简介：

简介：三视图法，是《机械制图》课中把空间问题转化成平面问题最基本的方法，而《机械制图》课又是机械专业最基础的课程。利用三视图法解答《工程力学》中空间力系的问题，是两门课程基础知识的交叉运用，熟练运用它，会给我们学习力学带来,很大的方便。

简介：摘要问题学生并不是朽木不可雕也，问题学生也是在某一方面或某些方面存在问题。我的具体做法是根据问题学生存在的问题，有针对性地给他们提供相应的优秀文章，要求他们熟读（必要时抄写）后，与班主任交流阅读体会，从中有所感悟，受到教育。

简介：卢湾区职业介绍所长期来以“三优一满意”为服务宗旨，深入扎实地开展各项职介服务工作。并坚持以人为本，围绕市场需求，积极探索，动脑筋在“深”字上做文章，在“实”字上下功夫，来全面提高职介服务水准和工作效率。为了进一步强化职业指导，卢职介强调分类服务，针对不同服务群体推出不同的职业指导服务。最近在三个层次指导的基础上，首创了由“六个一”组成的首次职业指导法，为第一次来职介所登记的求职者提供首次职业指导服务。

简介：【摘要】小学生作文难，难在传统的作文教学模式，束缚了小学生的思维发展，抑制了小学生写作的兴趣。本文主要论述笔者大胆开展尝试小学生作文改革“三步法”， 燃起小学生写作兴趣，培养学生分析问题、开发智能等能力方面有着积极的功效，通过尝试，取得了令人满意的效果。

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简介：在小学数学科目的日常教学中,做到将学生学习主体与具体知识内容统一起来是新课改提出的新的教学要求,对于这一教学要求的落实既考验着教师的基本教学能力,又考验着教师对基本教育教学目标落实的具体情况。要想达到这样的教学要求,寻找一个高效的教学方法就十分有必要了,在教学过程中要时刻注重对于学生的知识的强化和巩固,促进学生真正掌握学习方法、提高学习效率。练习法在小学数学教学中的应用,就是要在

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简介：【摘 要】在美术课堂上，经常会遇到学生画画胆怯、缺乏自信、沉闷的问题，我认为老师对学生教学评价有效性的降低是学生画画不自信的重要原因，缺少肯定和鼓励的刺激，很容易让学生产生听觉和视觉的倦怠，降低学习效率。改变这一窘境迫在眉睫，笔者在多年的美术教学实践中,根据学生的心理特点, 巧用“赏识教育”法，“制造”出“我能行”的自信氛围，对学生竖起大拇指，保护学生的自尊，让学生学会自立，有效地扭转“不敢画”的态势，增强学生的自信心，使学生得到更多的肯定与鼓励，发挥评价的激励功能，培养学生树立自信、保护自尊、学会自立、激发自创，帮助学生悦纳自己、拥有自信，从而使课堂教学更高效。

简介：摘要：众所周知，处于小学阶段的学生对新鲜事物充满好奇心，初次接触英语课程，学生学习的持久力还比较长，然而随着时间的推移，兴趣逐渐降低，学习英语也会变得越发吃力。随着经济全球化深入发展，各个国家之间的交流日益密切，英语作为一种通用语言的重要性不容忽视。因此，教师要不断加强课堂互动交流，发挥学生在课堂上的能动作用，以“学生课堂主体”为教学理念，增加英语学习的互动性和趣味性，提高学生的专注能力。本文主要围绕小学英语教学过程中存在的问题，以及互动交流法在英语教学中的应用和尝试等方面展开论述。

简介：随着新课程改革的深入,对高中政治教学提出了较高的要求。政治作为一门以理论为基础的学科,通过实践法开展教学,既能降低知识的理解难度,又能有效提升教学效率。一、通过实践法培养学生与时俱进的思想历史经验告诉我们,故步自封只会让我们越来越落后,最终与时代脱节。所以,自改革开放到现在,对外,中国一步一步拉近与世界的距离,融入世界一体化的大发展格局中;对内,不断改革,完善不足的地方,做到与时俱进。

