简介：民主的形式包括直接民主与间接民主两种,直接民主虽然最能体现民主的本质,但是难以体制化,参与民主是直接民主非体制实现的主要形态。参与式预算是指通过举办听证等方式,使公众直接参与预算过程,决定或部分决定公共资源的配置,并对预算执行实施监督。参与式预算改革正在成为世界范围内公共预算制度的变革潮流,在我国已经出现温岭模式、哈尔滨和无锡模式、闵行模式等参与式预算改革实践。预算听证是听证在公共预算过程的应用,也是公众直接参与预算的主要渠道。在我国,预算听证包括预算编制、执行中的预算行政听证和预算审批、执行监督中的预算人大听证,应当总结我国既有的预算听证实践与立法,在《预算法》修改中建立预算听证制度,推动参与式预算改革的法制化。

简介：摘要目的探讨家庭式沟通护理模式对患有妇科疾病的患者在住院治疗过程中进行护理的效果。方法抽取72例住院治疗的妇科确诊患者病例，将其随机分为A、B两组，平均每组36例。A（对照组）组为常规护理，B组（观察组）在常规护理模式基础上加用家庭式沟通护理。结果B组患者的住院治疗时间明显短于A组患者（P<0.05）；该组患者对该护理模式的满意度明显高于A组患者（P<0.05）。结论应用家庭式沟通护理模式对患有妇科疾病的患者在住院治疗过程中进行护理的效果非常明显。

简介：摘要目的探讨分析对使用家庭式呼吸机病人的护理方法与效果。方法随机选取2011年6月至2012年5月使用机械通气的患者64例，并对这些患者的临床资料进行回顾性分析，以总结对使用家庭式呼吸机病人的护理方法。结果在患者家属积极的护理的帮助下，所有患者均提前脱机。结论对使用家庭式呼吸机病人进行积极的护理指导，能够减轻病人及家属的心理压力，有利于患者迅速康复。

简介：摘要目的对在妇科中应用家庭式沟通模式对住院患者进行护理的临床效果进行研究分析。方法抽取86例住院治疗的妇科患者病例，并将其随机分为A、B两组，每组平均43例。对这两组患者分别进行常规护理和在此基础上进行家庭式沟通护理。结果通过比较分析B组患者病情治疗后的成功率要显著比A组患者高很多；而且对住院时间而言该组患者也明显短于A组患者；该组患者对临床护理模式满意度要明显比A组患者高很多。结论在妇科中应用家庭式沟通

简介：新的语文课程标准强调,语文教学要致力于全面提高学生的语文素养,语文能力,而语文教育人文内涵丰富,实践性强,这又给主体参与式的学习方法提供了广阔的舞台,反过来,主体参与式学习法对学生语文素养和能力的提高有极大的促进和帮助作用。语文学习过程中,教师是学生学

简介：对体验型、实操型、研讨型三种参与式教学的典型案例进行了介绍和分析,分别指出其优点和推广的价值所在,同时也提出了改进建议。

简介：摘要如何真正地让学生主动参与到音乐活动中来，让学生对所听音乐有独立的见解和感受，让学生乐于探究，主动参与，勤于动手，成为广大教师在教学中关注的问题。我认为可以从以下几方面来进行。

简介：<正>一、"小组参与式"教学思路1.前期准备以四至六人为一个学习小组,按好中差搭配。教师向学生传授一些小组学习技巧,激发学生的学习激情。共同参与、互教互学,使每个学生都能得到发展,都能体验到参与学习的快乐。教师要转化好自己的角色,教师既是一名指导者更是一名参与者。

简介：参与式教学法体现了现代教学的理念，从根本上改变了传统课堂教学的模式。参与式教学法的实施有利于学生完成角色转换，毕业后能更快更好地适应社会工作。

简介：

简介：〔摘要〕参与式教学，是在教师具体指导下，让学生在充分的活动时间和空间中，通过研究、分析和讨论，进行知识建构、能力培养和价值认同的一种学习过程。参与式教学体现了新课改的要求，我们教师有必要对参与式教学进行探索和研究。

简介：灌区基层参与式管理改革是水利管理体制的创新。农民用水协会是由用水户按法定程序民主选举、依法登记注册的社团组织，充分体现灌区用户对灌溉管理的参与权、知情权和决策权，调动了广大农户参与水利工程管理的积极性和热情。以理顺管理体制为目标，以搞活经营机制为重点，以落实管护责任为核心。以参与式管理为主要形式的灌区基层管理改革迅速发展。由用水户组织起来，落实末级渠系的建、管、用与权、责、利．使用水户以协会的组织形式参与民主管理与监督，是末级渠系管理适应当前农村形势的新探索，是解决灌区基层管理中存在突出问题的好方法，取得了明显成效。

简介：新的课程改革要求教师应当成为学生学习的指导者、组织者、平等对话的参与者．教师的主要职责不在于传授知识，而在于有效地组织学生对课程的学习活动，让学生自己动脑、动口、动手，自求理解，自获结论．教师在课堂教学中的角色是以平等的态度参与对话，更多的发挥多重对话中的组织作用和启发引导作用，让学生能充分地发表意见．“参与式”教学就是通过教师精心的教学设计和规范的教学行为来调动学生学习的主动性和积极性，营造一个互动愉悦和体验成功的教学情景，使每位学生在参与教学的全过程中获得自主发展．本文就重在探究数学参与式教学的基本流程与特点，从而更好地树立学生的主体地位与拓展学生的思维，打造高效的课堂．

简介：中国近年兴起的“参与式性别预算”是指从性别视角审议与监督政府的财政预算，较典型的是浙江温岭的实践，其实质是当地“参与式预算”的延伸与拓展。这种参与式性别预算的动力来自于体制内部，即“人大”推动和党委政府的支持。参与式性别预算的主体是多元的，包括人大、党委、政府、妇联、人大代表和基层民众等，他们各司其职又紧密配合，其运行机制和参与式预算互为依存，或者说依系于参与式预算的基本框架。参与式性别预算的内容主要包括三个层面：一是针对女性的专项预算支出；二是与女性关系更密切的预算支出；三是一般性的预算支出。这一女性参与决策的新途径已经取得明显成效。但是，如果从完整规范的预算周期评估来看，仍有待拓展和深化。

简介：

简介：在文献分析基础上，结合开放式问卷调查及访谈结果，提出家长参与小学生家庭作业行为方式问卷的维度设想，并编制初测问卷。初测和正式施测被试均为南京市和芜湖市的小学生家长。结果表明：家长参与小学生家庭作业行为方式问卷具有良好的信度、效度指标，可作为小学生家长参与家庭作业行为方式的测量工具。

简介：

简介：

简介：摘要健康教育是产科开展优质护理服务的重要内容，也是影响护理满意度的重要因素。我院产科开展的以家庭为中心的健康教育，很好地满足了孕产妇及家属的需求，提高了护理满意度，也提高了护士的整体素质。

简介：模拟教学离不开学生的参与,（二）参与式财务管理模拟教学的基本结构参与式教学模式在财务管理模拟教学中,这些都形成了学生对财务管理教学的体验