简介：数学家说，猜猜凑凑也是一种数学方法，它的正式名字叫“尝试法”。有时，它还是一种极为有效的方法，数学上的有些重大发现往往都是大数学家们大胆地猜出来的。猜，要大胆；凑，要细心。要知道猜得对不对，还要根据题目中的条件进行检验。下面举例来说。

简介：电学知识是初中物理的重要内容之一,与实际联系比较紧密,在解题的过程中,如果脱离实际或不注意题中与实际相关的隐含条件进行求解,则常常会造成错解.在学习电学知识的过程中,有些学生对一些涉及知识点多、综合性较强的计算题常常感到无从下手.其实解答此类问题应学会层层深入,达到正确求解的目的.通过启发式教学层层深人诱导,

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简介：摘要为了适应国际经济的发展变化，在我国的国际贸易专业课程教学中，尝试教学方法已经取得预期教学成果。我国针对高职高专院校学生的自身特点和学习要求，开始在高职国际贸易课程教学中开展一种新型的教学方法，即“递进式尝试教学法”。

简介：“鸡兔同笼”作为一类有趣又重要的数学问题的代表，以前只属于奥数学习范畴，新课程在对学生进行数学文化熏陶的共识下，不同版本的教材也新增了这一内容。人教版教材六年级上册借助“鸡兔同笼”问题，呈现了一系列方法：画图法、列表法、假设法、方程法，旨在对学生进行数学文化熏陶，同时渗透数学思想、办法和策略的意识？

简介：“趁热打铁”复习法是通过及时复习，克服遗忘、强化记忆的方法。这种方法在课后复习中广泛使用。许多同学在听课之后．不管是否已经理解和掌握．就埋头做作业。实际上，这种做法忽视了及时复习这个重要环节。这种复习方法一般可通过以下四个环节来进行：

简介：<正>就目前我国学校管理的现状及发展来看,准确地掌握全面衡量评价学校的办学质量、教师教学质量和学生全面发展质量的科学方法,不仅能使各级领导做到心中有数,而且可以调动教师和学生的积极性,使中小学教学质量的提高有个科学的保证。科学的考核方法,除了要求计算的准确外,还要有客观性、可比性和科学性。传统的考核方法比平均

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简介：【摘要】识字对于小学生来说，是一项重要的任务。我在识字教学中归纳出用口诀的方法引领学生掌握汉字的音形义。它从汉字的构字规律入手，依据字形字义创编朗朗上口的口诀，注重识字方法的趣味性、直观性。一、抛砖引玉，示之方法；二、鼓励尝试，习得方法；三、创设平台，交流方法。

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简介：在新课程改革之下，歌谣式教学方法却能很好地解决这一问题。对于中学低年级的学生而言，歌谣式历史教学方法既继承传统历史教学对学生知识传授的优点，同时又极大地避免了传统历史教学的不足，对于提高学生继续学习历史的兴趣和动力大有裨益。

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简介：随着新一轮基础教育课程改革的启动，促进了教师从传统的教学模式中跳出来，努力探索新的教学模式，以适应新课改的需要。笔者在化学新课改教学中，试图以“问题探究”为突破口，课堂中引入“问题探究”法教学，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习。事实上《义务教育化学课程标准》明确指出：“在教学中，教师要善于引导学生从真实的情景中发现问题，有针对性地展开讨论，提出解决问题的思路，使学生的认识逐步得到发展”。

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简介：教学作为教和学的双边活动，同任何事物一样，始终存在着对立统一的矛盾运动。为了解决课堂教学中教与学的矛盾，巩固学生在课堂上学习的书本知识，验证学生对知识的掌握情况，课下作业通常被视为解决课堂教学矛盾的重要环节。而且无论是小学还是大学，其课后作业的运行轨...

简介：笔者在应邀参加由宁波大学组织的＂三江名师＂浙江省经典优质课展示活动中,展示了浙教版七上＂5.1一元一次方程＂一课,对＂尝试检验法解方程＂的处理方式得到了与会老师的好评.现整理成文,与同行分享.1.对尝试检验法的认识.（1）课程标准的要求：经历估计方程解的过程,不仅仅在于求解,

简介：<正>类比法是由一类事物所具有的某种属性推测出与其类似的事物也具有这种属性的推理方法,通过对类似事物进行比较,得出它们的相似和区别之处,并且由一种已知事物的规律得出类似事物的规律。在初中物理教学中巧妙应用类比法,可以帮助学生将新情景下的物理问题与已熟悉的模型进行类比,得出新的模型、概念、规律、方法等。通过类比,学生能够寻找出物理概念和物理规律之间的相似和区别,从而发现新的物理问题,获取新的物理知识。类比法是科学的思维