简介:摘要高中新课程改革使得学生的学习方式必须发生相应的改变,那么,面对高中新的学习环境,如何应对多科复习,提高复习效率呢?本文认为应该从平时的学习习惯入手,多读书、勤记忆、善思考、动手写、去实践,最终达到提高自主学习能力的目的,为学生一生的学习奠基。
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简介:摘要从1840年起,闭关自守的天朝大国被迫打开自己的门户。伴随着日益频繁的对外交往,中国对外关系史打开了新的篇章。高中《中国近代现代史》教材对此略有涉及,但由于篇幅所限,未能形成体系。本文拟分成六个部分,将160年的对外关系史稍加整理,并就一些问题进行探讨,以加深对中国近现代史的认识。
简介:多读多写,读写结合,这是语文教师在写作上的经验之谈,要练好作文基本功,就必须勤读善写,将阅读与写作有机地融合在一起。这些年来,我们有些教师在对学生进行作文训练时,只讲求提高作文水平的技巧,寻找提高写作途径的绝招,却忽视了作文的基本功训练,没有协调好阅读与写作的关系,结果欲速则不达,不能收到应有的写作效果。"台上一场戏,台下十年功",没有扎实的文字功夫,没有较好的写作基本功,
简介:从近些年西安市中考政治评价报告会得知,在各区县中考政治成绩排名中,农村学校政治成绩总是落后于城市学校,而且差距继续拉大。初中思想相品德课既求学生理解和运用课程基础知识,又求在学习中形成好公民应有的态度、能力和价值观行为。作为一名农村思想品德课教师,笔者试图结合自己的经验谈谈相关看法。
简介:我写作文有一个毛病——把写事当写物,比如和小伙伴们玩扔沙包,我就会写沙包的颜色、大小、手感,扔沙包这件事反倒写不清楚,我可苦恼了。兔牙夸下海口要帮我一把。各位亲陪我一起学习好不好?
简介:元旦快到了,按照惯例,学校将举办一场师生大联欢活动。那是全校师生一展才艺的绝佳机会.九月所在的班级安排了九月组织班里的才艺表演。
简介:<正>本期竞写内容——王安石《元日》:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。将你满意的作品投稿给我们吧!
简介:<正>师生同台,共展才艺;同样的内容,不同的表现方式。同学们,都来"竞写"吧!本期竞写内容——毛泽东《如梦令元旦》:宁化、清流、归化,路隘林深苔滑。今日向何方,直指武夷山下。山下山下,风展红旗如画。将你满意的作品投稿给我们吧!
简介:摘要阅读和写作是相辅相成的,语文教学要以读导写,以写促读,在整体感知的基础上结合写作要求阅读课文,在阅读分析的过程中学会写作技巧。读写结合是提高教学效率的最佳途径。
简介:摘要随着初中英语课程改革的不断发展,在英语的新课标中,对英语的写、听、读、说综合能力的培养均提出了严格的要求。在对初中的英语进行教学时,利用小组合作的方式来进行学习是对新课标进行实践的主要途径之一。本文将针对初中英语教学过程中的说写结合的小组合作学习模式进行简单的分析探讨。
简介:<正>同学们,你们学会看图写分数了吗?下面让我教你们几招吧!情况一:形状大小完全相同。如图1所示。可以很明显地看出是平均分,这个图形就是把梯形平均分成了3份,阴影部分是其中的2份,可以用分数2/3表示。
“读、记、思、写、练”
“听”“读”领先、“说”“写”结合
以读促写读写结合
“读、记、思、写、练”马乃清
“行”“读”“写”结合让作文不再“可怕”
“读写结合,以读促写”教学实践探究
通过读与写相结合提高写作能力
多读多写基本功 读写结合水乳融
语文教学听说读写思的有机结合
结合农村学生实际 改进思品课教学
别把写事当写物
写相声
竞写
以读导写,以写促读
初中英语教学中说写结合的小组合作学习模式
看图写分数