简介：经济决定政治、政治反作用于经济,政治应当随着经济的发展而发展,这似乎是人所共知的。但经济究竟是如何具体决定政治的?政治反作用于经济的实现方式又是怎样的呢?也就是说在政治与经济之间究竟存在着什么样的具体互动机制?目前这些问题不论在理论上还是实践上仍有很大的模糊性和盲目性,因而极有必要进行专门深入研究。本文现就上述问题作一简要的探讨。一经济作为“经国济世”的活动是一种高度社会化的物质生产和再生产活动,也是一个庞大的产业组织体系,它对于社会政治具有根本性的决定作用。(一)经济发展对于政治制度具有决定作用。政治制度最主要的是指国家政体的组织形式和权力结构的配置方式,包括立法制度、司法制度、行政制度、人事制度、选举制度、决策制度等。经济发展决定政治制度,首先,表现在经济发展的形态决定政治制度的性质。经济形态是社会生产力与生产关系的有机统一体,一定的经济形态从客观上要求有一定性质的政治制度建立其上,为之提供有效的服务。其二,经济发展的客观水平决定政治制度的先进程度。政治作为经济的反映和体现,其先进程度是同一定的经济发展水平相互协调和对应的。从发生学意义上说,任何政治制度都是适应一定的经济...

简介：长期以来，由于应试教育的影响，政治教学形成了以教师为中心，以课堂灌输为中心的格局，导致教学效率低、学生主体地位丧失、学生情感缺失。那么，怎样才能使学生变成学习的主人？解决问题的突破口在于教师要最大限度地激发学生学习动机，发挥学生的主动性和创造性；教师要为学生创造良好的自主学习环境，尊重学生的个体差异。

简介：如何科学有效地加强政治工作、管理工作，是每一名政治工作者都应思考的重要问题。在我们的实际工作中，确实形成了一些行之有效的工作方法和措施，但还有一些基本理论未得到有效的利用。作为动机激励理论，是被社会各界广泛应用的管理理论，它对我们加强部队的政治工作、管理工作有一定的积极意义。

简介：社交商务中政治消费正在兴起,然而对于政治消费的动机和行为形态的研究却非常缺乏。本文以态度功能理论作为理论视角,使用实证研究的方法,分析社交商务中消费者的价值观表达、社会认同、社会评价这三种态度功能动机,对积极购买、抵制、潜水三种政治消费行为形态的直接影响机理,并且考察积极购买、抵制、潜水三种行为形态在态度功能动机影响下的相互转化机理。本文发现价值观表达对积极购买、抵制、潜水有显著积极的直接影响;社会认同对抵制有显著积极的直接影响。还发现在价值观表达、社会评价的影响下,潜水可以转化为积极购买或抵制;在价值观表达、社会认同的影响下,抵制可以转化为积极购买或潜水;在价值观表达的影响下,积极购买可以转化为抵制或潜水。

简介：在全面推进中国特色社会主义的新阶段,随着新社会阶层经济实力的不断增强和队伍的不断壮大,他们必然力图实现一定的政治参与,以维护和扩大其经济利益、社会权益等。新社会阶层的政治参与也面临一定的困境,要积极探索新社会阶层有序政治参与的路径,进行正确的引导和矫正,以充分发挥他们的积极作用,使其成为促进民主政治发展的一支重要力量。

简介：　　政治课作为培养人才的主阵地,如何调动学生的积极性,培养学习动机,实现主动学习,提高政治课教学效果,是目前政治课教学改革的首要任务.……

简介：

简介：摘要影响学生学习成绩的优劣因素很多，其中最重要的是学生的智力水平和学习动机。而学习动机又决定着学生肯不肯运用他们的智力去从事学习活动，制约着学生智力潜力的发挥。

