简介：摘要：《倒数的认识》一课的内容，它进行教学的基础是分数乘法计算，是进一步学习分数除法的重要概念。在教材中首先观察乘积是1的算式，从而引出倒数的意义。本堂课的学习目标就是让学生掌握倒数的意义，同时能够正确熟练的求出倒数，提高学生的学习兴趣，发展学生数学课的质疑习惯。

简介：

简介：[论文摘要]　小学英语教学中在分类单词、音标单词、语法连接如何巧用思维导图让学生易学易懂，学生在学习中巧用思维导图，再以发挥小学生自身条件为基础，结合英语学习的一些规律，就能找到适合他们的英语学习方法，达到事半功倍的效果。　

简介：【摘要】：《义务教育语文课程标准》对于汉语拼音这样指出：“帮助识字、阅读和学习普通话，能够准确、熟练地拼读音节。可见汉语拼音是认读汉字字音、学习普通话的工具，也是低年级语文教学的一项重要任务，同时又是决定学生今后学好语文的关键。可是，对于一年级的孩子来说，这些符号是单调、抽象、枯燥的，要在短时间内学会难度比较大。怎样才能使拼音教学充满趣味，让孩子乐学拼音，这是当前我国小学语文教学研究的重点内容之一。本文从巧用插图，情境激趣；巧编儿歌，突破难点；巧设游戏，促进过关；阅读延伸，激发写作兴趣四个方面来进行论述，让孩子们在轻松快乐的学习氛围中，学会拼音以达到提高小学生拼音学习水平，促进小学语文的学习。

简介：摘要：数学本身就是枯燥乏味的，计算需要耐心检查，应用题需要动脑思考，而往往学生们对于简单的题没有耐心去计算，难的题又不想动脑思考，因此，“口诀”就为数学学习打开了一扇大门，引起了学生强烈的好奇心和求知欲，安抚了浮躁的心绪，让学生能够静心思考、细心计算、耐心检查，让学生爱上了学数学。

简介：

简介：

简介：【摘要】习作是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现，是小学生必须具备和掌握的基本技能。贴近生活，立足教材，了解统编教材的编排特色，把握好统编教材的新理念，时刻关注学生，从而构建高效的习作课堂

简介：［摘要］创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。作为语文教学的一个“重头戏”——作文教学，是培养学生创新能力的一条重要途径，本文将从创设情境，营造想想氛围；提供素材，丰富作文源泉；排序选择，追求新颖主题；音像诱导，创作寓意童话四个方面进行阐述。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：实验材料作为辅助教师教学、学生学习的用具，在科学课堂中起着不可替代的作用。小学科学的课堂教学需要教师对实验材料进行巧选、巧组和巧改，并科学、有序地呈现给学生，衔接好各个教学环节，才能使整个教学活动浑然一体。本文着眼于实验材料在小学科学课堂教学中巧选和妙用，并结合《力在哪里》一课，对借助实验材料打造高效课堂的实践与探索做些思考。

简介：

简介：摘要：创意美术是幼儿园美术教育活动的重要组成部分，其对于启示幼儿的艺术创意智慧、培养幼儿艺术审美能力及动手创作能力都有着重要意义。教师应积极引导幼儿观察日常生活，从生活中汲取创作灵感，将生活材料作为美术创作材料，引导幼儿大胆进行艺术创作，以丰富幼儿对世界和生活的认知，培养幼儿的观察能力、创造性思维和动手能力，提高幼儿的艺术技能，促进幼儿的健康成长。本文介绍了生活材料在创意美术活动中的运用方式，从理论与实践两个角度，就如何有效提高生活材料在幼儿园创意美术活动中的应用展开探讨，以期为相关教育活动提供参考。

简介：摘要：写字是低年级学生语文课堂的重要教学内容，写字也是学生学习好语文的基本功。除字体端正之外还要正确，学生练习写字，不仅可以帮助学生巩固生字的记忆，还能够帮助学生有效地完成各科布置的作业，低年级学生写字是为以后的学习打基础，学生后期的学习及作业完成离不开写字，因此在学生一年级学习阶段就应打好写字的基础，教师应严格对低年级学生进行训练，帮助学生打好基础。就此本文主要讨论低年级语文教师在课堂中如何运用结构法则来优化学生的写字教学。

简介：

简介：摘要：随着社会的发展，教育受到了国家的高度重视。我们都知道，自古以来，语文就是最受人关注的科目。阅读是我国小学语文教育的一个重要组成部分，在语文教学事业的发展中占有重要地位。在核心素养的大背景下，如何有效地提升学生的阅读素养，已成为我国教育界关心的问题。在此基础上，笔者对小学语文教学进行了探讨，指出了当前小学语文阅读教学存在的问题，并从多个角度探讨如何巧用阅读策略，以期对我国小学语文教育的发展起到一定的促进作用。

简介：摘要：红色文化是中国共产党在长期的革命探索中形成的宝贵精神财富，是指导党和国家不断发展的重要精神文化力量，小学生是社会主义未来的接班人，其应当接受红色文化教育，将红色文化作为其主要思想价值观并指导其行为实践，这样才能为其未来的发展奠定坚实基础。班主任是班级管理的主要实施者和负责人，在日常班级管理工作中，应当将红色文化教育贯穿于班级管理始终，充分利用各种优势资源，运用学生喜闻乐见的教学方法，让新时代的小学生接受到高质量的红色文化教育，筑牢学生的思想价值观基础，这样才能促进班级管理质量成果的优化提升[1]。

简介：摘要：写字是低年级学生语文课堂的重要教学内容，写字也是学生学习好语文的基本功。除字体端正之外还要正确，学生练习写字，不仅可以帮助学生巩固生字的记忆，还能够帮助学生有效地完成各科布置的作业，低年级学生写字是为以后的学习打基础，学生后期的学习及作业完成离不开写字，因此在学生一年级学习阶段就应打好写字的基础，教师应严格对低年级学生进行训练，帮助学生打好基础。就此本文主要讨论低年级语文教师在课堂中如何运用结构法则来优化学生的写字教学。