简介：分别以“短篇抒情诗”和“长篇叙事诗”来概括中西文学的起源，这个似乎已成定论的观点其实存在着很大问题。在这个观点背后，不难看到存在着一厢情愿的“审美民族主义”的阴影。事实表明，自上世纪以来由若干学者逐步推出的“抒情传统”说，并不能真正概括中国艺术精神。从审美伦理学的视野重审这个命题，有助于我们更好地理解“诗性叙事”之于“普世文学观”的重要意义。

简介：2014年，“中国诗集”栏目的运行已进入第五个年头。当初我们在做栏目企划之时，面对繁复的当下诗歌写作方式、趋于边缘化的诗歌理念，和诗歌作品背后时代语境的巨变，确立了审稿中最基本的判断力，那就是原创性，和创造性审美思维。其实说白了，即一个诗人在他所经营的诗歌写作中，本着时代精神的变迁，对诗歌这种古老的文体有否贡献，哪怕一丁点。

简介：散文，按其表达方式说，有以叙事为主的散文，有以议论为主的散文，有以写景为主的散文，但无论哪种方式的散文，其目的都是为了抒情达意。但从应试的角度看，由于题目的限制，多年来还没有过纯粹通过写景来演绎题目的散文出现，所以，即使有考生写散文，也是通过叙事来抒情，或通过议论来抒情。

简介：在很久以前的中国，文艺青年们只去青楼谈恋爱——那个时候的女界分工明确：妓是用来调情的，隔壁处女是用来寤寐思服或翻墙搂抱的，老婆是用来怀念的，当然，在她死后。

简介：众所周知，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式的一种文体。但倘若一篇记．叙文只有记叙、描写而没有议论、抒情，文章中心就无法突出，内容地会显得苍白。如采在记叙的过程中恰当地嵌入抒情语句，则会让人物的情感自然真切地流露，文章的主题也会更加鲜明；而适当地在记叙文中嵌入议论性文字，则可以起到揭示本质、凸显主题的作用。那么在记叙文中应该怎样嵌入抒情、议论比较合适呢？

简介：“能写记叙类、议论类和抒情类文章。”这是《2014年江苏高考语文考试说明》（以下简称《考试说明》）对写作部分作出的要求。与之前多年的考试要求相比,2014年增加了“抒情类”的文体要求,明确了抒情散文的地位,抒情散文终于被正式纳入江苏高考作文文体。抒情散文回归高考,势必对语文教师提出新的要求,需要调整写作教学的方向。

简介：古代抒情诗是指除叙事诗之外的古体诗、格律诗、词与小令等文学作品。此类作品在中学语文教科书中选入篇目共139首。其中，初中阶段选入88首，要求背诵篇目60首；高中阶段选入51首，其中必修21首，选修30首。

简介：古人云：感人心者，莫先乎情。“情”是文学作品的“根？”，也是学生写作的根基。然而，现在不少学生的作文缺少真挚的情感，缺乏现实的气息，难以写出触动人心灵的人或事。那么如何在行文中抒发情感，增强抒情性呢？

简介：书法作为中华民族最具艺术感染力的传统艺术,是中国文化的代表性符号之一。本文通过书法抒情性的提出、书法抒情性与其他艺术抒情性的关系、书法抒情性经典范例分析三个方面,倡导在书法实践中注重抒情性的研究,并指出其对书法艺术创作的重要意义。

简介：【教材原题】我们爱亲人，爱朋友，爱动物，爱花草，也爱家乡，爱祖国……试以“爱”为话题，自拟题目，写一篇作文。不少于500字。

简介：“感人心者，莫先乎情”，一篇成功的作文，总是离不开写作者真情实感的表达。作文中恰当的抒情，可以激发读者的情思，有效增强文章的吸引力和感染力。抒情的方式多种多样。下面列举较为常见的几种。

简介：摘要中国文学上存在着抒情传统是广为人知的一件事。与此同时又存在着与中国文学密切相关的中国文学批评，同样具有很强的抒情性，而且在文学发展的过程中慢慢形成了一种传统，但是批评性的文学并未见有人专门提出来进行阐述。由此这是中国文学史上的一件大事，关乎到后来中国文学史上批评文学发展的特征和性格等。本文从理论批评、实际批评以及批评文体等三个方面进行了探讨，并且分析了这一传统对中国文学发展的价值和意义。