简介：统计学原理作为财经类高校核心课程，鉴于其教学现状中存在许多问题，作者在长期教学实践基础上相应创设出“典型问题引导法”的统计学教学模式。初步实践表明，这种教学方法具有重点突出，吸引力强，既能缩短教学时间又有利于提高教学质量等特点。

简介：西湖凹陷在油气勘探中首选气测录井技术作为常规录井方法,同时对该地区进行气测录井参数与地面储量的关系研究,旨在尝试气测解释评价方法的创新。为此以全烃数据为依据,利用烃含量理论公式计算地面含气量,并推导出不同钻头直径下气测全烃与地面含气量的经验公式,进而建立西湖凹陷的地面含气量储集层解释评价方法及标准。在后期勘探解释应用中收到的良好评价效果表明,该方法可成为气测录井技术在气层解释评价中一种新的技术手段。

简介：美国心理学家柯尔伯格倡导“道德两难法”，并虚构了一个短篇故事，描述主人公如何作出道德挟择。故事说一个名叫海因茨的人，需要一种昂贵的特效药来挽救生命垂危的妻子。他向发明并控制这种药的药剂师提出先付一半的钱，另一半以后再付，却遭到药剂师拒绝。如果海因茨为挽救妻子而偷取药品，就违背了社会“不许偷盗”的规则；若遵守社会规则，

简介：头脑风暴法（Brainstorming），又称智力激励法，在初中英语课堂中运用“头脑风暴法”可以让学生在学习过程中互相启发、互相帮助、共同提高，确保学生的思维在学习过程中始终处于积极、主动的状态；使课堂教学成为一系列由学生主体活动的展开和整合的过程。

简介：摘要目的研讨对护生综合能力考评新方法，优化考核程序。方法护士长和科室总带教老师共同组成考核小组,对2012~2013届我科的23名护生组织床边考核,考核程序包括汇报病史、系统评估、执行1项操作、开展健康教育、应急处理、回答相关提问、总结点评、评分等环节。结果护生认为床边考核模式对提高护理评估能力、技术操作能力、护患沟通能力、解决问题能力、工作自信心有很大帮助,并能巩所学知识，培养学生主动学习的能力，对床边考核模式反映很好的19名，占8261%；较好的4名占1739%。带教老师认为床边考核模式对提高带教老师自身业务水平,360°评估新护生综合能力,指导今后带教计划制定有较大意义,对床边考核模式反映很好的占84%,较好的占16%。结论“床边综合技能考核”法一方面起到巩固护生理论知识,提高护理评估、实际操作、交流沟通、独立思考、沉着应对各种意外情形的综合能力,对她们成为合格的临床护士有积极的作用,另一方面也促使考核小组成员努力提高自身的业务水平，便于全面评估各级护士的综合能力，指导制定培训、带教计划等。

简介：讲正确的“废话”是思想政治课教学中普遍存在的现象.惑点流程法教学,重组课堂教学环节,即通过路径任务单、独学、限时训练、互动、画思维导图、教师精解等环节,让学生深度参与思想政治课学习,并在学生的深度参与中获取各类惑点信息,有针对性地加以处理和调整,从而改进和提升思想政治课的教学实效.

简介：【摘要】英语写作是我国高中英语教学难题之一。新课标及新高考对高中英语写作教学提出了巨大的挑战。“产出导向法”（POA）是根据中国国情提出的具有中国特色的理论指导方法。通过“驱动—促成—评价”组成的若干循环链组成的教学流程，产出导向的方法可以有效地激发学生英语写作的兴趣与动机，培养学生的写作能力，解决“只教不评”“只评不学”的写作教学困境。

简介：自卑心理是大学生中常见的一种心理障碍。“自我重塑法”以自己独特的特点，成为矫治大学生自卑心理的有效方法，受到大学生的欢迎。“自我重塑法”的特点、实施程序及注意事项值得研究。