根据艺术类高校学生的特点在第二课堂中开展多样化的艺术实践类活动，来激发学生自主学习的热情是各大艺术类高校研究的重要课题。本文基于艺术类高校学生的专业特点，分析目前艺术类高校大学生存在参与思政教育活动热情减弱等问题，立足第二课堂思想政治教育阵地，在第二课堂教育活动中融入美育思政教学理念，探讨第二课堂美育思政教育工作的方式方法，提高大学生参与活动的积极性，将“美”带入第二课堂实践教学中，培养具有艺术创造力和社会责任感的学生。

简介：摘要：艺术学的概念虽然是一份“舶来之品”，但自上世纪90年代在我国学科目录中确立，至2011年升格为一级学科——“艺术学理论”以来，其在艺术研究领域的重要性及不可或缺性愈发凸显并引起高度关注。因此，面对这一年轻的学科门类，如何进行恰当准确的研究便成为艺术学发展道路不得不深刻思考、探讨的重要问题。

简介：摘要：自我效能是基于自我主观判断而决定自我主观行动的一种心理学理念，在一定程度上代表了个体在从事某些行动的结果导向。中职院校艺术学生在日常学习和往后就业过程中，如果具备一定的自我效能，便能在具体行为上表现出积极主动，进而促进学习和个人发展。文章概述了自我效能的基本概念，分析了中职艺术学生自我效能的现状，针对性探索了中职艺术学生自我效能的提高路径。

简介：摘要：随着时代的发展和社会的进步，艺术教育在初中阶段的重要性日益凸显。作为一种独特的学科，艺术不仅仅是一门科目，更是一种审美体验和情感表达的载体。在新课标下，初中艺术学科的教学目标已经从传统的技能培养转变为培养学生的审美能力，引导学生在审美实践中感知美的存在，理解美的内涵，培养学生的审美情趣和审美能力。基于此，本文主要对新课标下初中艺术学科培养学生审美能力的实践策略进行探究，进而为提升学生的审美能力提供理论指导。

简介：【摘要】作者根据自身主持高校教学科研改革的一些经验，对目前国内应用型高校艺术人才跨学科融合与课程思政教学方面进行了一些思考和研究。

简介：摘要：跨学科融合教学是当前教育领域的一种趋势，将英语与艺术学科相结合，能够丰富学生的学习体验，提高英语教育的效果。本文以高中英语教育为例，探讨了英语与艺术学科跨学科融合教学模式。首先，分析了跨学科融合的必要性和可行性。然后，介绍了英语与艺术学科跨学科融合的主要教学模式，研究发现，英语与艺术学科跨学科融合能够激发学生的学习兴趣，提高英语素养和创新能力。本文的研究结果为高中英语教学提供了新的思路和方法。

简介：摘要：在多元化、全球化的时代背景下，中学教育面临的挑战日益增多。如何在保持学科专业性的同时，又能够加强学生的思想政治教育，成为中学教育的重要课题。艺术学科以其独特的魅力和丰富的内涵，在培养学生的综合素质方面发挥着重要作用。传统的艺术学科教学模式往往忽视了思政教育的融入，导致学生在审美能力和创造力的培养上有所欠缺。

简介：摘要：本研究旨在探讨基于核心素养的艺术学科融合教学实践，以《舞蹈+美术幼儿创意舞蹈教学》为例进行深入研究。通过文献综述和实地教学实践，探讨了艺术学科融合教学的理论基础和实施策略，并结合具体教学案例，探索了如何有效地整合舞蹈和美术学科，促进幼儿综合素养的提升。研究结果表明，融合教学能够激发幼儿的创造性思维和审美意识，提高其艺术表现能力和综合素养水平，为今后的艺术学科教育提供了有益的启示和借鉴。

简介：摘要：在科技与经济快速发展的今天，丝网印刷技术得以应用在各个行业领域以及艺术类高等院校的教学中，我国有较多的高等艺术设计院校和美术学院都建有自己的丝网印刷实验室，用以满足美术专业、视觉传达设计专业、服装设计专业、产品设计专业等各专业的教学要求。

简介：摘要：随医学教育持续改进与革新，生物化学实验教学在专科医学教育机构里的核心地位逐渐浮现。如何采用切实的方法来增强生化实验的教学成效已变为众多教育者面临的关键挑战。本文以护理学院为对象，对生物化学实验教学的现阶段进行了深度分析，并针对这一现状，提出了一系列改革的建议。旨在进一步提高教学质量并培育出高水平的护理专业人才。

简介：摘要：随着社会形态快速变革，对高校思政教育方式的创新需求日益强烈。文章以艺术与设计学院专业为例，探讨、实践了新模式下高校思政教育融入社区建设的可行性及其效果。通过集课程、实践、评价于一体的综合型社区服务，实现思政教育内容与社区服务的有机结合，使理论知识转化为实践能力，增强学生的社会责任感。实践结果显示，此种模式直接地改善了学生的思想素质、综合素质和服务意识，实现了高校思政教育由课堂向社区、由学校向社会的延展。同时，对于改变学生的生活习惯、提高学生的综合素质以及塑造和谐社区环境等方面，具有积极推动作用。这种创新模式对于传统高校思政教育方式的转型和升级具有参考价值，为构建新时代思政教育新模式提供了有益的探索。

简介：摘要：药物说明语音卡通过智能录音原理，TTS语音提醒原理，储存原理，定时提醒原理，依托现在录音技术和智能芯片技术来实现产品开发。药物说明语音卡主要依赖于语音说明和提醒功能，由于录音器成本低，且利用价值较高结合药品利用，解决了老年人阅读说明书的问题。

简介：摘要：实践教学是本科教学的重要组成部分。是人才培养的重要环节，是培养学生实践能力和创新能力的主要方法和手段，构建科学合理的实践教学模式是人才培养质量的重要保证。本文以应用型本科院校艺术设计学院为例，探讨在开放式教学背景下实践教学管理模式的改革与探索。通过深入分析艺术设计学院实践教学的现状，提出构建多元化、开放式的实践教学管理模式，旨在培养学生的综合应用能力，以更好地满足社会对艺术设计人才的需求。

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简介：【内容摘要】以人教版物理第一、二册力学实验为基础，针对力学实验相关联的因素开展学习进行共性探索，形成力学实验应具备的科学思维能力。在拓展创新情境中共性因素应用，进一步落实力学实验中科学思维方法应用能力

简介：摘要：本文主要探讨了化工实验工程中的实验过程控制技术。通过分析实验过程中的各种影响因素，提出了相应的控制策略，以提高实验的准确性和可靠性。