简介：摘要电力作为全球最常用的能源之一，其产能建设和营销管理都受到了人们的普遍关注。随着时代的变化，需电量的增多，电力企业面临改革。其中电力营销技术支持系统的建立和发展，从侧面反映了我国电力企业的发展水平。然而目前我国电力营销技术支持系统各个子系统之间的衔接存在一定的问题。本文主要阐述了电力营销技术支持系统的概念及现状，并针对电力营销管理信息系统与其他系统的合理衔接进行了研究和探讨，以期促进电力营销技术支持系统的发展。

简介：传统教学空间无法满足新的学习科学和以建构主义为代表的当代主流学习理论所倡导的教学方法和教学策略的实际需求,因此,从传统教学空间到技术支持的学习空间的变革成为研究热点。基于一个技术支持的学习空间,通过准实验研究方法研究学生对技术支持的学习空间的感知,探究技术支持的学习空间对学生学业成就的影响。研究结果表明,学生对技术支持的学习空间具有良好的感知,技术支持的学习空间能够促进学生的参与水平和社会性交互水平,但对学生的学业成就没有显著影响。学生认为最为重要的三个特征依次是＂无线网络＂、＂虚拟仿真软件＂和＂多边形实验桌＂。

简介：二、课程设计说明《技术支持的中学历史课堂导入》课程是依据《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准（试行）》对中小学教师信息技术应用能力的基本要求和发展性要求而设置的课程，帮助教师提升信息技术素养，应用信息技术提高学科教学能力、促进专业发展。

简介：职业教育是我国高等教育体系的重要构成，其在培养高素质技能型人才方面起到了多种作用，为企业提供了大量可利用的职业人才资源。近年来国家开始关注职业教育改革发展，对职业院校师资队伍建设给予了先进的指导意见，旨在全面提升职业院校专业教育的综合水平。教育信息化是必然的改革趋势，分析了信息技术下职业院校教师能力培训的有效对策，为高等院校人才培养机制提供可靠的依据。

简介：摘要随着我国科技的快速发展，智能配电网技术也随之得到了很大的创新，通过对智能配电网技术的使用使得供电的可靠性得到很大提升，为人们的生活创造了很大的便捷，也更加保证了供电的质量。在人们日常生活中对智能配电网技术的关注度越来越多，通过对网络技术和智能控制技术的使用，让智能配电网技术的可靠性和安全性得到了全所未有的保障。在对智能配电网技术使用时要充分参照相关系统和地区的实际状况，本文对智能配电网技术的建设进行了深入的研。

简介：摘要当前我国信息技术处于不断地发展进步的过程当中，也有越来越多的专业领域将它运用到了工作当中，自然疾病控制机构也是其中之一。疾病控制机构把信息技术充分地应用到了档案管理的过程当中，其主要运用方向是档案的查找和资料共享等若干的方面。在实际应用当中，信息技术不但可以用来进行信息的采集，同时节约很多存储空间，另外还可以非常显著地提升管理档案的效率。因此，本文将针对在疾病控制机构当中应用信息技术的实际应用策略以及需求进行探究，试图通过这样的方式来促进我国的公共卫生事业更好地前进和发展。

简介：《技术支持的历史学科探究学习任务设计》课程是依据《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准（试行）》对中小学教师信息技术应用能力的基本要求和发展性要求而设置的课程，旨在帮助历史教师提升信息技术素养，应用信息技术提高历史学科教学能力、促进专业发展。

简介：摘要伴随着我国信息技术的飞速发展，我国的云存储技术也在不断进步，智能电网调度技术支持系统的建设离不开云存储技术的支持，当然还要建设许多应用系统，比方说实时采集与监控系统、高级应用系统、调度员仿真系统、配网自动化系统、地理信息系统等，这些系统都要存储不同的信息或数据，不同系统之间还要进行数据的共享、交流及应用，所以智能电网的重要组成部分是数据。智能电网的数据需要进行存储、处理以及管理、备份等操作，我们可以充分发挥云存储技术的作用推动智能电网调度技术支持系统的建设。

简介：摘要智能配电网在网络技术和智能操作技术的辅助下，增强能源利用率，确保能源安全，让配电网智能化水平和供电可靠性得到提升，结合了当前的电力技术、测控及数、计算机技术，在电子控制技术的支持下实现了对电力资源的有效整合。

简介：摘要智能电网调度技术支持系统D5000是国网电力科学研究院研究开发的新一代能量管理系统。该系统具备较为完善的区域互备功能，本文结合宁镇电力调度数据网的实际组网情况，对D5000系统区域互备方案进行简要的分析并对实际应用情况进行总体介绍。

简介：探究式教学是我国基础物理教育改革的取向,它为实现教学目标提供了重要的教育途径.文章通过动能定理的教学实例,体现了信息技术支持下的探究式教学模式的重要作用.

