简介：

简介：马克思公民思想是伴随马克思思想的嬗演而阐发的，有清晰的运思脉络和价值含蕴，其人文关怀和实践指向一以贯之。从“现实的人”出发，针对资本主义社会“公民”与“市民”二元分离导致的人的异化，在人类解放的终极关怀中，以“现实的个人把抽象的公民复归于自身”作为其理论宗趣，在人的自由全面发展的终极追求中，实现对公民的提撕和超越。马克思公民思想的致思理境高远宏阔，既具反思现实的批判功能，亦有变革现实的理论魄力。

简介：实践思维方式也就是马克思所说的把"对象、现实、感性""当作实践去理解",即从主客体统一的角度去看问题,既要看到"对象、现实、感性"作为客观存在,有其自身的本质和规律,更要看到"对象、现实、感性"是人实践活动的对象化。因此,实践思维方式的致思理路是,把对象当作主体实践对象化的结果或主体未来实践改造的对象,具体考察在主体改造客体的对象化过程中所发生的主体自身与其实践之间、不同主体实践之间以及主体实践与客体之间的相互关系。

简介：摘要：让学引思是我国新课改的核心理念之一，它强调以学生为主体，教师要做好引导工作。在课堂教学中，让学引思理念下的初中数学教学更好地发挥了它在知识传授中的作用，从而达到了激发学生学习兴趣、培养创新精神和实践能力的目的。

简介：摘要：要实现这一目标，单凭传统的教学方式已经无法满足需要。在这种背景下，用“让学引思”的思想来调整自己的教学方式，就成了一项重要的教学思想。为此，作者查阅了有关这一思想的文献，并结合自己的实际情况进行了观察和研究。在此基础上，作者结合自己的研究成果，对当前初中数学教学的现状进行了分析，并提出了在“让学引思”思想指导下的初中数学教学原则和具体做法。

简介：摘要：小学数学不仅是小学这一阶段基础课程，同时也是核心课程，对培养学生的数学思维能力和解决问题能力等极为有利，也是学生未来其他科目学习的基础，对学生的学习和发展产生着重要作用。但就实际情况来看，大部分小学数学教师在教学中应用的是传统的教学理念和教学方式，学生对数学知识的学习明显较为被动，难以提升学生对数学知识的学习效果和质量。而这就要求教师在小学数学教学中合理应用创新化的教学理念引导学生对知识进行学习，对课堂教学内容和教学方式进行创新，并构建高效的课堂教学模式。本文是对让学引思理念对小学数学高效课堂的构建措施进行分析研究。

简介：写作离不开技法，而作文的升格是最直观也是最易为同学们接受的写作技法学习之一种，作文升格必得有具体的例文前后对照，方能让同学们看得进去，学得明白。本期“红墨水”选刊作文升格文章一篇，愿能给读者们有所助益，

简介：

简介：摘要我以为教师的教学应该而且必须遵循学生心理需要的原则才是成功的。成功的高中语文教学就是要让学生获得成绩，主动学习；要达到这一目的，方法有两个一是降低考试难度，降低考试频率；二是加强管理，积极引导，激励学生主动学习，帮助学生学会学习，由此提高学生学习质量。

简介：摘要：作为新时代扶贫攻坚工作的新理念，精准扶贫将贫困群众作为精准发力考察的出发点，正是过去马克思理论的当代体现。挖掘马克思理论的内在规定性，明确当前精准扶贫的马克思理论的立场、观点和方法，对全面理解精准扶贫的精髓要义，巩固马克思主义指导地位，具有重要的现实意义。

简介：为了培养护理专业学生的耐心和细心，锻炼学生的想象力和创造力，丰富学生的校园文化生活，为师生交流创设一个平台，6月3日下午，由岳阳职业技术学院护理学院团总支主办、小燕子水果店赞助的“食尚味思理”果蔬拼盘设计大赛在文化广场举行。

简介：户籍制度改革是推进人的城镇化，实现共享发展理念要啃的硬骨头，用诺思制度及其变迁理论分析户籍制度改革具有独到的学术价值和应用价值。首先，户籍制度的实施是行动集团对获利机会的响应，具体地说，初始的制度设计就是为了获取农村剩余以补贴工业化；其次，户籍制度具有正式制度和非正式制度的特征，这一特征表明户籍制度从设计到实施已经固化了人们的认知结构和信念体系，决定了户改不可能一蹴而就；最后，户籍制度变迁具有路径依赖的特征，这一特征表明没有相对价格的变化及新的获利机会，户改就不可能顺利进行。

