简介:摘要: “感知、发现、体验和欣赏艺术美、自然美、生活美、社会美,提升审美感知能力”是包括美术的艺术学科的核心教学任务之一。1 美术学科具有天然的人文性质,决定了美术学科在具体的知识讲授过程中较容易涉及其他学科进行学科融合教学。
简介:摘要:生活即教育。一切教育都是从生活中来,最后又回到生活中去。小学语文写作教学一直是语文素质教育的核心板块。我们要引导学生去生活中采撷素材,积累经验,才能提升他们的写作能力。本文把手帐引入学生日常生活,发挥学生的主动积极性,大大的增强了他们对生活的观察能力。
简介:如何处理好经济发展与环境保护的关系,一直是各级领导考虑的一个重大问题。对此,中共襄樊市委书记田承忠的回答是:“决不能以牺牲生态环境为代价来换取所谓的经济发展;决不能以牺牲当代人和后代人的利益来追求片面的政绩;决不能干那些‘吃祖宗饭、断子孙路’,‘一任政绩、几任包袱’,‘一方受益、八方遭殃’的事;决不能先污染后治理、边污染边治理。”他还态度坚决地表示,襄樊不要治污不达标的企业,不要污染企业创造的税收,不要污染企业提供的增加值,不要污染企业吸收就业。由于领导重视,措施得力,近3年来,襄樊共投入2-3亿元完成老污染源治理项目67个,全市107家重点污染企业已有95家实现达标排放,10家正在停产治理;共关闭小化工厂、小造纸厂、小矾厂、小黄姜加工厂132家。襄樊市还明确提出,今后考核一级党委、政府的工作绩效,既要算“经济账”,又要算“生态账”,最后比较绿色GDP。经济发展与环境保护看起来是一对矛盾,但实际上如果处理好了,非但不会相互影响,反而还会相互促进,相得益彰。事实是最好的回答:今年上半年,襄樊的环境质量显著改善,汉江水质全面提升——干流保持国家二类标准,5条主要支流的污染状况也明显好转,全市饮用水源水质达标率达100%,是全国少有的保护最好的河流之一;同期,襄樊市生产总值、固定资产投资、出口同比分别增长12.6%、61.7%、44.77%,综合经济指标创近十年来最高水平。从某种意义上讲,“生态账”往往比“经济账”更重要,前者关系到子孙后代,而后者只是眼前利益。明乎此,在处理经济发展与环境保护的问题上,我们要本着“既要金山银山,又要绿水青山”的原则,不让污染消灭企业,要叫企业消灭污染,尤其不