简介：摘要智能电网调度自动化系统是电力系统中的重要组成部分，而在计算机网络新技术的支持下，各种大型电力企业均实现了在计算机网络的基础上建立了关键任务监视报警软件。其是基于SNMP网络管理协议出发的，用于对电力系统中的各种关键任务进行监视和预警。本文采用理论联系实际的研究方法，对关键任务监视报警软件进行了相关的探讨和分析。

简介：技术的不断发展，使其在非正式语言学习领域发挥越来越重要的作用。许多研究表明教师是影响学生课外自我导向使用技术学习的质量和数量的重要因素。基于三种教师支持类型（情感支持、能力支持和行为支持）的概念模型，香港的研究团队根据采访15位本科外语的学习者生成了影响学生课外的自我导向使用技术学习的概念模型，并通过调查问卷对概念模型的准确性和有效性进行了实证研究。结果表明，情感支持通过加强感知有用性影响学习者自我导向使用技术，能力支持和行为支持通过加强提供便利条件和计算机自我效能感来影响学习者自我导向使用技术。最后研究结果强调，提升教师不同角色的意识，以及发挥他们自己的能力来执行角色的组合都是很重要的，这样有利于促进学习者自我导向使用技术进行课外学习。

简介：信息技术作为课堂教学的手段之一，具有辅助性、动态性、多样性和直观模拟性等特点。影响信息技术运用的因素除硬件设施外，主要有教师、学生、学科和学校氛围等。以高中生物课堂教学为例，针对信息技术的特性和目前教学实践中存在的问题，合理运用信息技术支持，努力打造优质课堂的策略有：运用信息技术的辅助性，提高学生的思考力；运用信息技术的动态性，增加知识的多样性；运用信息技术的多样性，突出知识的趣味性；运用信息技术的直观模拟性，降低学生学习的难度。

简介：学习本质上是一种思维活动。在此指引下,结合义务教育课程相关目标要求和实施建议,该文提出思维可视化课堂的概念,探讨思维可视化课堂的技术实现及实施方法、策略,认为思维可视化课堂的构建应该以＂知识传授＂和＂思维训练＂为目标主线,以多媒体画面语言和相关技术作为＂思维可视化＂的技术支撑,以＂师生共同参与＂为行动支持。最后以小学语文阅读教学为例开展实践教学,结果表明,思维可视化课堂对促进小学语文阅读教学有积极的效果,为其他教师在尝试思维可视化课堂教学提供了思路与参考。

简介：在智能电网环境下,继电保护定值校核及预警功能的实现得到了更广泛的关注。传统离线预想方式整定出来的继电保护定值需要进行在线校核。本文研究开发电网保护定值在线校核及预警系统能实时跟踪电网变化,在线计算校核保护定值并进行预警。文中详细介绍了该系统的总体思路、结构、硬件设计及功能。通过实际电网的现场应用表明,该系统具有良好的实用价值。

简介：随着教育信息化的发展和基础教育新课程改革的不断深入,网络技术为学科课程提供了有效可行的教学平台,网络课程资源的开发和利用正深入到科学教学领域中。笔者结合多媒体教学实践对技术支持下小学科学实验中高年级学生高阶思维可视化的具体做法进行了研究。

简介：本：你对这个项目的研究做得非常好。杰克：谢谢。要是没有一个强大团队的帮助，我做不到这些。本：最后的报告非常全面，做得很好。你给客户提出了一些不寻常的建议。

简介：这是一个"技术"第一次摆脱依附作用而站到前台的时代,但是如何避免"技术灌输"确是严峻的挑战。"用技术"还是"被技术",这是一个重要命题。美国纽约哈克里学校的实践或许会带来一些启发。这是我们在纽约走访的第二所私立学校,如果说招收7~12年级的只有300名在校生的石溪中学像庄园,那么致力于K-12教育、有1200名在校生规模的哈克里中学

简介：任博洋在《北京广播电视大学学报》2015年第1期《英国＂慕课＂的支持策略和学习方式研究》一文指出,作为大规模网络开放课程平台,FutureLearn由英国开放大学下属的私营公司管理和运作,是英国首个提供免费、开放和在线的跨学府高等教育课程的网站,为世界各个角落的人提供使用不同终端系统学习高教课程的机会。