简介:大学治理是我国高等教育体制改革的重要内容.我国大学治理是党政领导下的治理,是-种授权治理,具有从属性、补充性和学术性三重属性;我国大学治理改革的目的是为了提高各方办学主体的参与度,遵循大学的规律办学,进而建立党、政、学权力平衡治理体系,建立教授治学和学术自由的实践机制,建立院系自主办学体系,以提高办学质量;我国大学治理采用的是-种嵌入式治理模式,即在现行的大学领导管理体制中,嵌入-些治理机制.战略规划是-种现代治理策略,是-种能够集中全校师生员工的智慧来办学的治理手段,其灵魂是战略.只有采用蕴含科学战略的规划,才能实现有效治理,促进高等教育与大学的跨越式发展.
简介:了解我国大学生学业倦怠的现状。对129份大学生学业倦怠的研究进行元分析统计处理、分析。结果显示:学业倦怠总分的效应估计值为2.85±0.05,效应检验:Z=31.49,P〈0.01,95%置信区间为2.79-2.94,失效安全系数为91308。情绪低落的效应估计值为2.74±0.05,效应检验:Z=50.93,P〈0.01,95%置信区间为2.63-2.84,失效安全系数为75746。行为不当的效应估计值为2.96±0.06,效应检验:Z=,52.50,P〈0.01,95%置信区间为2.85-3.07,失效安全系数为81337。低成就感的效应估计值为2.87±0.05,效应检验:Z=53.23,P〈0.01,95%置信区间为2.77-2.98,失效安全系数为84424。结论为我国大学生学业倦怠总体属于中等水平。
简介:从组织管理理论和语义学的视角看,大学命名实质是对大学的办学内容、地点、特色的综合反映,其命名应该遵循一定的原则,即坚持实事求是、注重内容一致、考虑属地影响、体现办学特色。从中国大学六次更名潮来看,前五次主要由于外因,第六次主要由于内因。以教育部公布的2004-2012年更名的高校为样本,通过开放、关联和核心编码三阶段实证研究发现,高校的层级逐步提升、地域影响逐步扩大、办学定位更加明确,而大学更名存在更深层次的组织、环境、文化、政策和竞争动因。因此,有针对性地提出三项对策建议:一是赋予学院更多的组织资源,打造互补的高校体系;二是准确体现地域影响,选择名副其实的高校名称;三是明确办学定位,提出前瞻性发展目标。