简介：摘要：新课程改革越来越成熟、随着推进过程的不断深入，让学引思是被引入教学中的又一教学模式，学校和教师不能盲目跟风，要结合学生的实际情况，以及数学高效课堂中如何与让学引思有机结合进行必要的教学实践，才能逐渐使让学引思这项系统工程为小学数学教学课堂的高效建立发挥作用。让学引思应用的成功可以在很大程度上改变小学生思考时间少，知识消化吸收慢的现状，为从根本上提高小学生整体学习状况发挥积极长足的作用。

简介：摘要：新课程改革越来越成熟、随着推进过程的不断深入，让学引思是被引入教学中的又一教学模式，学校和教师不能盲目跟风，要结合学生的实际情况，以及数学高效课堂中如何与让学引思有机结合进行必要的教学实践，才能逐渐使让学引思这项系统工程为小学数学教学课堂的高效建立发挥作用。让学引思应用的成功可以在很大程度上改变小学生思考时间少，知识消化吸收慢的现状，为从根本上提高小学生整体学习状况发挥积极长足的作用。

简介：马克思理论对西方新制度经济学的影响卢现祥一美国总统克林顿的政府顾问施蒂格利茨说，新制度经济学从新的视角来解释制度并检查它的结果。２ｌ世纪将是新制度经济学繁荣发达的时代，它将对越来越多的引导经济事务的具体制度安排提出自己的真知灼见，并且为改变这些安排以...

简介：一就古典释义学及一般释义学而言,释义学既是方法论问题,也是认识论问题,即通过各种方法弄清楚研究对象(文本)的意义。但哲学释义学与之不同,将本体论问题,即文本的信息与真理如何影响、改变、同化或内化研究者本身,作为最主要的理论目标。利科认为:"文本解释

简介：摘要:当前,我国各个城市均正逐步开始处于新一轮现代中国城市的建设升级改造进程的发展大变革高潮。由于随着社会发展城市化推进速度的持续进一步地快速的向前推进发展过程和整个城市人们物质生活水平层次上的水平持续的不断的向前推进提高,导致涉及到涵盖了几乎整个的室内建筑装饰设计效果图制作和装修设计领域的建筑室内建筑装饰设计材料产业也因此得以更加飞速稳健地快速向前发展。在马克思的理论下,把室内设计看作是一种新的表现形式,是一种让人能直接感受的艺术形式,因此,想要设计出令人满意的室内空间,必须遵循以人为本,将室内空间的主体与客体结合,做出真正服务于人的室内空间。

简介：初中学生的写作训练是初中语文教学的难点。写作是一个需要长期序列化、阶梯化训练的过程。在总体框架之下，在每一次的具体训练过程中，注重学生思维和语意表达的准确、生动转化是语文教师在写作教学中的焦点问题。思维和语言的架构立足于思维的多种形式。刘勰《文心雕龙·神思》篇提出“思理为妙，神与物游”，告诉我们构思的巧妙之处在于精神与外物的交游，这为我们提供了一条思维训练的路径。我们在写作的思维训练中，要把握好精神与外物、意与象之间的关系，从而更好地指导初中写作教学。

简介：[摘要]目的 探讨基于Gibbs 反思理论规培护士安全警示教育体系的构建与应用。 方法 选取2019年1月~2020年12月的2019届、2020届规培生作为研究对象，根据安全文化教育方式不同，将2019届规培生作为对照组（n=53），2020届规培生作为试验组（n=49），对照组采用传统安全警示教育方法，试验组在其基础上采用反思性学习，评价两组的实践能力评分，期初、期中、期末时的自我反思和洞察力量表(SRIS)和反思能力量表(GRAS)评分，以及不良事件发生率。结果 试验组的实践能力评分高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。两组期初的SRIS和GRAS评分比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。试验组期中、期末的SRIS和GRAS评分均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。试验组的不良事件发生率低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 构建并应用基于Gibbs 反思理论规培护士安全警示教育体系，有利于提高规培护士的反思能力水平，促进其实践能力的提高，降低不良事件的发生率。

简介：马克思理想人格思想的当代启迪意义，在于它从人格塑造的角度提出了构建和谐社会的主体性原则，即人的全面发展、自由个性的生成和人与自身、与自然、与社会矛盾的和谐解决。马克思关于理想人格的实现的思想与当前和谐社会的构建具有内在的一致性。