简介:摘要:理想课堂是通过创设一种平等、民主、和谐、愉悦的课堂氛围,将人类文化知识与学生的生活体验有机结合起来的一种高效课堂、个性课堂。课堂可以从教学活动基本框架的落实、知识理解抵达的深度、主客体之间及主体间对话的质量这三个层次来考察其成败,就是理想课堂的三重境界:第一重,落实有效教学框架,为课堂奠定坚实基础;第二重,发掘知识这一伟大事物内在的魅力;第三重,知识、社会生活与师生生命的深刻共鸣。在教学过程中,创设一种自由、民主、平等、宽松的氛围,充分尊重学生的个体差异,培养学生自主参与、合作交流。
简介:摘要:数学语言表达是学生理解知识的桥梁,是数学知识内化的显现表现,是学生数学思考外化的表征,也是促进学生深度学习的一个体现。本文主要从核心概念界定、现实意义、策略探究三个方面来展开阐述,说明数学表达目前的现状、重要性以及如何操作。
简介:
简介:摘要:错题、错例就像放在太阳光下的三棱镜,它不仅能反应出学生在基础知识、基本方法、技能等方面的不足,亦能折射出教师在教学中存在的问题,教师在教学中对待学生出错的态度,它是一种可利用的宝贵的教学资源。美国教育家杜威指出:“真正思考的人从自己的错误中吸取知识比从自己成就中吸取的知识更多,错误与探索相联姻,相交合,才能孕育出真理。”根据作者本人多年的教学经验,本文提出,教师在教学中,善于挖掘、研究错题、错例,从错题、错例中寻找学生出错的原因,同时认真帮助学生寻找错题根源,充分挖掘错题的教学价值,并付诸于教学过程中去,以提高小学数学的教学质量。
简介:摘要目的调查西藏昂仁县农牧民高血压患病率、知晓率、治疗率和控制率,为西藏地区高血压的防治提供依据。方法采用分层多阶段随机抽样方法,通过调查问卷的形式,在2017年5~9月调查18岁及以上昂仁县农牧区藏族居民的高血压患病情况。结果共调查2 158人,平均收缩压为(128.67±25.90)mmHg,平均舒张压为(86.77±16.53) mmHg。高血压患病率为37.81%,知晓率为52.82%,治疗率为45.10%、控制率为6.62%。结论西藏昂仁县农牧民(≥18岁)高血压患病率高,而知晓率、治疗率及控制率较低,需要进一步加强高血压防治工作。
简介:【摘要】目的:探讨自由体位分娩对自然分娩率和剖宫产率的影响。方法:抽取本院 2019年 5月 -2020年 4月时段内诊疗的初产妇共 94例,随机划分为甲组( 47例)、乙组( 47例)。甲组为常规体位分娩,乙组为自由体位分娩,比较初产妇自然分娩率、剖宫产率和各产程时间。结果:甲组初产妇自然分娩率为 78.72%、剖宫产率为 21.28%,乙组分别为 95.74%、 4.26%。数据比较有意义( P< 0.05)。乙组初产妇各产程时间较短于甲组,数据比较有意义( P< 0.05)。结论:针对初产妇,自由体位分娩模式既可提高自然分娩率、降低剖宫产率,还可缩短产程时间,可推广。