简介：抒情微型诗《游苏州乌镇》撑着一把雨伞走在石铺的小巷里寻觅先民们千年的踪迹去聆听江南的水韵

简介：《沉重的翅膀》是张洁的第一部长篇小说,虽然它获得了中国当代长篇小说的最高荣誉——第二届茅盾文学奖,但依然难掩其多舛的命运.这部小说发表于《十月》1981年第4、5期,人民文学出版社1981年12月出版.“在单行本中,作者对原作作了数十处修改,其中有二、三十处是重要的修改.”在历经了两年的修改后,1984年7月,人民文学出版社终于出版了第四次修订本.之所以用“终于”一词,是因为其批评、修改和出版的过程之烦难,是未曾经历过那个时代的人所不能理解的.

简介：韦斯顿的作晶，有着“神来之笔”的魅力。这些“魅力”来自于他对自然生活的挚爱，也来自于他独特的眼光、高品质的美学素养以及高深的摄影技术。韦斯顿在拍摄这些细小的事物时，创作态度十分严谨细腻。一只小小的辣椒，他都能拍上一个星期，仅是辣椒的摆放、光线的运用、以及背景的选择，都要不厌其烦地反复去尝试和调整……

简介：贺敬之在60多年的文艺生涯中创作了大量的新歌剧、新诗、歌词、新古体诗等,取得了很大的成就,而以新诗尤其是政治抒情诗的成就为最高。他在20世纪五六十年代创作的长篇政治抒情诗,一举奠定了他在中国新诗史上令人瞩目的地位。贺敬之的早期抒情诗、建国后的政治抒情短章以及闻名遐迩的长篇政治抒情诗在艺术思路、抒情主人公塑造以及运思策略诸方面都呈现出从＂类＂的自我表现出发的革命浪漫主义精神。

简介：在我开始写作的上个世纪280年代，“抒情”是作为“前卫”的反面存在的，那时的口号是“反抒情”。30年后的今天，当我想起“反抒情”这个口号的时候，发现诗歌中已经没有多少“情”可以激起诗人们“反”的兴趣了。但我是不相信三千年汉诗的抒情传统会这么不堪一击的。

简介：随着新课程改革的深入，语文教学越来越提倡发挥学生的主体性地位，正是在这样的背景下，“培元语文”教学理论出现了。该理论根据语文知识水平提高与能力形成的根本特点，遵循高中生认知和智能建构的发展规律，通过“知识的广度”、“思维的深度”、“生命的强度”三个层面去开展高中语文阅读教学，最终实现培养高中生健康人格和提高语文综合素养的目标。

简介：海子对于现代汉诗贡献良多,这集中反映在他组织诗歌的独特修辞方式上。从海子相关诗论中衍生出的＂实体＂概念,互相拼贴形成规模宏大的意象群,有时自由伸展,有时高度浓缩,在这种独异性的诗情翻滚中直接生成神性美感。他拒绝庸常之真实,反逻辑的背后,海子力图接通的是诗歌史的巨型话语。

简介：《亚麻色头发少女》（TheGirlWiththeFlaxenHair）是德彪西早期创作的一首声乐作品，根据一首名为《苏格兰之歌》的诗作谱写而成。德彪西在歌曲创作方面一向对印象主义诗歌偏爱有加，他创作的所有歌曲都是以这一类的诗歌谱写。德彪西没有采取传统的大旋律线条，而是运用了较为平稳、纯净的旋律来表现，旋律较为零散，由一些较小的音乐动机构成，直观上音乐的旋律性并不特别明显。德彪西在这首作品旋律写作上大量运用了五声音阶、中古调式与全音阶。不只这首作品，这种音乐写作手法在他其他的作品中也广泛应用，同时也是印象主义音乐歌曲创作中的重要标志之一。德彪西自身具有的极高的钢琴水准使他每首声乐作品的钢琴伴奏都堪称精致的钢琴小品，表情记号的运用极为细腻、准确、到位，可以说德彪西将自己所有的音乐要求都清晰无误地进行了标记。德彪西带给我们的不仅仅是美妙的音乐，更重要的是一种锐意创新、勇于创新的开拓精神。