简介：摘 要： 得益于经济的快速发展，小学教学水平也得到了很大的改进与完善 ， 在新课标的改革下，我国对于小学数学的教学也提出了新的要求。当然，这就要求小学数学教师的教学方式方法需要做一些变动，要更好得利用现有的信息科学技术，不断研究和创新，摸索出一套适合自己和学生的讲习模式，来帮助培养孩子们的学习能力和数学素养，从而提高学习成绩。

简介：摘要：目前，多媒体技术和网络信息技术已经广泛应用于教学实践中。在许多学科中，信息技术的应用已经成为教学中不可缺少的一部分。因此，在当前创新优化初中音乐课堂教学过程中，要积极探索多媒体技术在初中音乐课堂教学的应用优势，为提高学生音乐素养，推动课堂教学创新奠定基础。

简介：摘 要：当今教育领域的发展过程中，越来越多地人关注科技与信息技术对教育本身的影响。对于小学数学来说，因为其本身属于应用性比较强的学科，其本身起着引导学生形成自身的数学思维和理性思维的重要能力。所以，基于学生在小学阶段的理解能力比较弱的现状，通过一定的信息技术来做到培养学生的数学思维和发展能力至关重要。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，小学数学教学课堂上的信息技术应用也越来越广泛，这样够调动起课堂的学习气氛，为学生营造一个轻松愉快的学习环境，激发学生学习数学的兴趣与积极性，还能降低教师教学的难度，更加有利于学生学习数学。所以，面对信息化时代下的教学，小学数学教师应该提高自身的教学水平，将信息化技术融入到自己的教学模式当中，对教学课堂进行一番创新与改革。

简介：

简介：摘要：随着网络技术的不断普及，为各行各业提供新的技术手段，教育行业也不例外，让其拥有新的教育模式和教学平台。将信息技术和教学相结合，利用丰富的网络资源，在较短的教学时间内，为学生传授较多的知识；使用新式教学手段，帮助学生更好的理解数学知识。在信息时代，分析学生的基本情况，了解其学习的特点，采用针对性的教学方式，对小学数学的教学创新进行研究，从而有效提高教师的教学效率。

简介：摘要：随着社会的发展，我国的核电工程的发展也日新月异。 核安全是我国发展核电的重要前提，是核电单位及企业积极生存和稳定发展的重要保障。核安全管理与核安全文化理念具有直接关系。核安全文化的提出促进了核能企业的稳定发展，同时也提高了核安全监管效率。如何正确处理核安全文化及其与核安全管理两者之间的关系，发挥其在核工业安全管理中的积极作用是核工作的首要任务。核工业在未来工业发展中占据举足轻重的地位，为了构建一个完整的核安全文化体系，首先，有关核电部门应把核安全文化落到实处，其次，核监管部门对核安全法律法规制度的改善与执行是必不可少的，在核监管部门内部，制定落实相关法规，提高监管水平的同时，工作人员的工作态度也应该端正。将核安全文化与核监管两者相结合，我国的核能事业才能健康稳定发展。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，小学数学教学课堂上的信息技术应用也越来越广泛，这样够调动起课堂的学习气氛，为学生营造一个轻松愉快的学习环境，激发学生学习数学的兴趣与积极性，还能降低教师教学的难度，更加有利于学生学习数学。所以，面对信息化时代下的教学，小学数学教师应该提高自身的教学水平，将信息化技术融入到自己的教学模式当中，对教学课堂进行一番创新与改革。

简介：摘要：随着信息网络技术的不断更新换代，教育行业也在不断实现着由线下资源搜集到线上互动交流的信息共融时代。数学学科作为整个义务教育阶段学生学习的重要学科，也是作为学生走向社会需要掌握的基本能力。数学学科的发展可以体现学生的整体逻辑思维能力，也能提高学生对于社会的认知能力。本文以强调让学生认识数学学习重要性为主，培养学生的数学素养，让学生通过信息技术的支持能够主动去发现问题、解决问题。在信息化大环境下，如何利用好信息技术的优点，如何将小学数学教学创新与信息技术结合，是以后数学教学的重心。

简介：摘要：小学阶段开展数学教学主要是为了培养学生的思维能力，但是采用传统的教学模式，对理论知识进行单一的讲解，很难锻炼学生的思维能力。在当今信息化背景下，利用信息技术开展小学数学的教学模式，可以激起学生的学习兴趣，让学生主动地去探索知识，完成培养思维能力的教学任务。因此，本文针对当下小学数学的现状，对信息技术支持的小学数学教学进行创新研究。

简介：摘要： 数学是一门十分有趣的学科，但对于很多学生来说也是最难的学科。之所以如此是因为数学本身概念比较多，并且不少概念还十分的抽象。化解这个问题的方法非常多，其中效果最显著的就是信息技术。信息技术能够直观化学习画面、学习场景。学生在信息技术的支持下对数学知识建立了深刻认知、深刻印象。本文将以小学数学信息技术教育优势为出发点，分析小学数学如何使用信息技术，提高教学效果。

