简介：摘要：应用题是小学数学教学中的重要部分，小学生通过对应用题的学习可以强化思维能力，小学生对应用题的解题能力，反映了其对数学知识整体的掌握程度。加强小学数学教学中的应用题教学可以促使学生把所学的数学知识点结合起来分析问题，提高学生运用数学知识的能力。因此当前的小学数学学科教学活动中，我们应该做好应用题教学工作，切实提升小学数学学科教学效率。

简介：摘要：初中数学教学中应用题是其重要的组成部分，通过应用题的学习，不仅能够激发学生参与到数学知识学习的兴趣，应用题的学习有助于学生初步形成模型思维，培养分析和解决问题的能力，让学生有机会感受数学知识与现实生活的联系，对培养学生的思维有积极的作用。从而最大限度地发挥教育和教学的作用。在传统的教育方式下，教师总是把重点放在解决问题的教育上，忽视了对学生进行审题能力的培养，导致一些同学在解答问题的时候，总是表现出一副模糊不清、似懂非懂的模样。因此，本文对初中数学应用题审题的策略进行了探究。

简介：摘要：化工流程题以真实的工业生产为背景，可以系统地考察学生应用化学知识解决实际问题的能力，具有综合性强，考察知识面广的特点。本文通过分析化工流程题的考点和难点，探究实施化工流程题备考的策略，以期降低化工流程题的备考难度，提高备考有效性。

简介：摘要：数学一直是相对较难的一门学科，其要求学生具备较高的逻辑能力与思维能力。而应用题作为一门重要的基础性课程，其不仅可以帮助小学生掌握相关知识点并且还能锻炼他们的计算能力、逻辑思维等。因此教师要想更好地开展应用题教学活动就必须重视解题技巧与方法的研究，从而为提升小学生的应用能力奠定良好基础。

简介：摘要：数学一直是相对较难的一门学科，其要求学生具备较高的逻辑能力与思维能力。而应用题作为一门重要的基础性课程，其不仅可以帮助小学生掌握相关知识点并且还能锻炼他们的计算能力、逻辑思维等。因此教师要想更好地开展应用题教学活动就必须重视解题技巧与方法的研究，从而为提升小学生的应用能力奠定良好基础。

简介：摘要：读题和审题能力是解决小学数学问题的基础，教师在教学过程中，要帮助学生提升读题和审题能力，从而更好的理解和解决数学问题。通过分析读题和审题的重要性，我总结出了一些有效的方法和策略，如理解关键词、反复阅读题目，分析题目结构等，以帮助学生培养良好的读题和审题习惯。通过这些方法和策略的实施，学生们将能够更准确地理解题意，提高解题的效率和准确性。

简介：摘要：基于如今新课程标准与素质教育等政策的持续深入，对我国学校学生提出更多新的要求，通过教师自身教育理念、授课模式、教学方法等革新，不仅是学生学习理论知识、掌握相关技巧，还应该将其核心素养及综合素质充分激发，以助于个人能力的全面增长。对小学数学学科来说，能够有效培养学生思维逻辑、思考方法，因而在现阶段是一门非常重要的基础学科，发挥其多方面教育作用意义重大。基于此，本文将针对新课标背景下小学数学应用题有效教学实践策略加以探索研究。

简介：摘要：如今基于新课改政策背景，学校教育越来越注重学生个人核心素养与综合能力的全面增长，以强调创造性思维深度挖掘学生发现问题并解决问题的能力。而初中阶段历史材料解析题是具有丰富历史学科特点的主观性分析题目，以涉及范围广、信息含量大、提问角度多、能力层次高等多方面优点对学生起到良好促进和提升作用。同时针对学生材料阅读，分别考察其获取、解读信息能力，从而强化初中历史材料解析题解题能力，促进历史学科核心素养得到增强。基于此，本文将针对初中历史材料解析题解题方法加以探索研究。

简介：摘要：初中数学教学中应用题是其重要的组成部分，通过应用题的学习，不仅能够激发学生参与到数学知识学习的兴趣，也能够让学生对数学知识有更加准确的认知，灵活的运用所学习的知识，对问题进行分析、解决，再对知识进行巩固的同时，也能够对学生的自主学习意识进行培养，从而更好的优化教育教学效果。传统的教学中老师往往更看重对解题的教学，忽略了培养学生良好的审题习惯，致使一部分学生在做题目时总是模糊不清、似懂又非懂的样子。因此，本文对初中数学应用题审题的策略进行了探究。