简介：以往研究大多从外部制度环境入手研究企业家的政治参与动机,而很少从价值观、意识形态等非正式制度的角度进行分析,然而内生性的价值观的驱动作用不容忽视。以587位中国企业家为研究对象,考察企业家的文化价值观对政治参与动机的影响及企业文化在其中的中介效应,结果显示：影响企业家文化价值观的五个维度中,长期导向对政治参与动机的四个维度均有显著正向影响,集体主义对＂提高个人地位＂＂促进企业发展＂＂履行社会责任＂有显著正向影响,不确定性规避仅对＂履行社会责任＂、＂规避制度风险＂有显著正向影响,面子关系仅对＂提高个人地位＂有显著正向影响,权力距离对政治参与动机的四个维度均无显著影响,因而企业家的政治参与动机应更具有战略思维,更重视远景规划、长期收益、集体收益和团队精神,应通过＂去权力化＂回归政治参与的正道。企业文化的四个构成维度在企业家文化价值观对企业家政治参与动机的影响过程中具有完全中介或是部分中介效应,因而应培育良好、正当的企业文化,实现企业家个人文化价值观与企业文化的对接。

简介：激发学生的学习动机是整个教学活动的第一步，是直接推动学生学习的内部动力，主要表现为激发学生学习的兴趣、求知欲、愿望等。学习动机的激发是指在一定的教学情境下，利用一定的诱因，形成的学习主动性和积极性。教师要想将知识传授给学生，必须首先研究如何让学生产生学习动机，

简介：摘要：党的十九大报告首次将党的政治建设作为一个独立部分纳入新时代党的建设工作总体布局。加强机关党的政治建设，有利于党的路线方针政策的贯彻执行，有助于提高党的执政水平和执政能力。加强机关党的政治建设，需要党员干部深刻认识“两个确立”，树立正确的政治意识，坚持党的政治领导；加强理论学习，坚定政治信仰；机关党组织加强队伍建设，增强党员干部的政治本领；党员干部严守政治纪律，净化政治生态，提升机关党的政治建设水平。

简介：

简介：摘要：网络是一个虚拟的空间，网络学习更加依靠教育对象的主动性，这种主动性的维持就需要学习动机的产生，本文从思想因素、教学因素、环境因素中寻找影响动机生成的因素，并相应从思想上、教学上、环境上提出网络思想教育对象思想政治学习动机生成的路径，为网络思想政治教育提供一些参考性的建议，提高网络思想政治教育的成效。

简介：摘要随着时代的发展，初中政治课堂教学的内容和形式都在发生着日新月益的变化和发展。本文就课堂教学中师生互动的方式及学习动机的激发展开探讨。

简介：摘要随着时代的发展，初中政治课堂教学的内容和形式都在发生着日新月益的变化和发展。本文就课堂教学中师生互动的方式及学习动机的激发展开探讨。

简介：摘要：新课改背景下，高中政治课本增添了大量理论知识，在传统课堂教学中，老师普遍注重学生的记忆和背诵，从而忽略了知识的趣味性和理论体系的逻辑性，通过对学习动机现状的分析，学生对高中政治学习兴趣程度一般，自我效能感获得一般。因此可在教学过程中实施活动课堂，让学生成为课堂的主人，从而激发学生的学习动机。教师在教学中实施活动课堂的策略探索值得深思。

简介：

简介：青年官兵成就动机的强弱既是部队精神面貌和战斗力水平的直接体现，也是官兵个体在活动中其活力和潜能发挥水平的生动显示。激发青年官兵成就动机具有帮助青年官兵强化与升华理想信念，促进青年官兵全面发展，充分发挥青年官兵在部队建设中的主体作用等意义。必须设置具有吸引力的目标；必须创建良好的群体心理氛围；必须加强对青年官兵成就动机的调适；必须进行及时反馈等。

简介：摘要：学习动机学生高效率的理解和掌握思想政治理论课的知识具有重要作用。思想政治理论课是学校落实立德树人的重要课程，如今大学生学习思想政治理论课出现了学习动机匮乏、多元化和功利性的现象，提高大学生学习思想政治理论课的学习动机势在必行。本文剖析了大学生学习动机的现状及原因，针对出现的现象和原因的分析，分析总结得出激发大学生学习思想政治理论课学习动机的对策，分别从家庭、学校、大学生自身和思想政治教育方法这几个方面进行论述，帮助大学生树立正确的学习动机。

简介：为什么天才女性的人数远远低于天才男性呢?是什么原因造成男女成就的巨大差异呢?女性除了由于她们自己认知风格和能力特点等智力因素影响外,更重要的是与一些非智力因素诸如成就动机、自信心及价值观念等因素有关.