简介:摘要随着课程改革的深入推进,构建小学数学高效课堂已成为一线教师一直关注并执著追求的目标。笔者结合自己多年的教学实践,认为可以从尝试多样化的教学方法、创设问题情境、提高教学有效知识的数量、营造和谐的课堂氛围、提高教学的趣味性、精心设计课堂练习等六个方面构建数学高效课堂。
简介:进入繁忙的4、5月,应届初三的学生们陆陆续续的开始参加各种中考前的模拟测试,经常听到他们在考完后说这样的话——"有些题看不懂"、"几何题图形太复杂"、"老师在考前让我们看看课本,感觉没什么用啊",……,听到这样的话(姑且抛开学生因为理解程度差异而不当的言论),似乎总是让人感到一种数学试题"高高在上"的态势,如何能在确保中考模拟测试的科学性、诊断性以及引导性的前提下,让试题“低下头来”,让学生能理解题意,重视课本,归纳基本方法,在给予足够的人文关怀的环境下考查他们对数学的理解值得命题者们思考.本文拟结合笔者刚刚命制的一份中考模拟测试卷,谈谈一些“躬身”命题的切身体会。
简介:摘要语文是一门创造性颇为丰富的学科。学生一旦处于主动状态,必定会爆发出无限的创造火花。因此,现代语文教育提倡在课堂中以学生为主体,充分开发学生的各种潜能,注重学生个性品质的形成,让学生在言语实践活动中真正“动”起来。如果说少儿时期是个性品质培养的最佳期,那么语文课堂就是使他们潜在的创新个性品质得到适时开发的重要基地。
简介:摘要教学中只有以生为本,才能提高学生的学习兴趣,促进学生积极主动参与到教学中去。为此,本文结合小学数学教学实践,对生本课堂的构建进行了研究,提出了几点教学建议。
简介:〕小学语文教学过程中,应该以全面发展学生主体作用为主要教学理念,将其作为语文教学的核心要素去抓。小学语文教师要不断深化对学生主体意识的认识和理解,树立发展的教学观点,结合小学生年龄结构特点和语文教学课程体系,采取有效的措施积极构建和谐、民主、活跃的课堂氛围,全面调动其学生学习的积极性和主动性,不断促进学生创新思维形成,从而构建以学生为主体的小学语文高效课堂,本文主要结合实际教学需求,就小学语文高效课堂构建的对策进行了分析,希望通过本次研究对更好的促进小学语文教学质量提升有一定的帮助。