简介：摘要:文章主题把握是阅读教学的主要内容。在阅读教学中巧抓文章主题，可以帮助阅读者有效理解文章内容，系统梳理文章的知识点，拓展学生文章阅读面和阅读量，提升学生文章阅读的成就感，进而提高学生的阅读能力。本文从梳理主题阅读的内涵出发，分析主题阅读在小学语文教学中的意义，探究小学语文主题阅读教学的实施策略，以期与小学学语文教师进行交流。

简介：摘要：变异理论是世界著名教育学论专家、瑞典哥德堡大学教授马飞龙提出来的。在变异理论指导下进行初中数学变式教学，要突出体现问题本质和解决问题的基本规律。在教学实践中，对题目可进行递进变异、讨论变异、背景变异、问题变异或图形变异。

简介：摘要：函数是微分学的主要研究对象，函数的连续和可导是初学者容易混淆的内容，本文通过对几道考研题给出具体的解答过程，以便初学者能够更好地掌握可导与连续之间的关系.

简介：摘要：目前新课改还在不断的探索中，新课改的教育理念是确定的，但是对于这些理念来采取相应的授课方式，目前这些授课方式还在不断的研究过程中，小学数学是一项培养学生逻辑性的重要学科，小学数学涉及的知识往往是和人们的生活息息相关的，而应用题是数学和生活结合的最好的方式，本研究将会分析新课改的教育理念，对目前小学数学应用题教学现状进行研究，然后对现在新课改下的小学数学应用题教学提出建议。

简介：摘要：本题以对数型函数为载体，通过函数切线、对称、极值点研究考查函数与导数的基本知识和性质、数形结合等数学思想、具体问题具体分析的思维品质．一题多解只是起点并非终点．本文对题目进行溯源，重在揭示该题多种解法背后的思维本质，通过分析挖掘解题的最优路径，提高对压轴题的本质理解和备考效率．

简介：摘要：本文旨在探讨小学数学应用题教学中存在的障碍以及相应的策略。研究发现，小学生在解决应用题时常存在理解问题、运算问题和应用问题。基于这些问题，教师可以采取多种策略，包括激发兴趣、引导思考、提供实践机会等，以帮助学生克服困难并提高应用题解决能力。

简介：摘要：数学学科作为素质课程体系中至关重要的一部分，对于学生认知能力和思维能力的培养与发展而言都具有重要的意义。作为数学教师，要明确数学学科的育人价值，把握好教学的各个环节和各个内容，以引导学生从数学的视角出发，去发现问题、思考问题和解决问题，帮助学生构建系统化的知识结构体系，促进学生数学学科综合素养的发展。本文以小学数学应用题为立足点，探究数学应用题教学中存在的问题，并在此基础上提出几点策略，以期为帮助学生突破数学学习障碍，提升数学教学整体质量提供一点帮助。

简介：摘要：在新高考背景下，化学工艺流程题是化学考试中的重要组成部分。化学工艺流程题是考查学生对于化学反应及其条件、催化剂和反应动力学等方面知识的理解和应用能力的一种方式。通过解答化学工艺流程题，学生需要能够分析不同化学反应的机理和步骤，并理解在工业生产中所使用的反应条件和催化剂的作用原理。此外，通过解答化学工艺流程题，学生还需要能够应用反应动力学的知识，分析反应速率和反应平衡等方面的关系，从而做出正确的判断和推理。

简介：摘要：初中阶段的数学学科的知识具备相当的抽象性，需要通过实践运用的方式加强理解，在实际问题中进行深刻领悟并思考，达到数学教学的根本目的。解题能力是学生及教师都应具备的学习能力，强大的解题能力能够将自身所学知识有效运用到实际问题的解决中，应重视解题能力的提高。在解题的过程中，学生的审题能力关系到能否对题目进行明确的认识，寻找出正确的解题方向和思路，快速的对问题进行解决。在初中数学教学中开展学生解题能力的培养，着重提高审题能力，运用多种教学方法锻炼其知识运用能力，能够帮助其对数学知识充分吸收，并且强化数学学科综合素养。

简介：摘要：近年来，随着新课标的推出，小学数学应用题教学逐渐受到重视。数学应用题是一种能够将抽象的数学知识与实际生活相结合的题目，通过解决实际问题来培养学生的数学思维和解决问题的能力。这种教学方法的价值在于培养学生的综合素养，让学生在学习数学的过程中获得更多的乐趣和成就感。

简介：摘要：为提升高三地理一轮复习中的试题评讲效率，提高学生课堂参与度，在平行班尝试让学生自主评讲地理选择题错题。通过建立班级评讲团确立评讲人，对学生提出评讲内容要求，以评讲团为单位开展小范围试讲，试讲合格后在全班展开评讲，同时教师做好观察、把控、协助工作。