简介：

简介：铁棒磨成针老师说:'作文要常练笔。'老师转身又说道:'要有铁棒磨成针的精神。'豆豆说:'对,要有铁棒磨成针的精神。'豆豆挠挠脑袋说:'可是,针眼怎么磨出来?'黄金在哪里豆豆:'跳跳,我告诉你一个一定可以挖到黄金的地方,好吗?'跳跳:'好呀.好呀.在哪里?'豆豆:'嘻嘻……就在……字典里。'跳跳:'……'

简介：万事开头难作文课上,同学们都在认真写作。老师说:'豆豆,大半堂课过去了,你怎么一个字也没有写?'豆豆说:'万事开头难啊。'老师晕倒。笑谈《红楼梦》老师问:'豆豆,你知道《红楼梦》的作者是谁吗?'豆豆说:'是红楼写的。'老师问:'为什么呢?'豆豆说:'《红楼梦》就是红楼做的梦嘛.'

简介：

简介：摘要“小学语文”姓“小”，是指语文体系中最基本的东西，即音、字、词、句、段之类。它不同于中学语文，更不同于大学语文，在平时的教学中我们不可忽视小语教学之“小”。

简介：决绝这两个字同音而又字义相近，有时候表示的意思不易分清，容易混用。该用“决”时，用了“绝”，如绝不同意；该用“绝”时，却用了“决”，如决无此事。区别“决”与“绝”的用法，关键在于：“决”作为副词用时，表示一定、坚决的意思，如决不退缩、决无例外、决没好下场等；“绝”作为副词用时，表示完全、绝对的意思．如绝对正确、绝对没错、绝无此事、绝非偶然、绝不相同等。

简介：

简介：

简介：1放学走在路上,苏小妮忍不住想笑,今天请来个军事教员,向右看齐,他说“向肉看齐”,好啊,前排十二三个同学一齐挤过来,把雪爱菊的小肚子快摸平了;报数,他说“抱树”,呼啦,同学们都去抢抱操场边上那棵大杨树。可能自己笑得太厉害了,被尧老师点名批评。

简介：

简介：摘要 :小学语文是 学生 小学学习中的基础部分 , 也是整个学习生涯的重要 组成 部分。 阅读不仅是语文教学的重要内容，更是学生学习其它科目的基础，为了让学生养成良好的阅读习惯，拓展其视野，提高其综合素质，本文 就小学一年级语文教学中激发阅读兴趣，培养阅读习惯，提升阅读质量，提出一点自己的浅见。

简介：语文教学在中等职业学校属基础课，起着辅助专业课程的作用。因此，普遍得不到学生的重视，总以为只有专业科目才是重要的，语文是可有可无的。但就目前学生的语文水平来看，实在不容乐观。在本文中，笔者就简要分析了中职语文教育的现状，并针对这些现状，提出一些行之有效的教学建议。

简介：

简介：语文的外延与生活的外延相等,这就是说,生活处处有语文,生活处处也能供我们学语文。语文的天空是如此的广阔无边,有的同学会发愁,我们的稚嫩之笔能描画出语文的天空来吗?

简介：摘要在走上讲台的六年中，我一直坚持对学生进行“课前五分钟”的小演讲训练，并取得了较好的成效。学生们在语文课堂中，不仅学到了知识，锻炼了口才，更增强了自信心，增进了互相之间的感情。这一切的成效，“课前五分钟”可谓功不可没。在语文课堂教学中，“说”和“写”一样重要，通过教学实践，我总结并反思了语文课前小演讲的种种得失，并确定其重要性，以便在今后的工作中更好地发挥其作用。

简介：〔摘要〕《语文课程新标准》指出“要利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”博览群书，可以开阔思路，活跃文思。因此，本人在提高课堂教学效率，确保完成教学任务的前提下，每周抽出1～2节课作为学生的大阅读课，来扩大学生的阅读量，更好地提高学生阅读能力创造条件。

简介：

简介：记得萨特说:"阅读是一种被引导的创造。"在语文课堂上,教师是学习活动的组织者和引导者。从这个层面上说,新课程对教师的阅读引导提出了更高的要求:教师应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中

简介：

简介：