简介:摘要美国是最早实施教师入职教育的国家之一,迄今为止已形成了完整的教师资格考试制度、指导原则、教育标准、教师专业发展和入职指导计划以及相关的评价体系。其对我国的中小学教师入职教育有着重要的借鉴意义。本文试图通过对美国的中小学教师入职教育制度及进行分析总结,为进一步优化我国入职教育制度改革作一些有益的尝试。合理借鉴美国经验,从而为我国中小学教师的改革和发展提出一些有益的建议和构想。
简介:摘要长期以来,我国关于强制采样的概念界定和性质归属都是百家争鸣、众说纷纭,《刑事诉讼法》对采样的规定虽然弥补了之前的法律空白,但是寥寥数语不但没有细化强制采样的程序规则,也没有明确强制采样的概念,在实践中难免发生争议。本文通过确定强制采样的主体、范围、对象等构成要素,以期明确强制采样的概念。
简介:摘要:“立德树人”是教育的根本任务,在党的十八大报告中有“把立德树人作为教育的根本任务,培育德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人”的指示,学生在学校学的不仅仅是技术更是良好的品德,德育工作是一项需从多方面着手,全方位并进的工作。新时代丰富了德育工作的内容,对德育工作的开展提出了新的要求,让德育工作面临新的挑战,以中职学生为例对立德树人背景下的中职德育进行探究。 关键词:中职教学;立德树人
简介:本文论述美国STC教育改革的背景和主要内容,并与黄炎培先生提倡的大职教教育思想进行对比。研究结果表明大职教理念与STC教育改革提倡的生涯教育、加强企业合作、全民教育等理念具有高度地一致性,但是双方强调的职业教育侧重点略有不同。美国STC教育改革强调生源广泛性、职业教育衔接、校企合作深度和关注学生个性化发展等思想,大职教理念更加强调生源针对性、职业教育融合性、校企合作广度、全面发展、职业道德、服务精神和职业习惯等思想。最后,借鉴美国STC教育改革和大职教教育思想,论文提出了从建立生涯指导培训体系、加强校企合作、整合课程和加强现代教育技术在职业教育中应用等措施。