简介：摘 要：在新课改的要求下，要求学生全面发展，教学模式也需要与时俱进，而如何进行创新教学是新课改提出的亟待解决的问题，而小学作为学生初启蒙的最重要阶段，如何让学生养成良好的解题思维是所有教研人员思考的问题，所以，在科学技术迅速发展的时代下，数学课堂教学也要顺应大数据时代，采用信息技术支持的小学数学课堂教学，所以，就信息技术支持下的小学数学课堂教学怎样才能更高效更有序做出如下论述。

简介：摘要：在小学数学的教育中，教师应将培养学生的数学素养作为教学的核心目标，通过对其思维的开发，使之拥有创新能力。进行备课的阶段，教师应对教学中的重点予以进行良好的掌控，对其较为抽象的内容应予以直观的展现。在这一阶段，教师应通过信息技术的手段，根据小学生特有的行为特点，对其进行具有针对性的讲述，使之能对知识的理解更为透彻，从而有效的提升数学教学的质量，让其能在信息技术到来的新时代能拥有更为良好的数学基础理论。

简介：摘要 : 由于当今社会经济以及科学技术的快速发展，以及获得的成就 ， 逐渐涌现出很多新技术供教师应用，目前新的教学手段就是运用信息技术使用，该技术可以使小学数学课堂更具创新性。将小学数学教学与信息科技进行有机结合，能够改变传统教学模式，学生在新理念以及方法的指引下，有效将其知识理解能力提升 ，并且还能不断改善学生思维。因为当今新兴技术的广泛使用和宣传使学生在学习数学方面获得很大进步，并且也为该学科提供新的有利条件。文章解析信息技术在小学数学教育上所进行的创新，并且使该技术得到有效提升。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，小学数学教学课堂上的信息技术应用也越来越广泛，这样够调动起课堂的学习气氛，为学生营造一个轻松愉快的学习环境，激发学生学习数学的兴趣与积极性，还能降低教师教学的难度，更加有利于学生学习数学。所以，面对信息化时代下的教学，小学数学教师应该提高自身的教学水平，将信息化技术融入到自己的教学模式当中，对教学课堂进行一番创新与改革。

简介：摘要：随着新课改的实施，在小学数学教学中，一定要灵活运用信息技术，让信息技术作为学生学习知识和解决问题的有效辅助工具。所以，在小学数学的教学过程中，教师需要在信息技术的支持下，结合实际教学内容，进行教学方法的创新，从而帮助学生激发学习的兴趣，增加数学教学的趣味性和有效性。

简介：摘要：对近些年我国发生的电网互联和重大的停电事故进行分析，可以得知电网调度度自动化安全运行所应用的技术水平是影响电网运行的重要因素。所以，必须以智能化的调度技术为基础，为电网精益化的调度和管理提供安全运行的保障。本文分析了智能电网调度技术支持系统设计与实现。

简介：摘要：当前小学数学教学在小学教育当中占据了关键的地位，小学数学的学习直接影响到了学生未来的发展，而现阶段学生如何能够接受更好的数学教育，不断的提高自己的数学学习能力，提高自己的数学成绩是教师需要思考的一个主要问题。教师需要跟随时代的发展，利用更加先进的技术手段，通过信息技术教学的模式，提高教学的质量，改善当前教学的现状，有效的提高小学数学的教育水平。本文将详细的说明在信息技术支持下的小学数学创新发展研究。

简介：摘要：电网突发事件带来的大面积停电给社会公共安全造成了极大的负面影响，传统调度自动化系统在突发事件来临时往往无法起到应急管理的作用。针对当前调度系统的缺陷分析应急指挥系统需求 ,设计电网应急指挥系统的软件架构与业务逻辑。电网应急指挥中心是电网企业应对电力系统重大突发事件，有效集成社会各方面相关资源，对突发事件进行有效预警、控制和处理的指挥场所之一，也是承载电网应急信息汇聚和指令下达的关键环节。因此，构建先进、实用、高效的应急指挥技术支持系统，对于提升地市电网应急处置快速反应能力至关重要。

简介：摘要：《义务教育语文课程标准（ 2011年版）》（以下简称《标准（ 2011）》）提出，写作教学应积极合理利用信息技术与网络的优势，丰富写作形式，激发写作兴趣，增加学生创造性表达、展示交流与互相评改的机会。《教育信息化 2.0行动计划》中也提出，教育教学要发挥信息技术优势，变革传统教学模式，推进信息技术与课堂教学的深度融合。实际上，语文教师进行习作教学时，除了公开课上有时会借助课件辅助教学外，平时课堂上极少真正发挥信息技术优势，以学定教，因材施教，把习作和信息技术进行深度融合，提高学生习作能力。为改变这一现状，实现小学语文习作教学与信息技术的深度融合，助力小学生习作能力提升，笔者自 2018年 9月开始尝试探索与同班信息技术学科教师跨学科合作，进行“习作 +信息技术”的融合教学实践，运用多元化的融合策略，有效提升学生习作能力。