简介：摘要：近年来，我国轨道交通事业蓬勃发展，极大方便了人民群众的生活和促进了国家经济的发展。但是在发展的背后，仍然存在很多问题。其中，轨道交通司机的人数和职业技能不能与轨道交通事业发展速度不匹配的问题是当前的一个重要难题。因此，有必要调查对轨道司机提出的新要求。本文针对此问题，进行了如何开展轨道司机培训的探讨，提出了小班制高效培训模式的建议。本文的结果，对于提高轨道司机培训的质量和速度，具有积极的意义。

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简介：摘要：军队院校教员作为新型军事人才培养体系的重要师资力量，必须提升院校教员课堂授课能力。针对如何提升授课能力的问题，在分析教员授课能力存在的主要矛盾基础上，探讨了提升课堂授课能力的基本思路和具体措施。

简介：摘 要：幼儿园常规是幼儿活动顺利进行的保证，小班幼儿具有年龄较小、自控能力差、好动等特点，如果没有良好教育常规，保教活动就不能很好地实施。教过小班的老师都知道，小班是养成习惯的关键期，可塑性强，好习惯易于培养，坏习惯也容易养成，而坏习惯一旦养成，则矫正就十分困难。

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简介：摘要：随着新课改的颁布，其要求美术活动要以提高幼儿审美意识和创新能力为目标，而起源于欧美发达国家的小班化教学对践行美术新课标的理念有巨大的推动作用。有关小班化教学的课题作为国内外研究的热点，已取得了优异的成果，而小班化教学与美术活动的结合更是有其独特的优势。本文主要以分析小班化教学的特点，并总结出小班化美术教学班所具有的优势。

简介：摘要：《指南》提示我们：游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径。而自主性游戏不仅能让幼儿发展走、跑、跳等方面的动作技能，而且在游戏的过程中可以让孩子学习交往，学习探索，学习合作，发展幼儿的创造性思维，对孩子的全面发展有着重大的意义。而我们小班孩子在自主游戏时出现了不少的问题，如不会玩，不喜欢玩，玩的过程中经常出现吵架等问题，为了更好的让我们的孩子喜欢上自主游戏，知道如何游戏，我们开启了自主游戏活动探索之旅。

简介：摘要：小班幼儿是刚刚进入幼儿园，开始适应社会氛围的重要阶段，对此阶段的幼儿进行习惯的培养，也是帮助其身心得到健康发展的重要环节，如何针对小班幼儿展开常规的教育？让幼儿在学习的过程中，真正达到习惯的纠正，也是当前幼儿教师需要寻求的重要教学方案。

简介：【摘要】幼儿的生活环境主要是家里和幼儿园，但是离开家庭到幼儿园参与集体生活，简单的生活行为就需要幼儿自己进行，以培养幼儿的自理能力和日常基本习惯养成。幼儿园的进餐活动可以直接表现出幼儿是否具备独立能力，本文就小班进餐环境的创设进行分析探究。

简介：摘要：在幼儿教育中，做好常规培养的工作对幼儿成长而言非常重要，有利于幼儿进行自我管理。而在小班中，幼儿因为年龄较小，理解能力不强，管理能力不强，他们的常规培养显得更为困难。为促进常规培养的进步，本文对常规培养进行分析，探究小班幼儿常规培养的策略。

简介：[摘要]礼仪很重要，不过不是必须的。但是从小培养礼仪行为也是不会错的。现幼儿礼仪教育也成为了幼儿园思想品德教育的重要内容。在幼儿园中加强文明礼仪教育，不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯、奠基人生最佳开端的工作，更是提高全民族素质，构建和谐社会的需要。

简介：摘要：我国著名教育家陈鹤琴先生说过："小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。"这是对儿童游戏这一现象的正确总结。因游戏最符合幼儿的年龄特征，最为幼儿所喜爱，小班幼儿可根据不同角色的行为相应地调节自己在游戏中的言行，达到自我教育、自我提高的目的。其中角色游戏对小班幼儿有重要的影响，教师在角色游戏中要有良好的组织策略，让幼儿积极发挥他们的主动性，要保证幼儿成为角色游戏的主人。

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简介：摘要：在幼儿园里，自然角、种植园环境与大自然最为接近，其中不仅有大量动植物可供观察、探索，更蕴藏着种种神奇的自然现象，生机勃勃，变化万千。因此，在自然角、种植区开展的科学实践，顺应了幼儿的天性，为幼儿提供了与自然亲密接触的渠道和平台。每个幼儿都可以在这个天然的课堂里动手操作，亲身体验，获得初步的科学经验和科学探究能力，感知生命的秘密，创造趣味生活。

简介：摘要：目前粗大动作是幼儿动作发展研究的焦点，同时普遍认为幼儿阶段是粗大动作发展的敏感期，从而对于精细动作的发展重视不足。但研究表明在幼儿阶段，出现“手部精细动作技能”的快速提高，操作工具的技能、手部的灵活性和稳定性、手眼协调的能力等都会得到迅速发展。同时李蓓蕾、林磊、董奇等提出，在个体大脑、神经肌肉骨骼的生长发育中，4-8岁为个体发展成熟最快的时期之一，在这一时期，神经细胞髓鞘化基本完成。由此可见早期对幼儿进行科学系统的精细动作训练就变得尤为重要。

简介：摘要：民间游戏，具有华夏五千年的文化底蕴，经过一代又一代的相传，传承了华夏文明。孩子们在玩民间游戏的过程中，在接受着民间乡土文化的熏陶，无形中也在传承着中国的传统文化。同样，孩子们在玩游戏的过程中，总会根据自己的想法进行进一步的创新，以便适合自己想要玩的那个难易度，也就是体现游戏实施的适宜性，从而获得游戏的成功体验。

简介：摘要：人与人之间的交往离不开沟通和交流，而沟通和交流需要用到语言，幼儿园阶段是幼儿语言能力发展的黄金期，我认为孩子想要发展语言能力，除了学校教育，更离不开家庭教育，因此，家园架起沟通的桥梁对幼儿语言能力发展尤为重要。