简介：我国倡导妇女参政议政的政策法规并不少,但现实中女性参政比例却一直偏低,究其原因很多,妇女参政能力恐怕是其中重要的制约因素之一。据研究,女性的受教育程度是她们参政意愿、参政程度的主要影响因素。女性受教育程度越高,她们的政治参与度也越高,反之亦然。女性只有全面提升自我,充分发挥自身才能,积极参与和影响国家事务的管理与决策,才能真正获得解放与发展。

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简介：作为一个伟大的政治家,邓小平身上有着鲜明的勇于担当的优秀品质和精神。他勇于担当,深刻思考,担负起开拓马克思主义新境界的历史使命;挺身而出,勇挑重担,在中国革命、建设和改革的一些紧要关头开创历史的新局面和新阶段;襟怀坦白,实事求是,对于曾经的挫折与失误,勇于承担自己的那份历史责任;坚持真理,无惧重压,一生中'三落三起',从而缔造了不朽的历史传奇。

简介：＂行国政治＂是草原民族政治文化的一大特色,最高首领及其宫帐的居止之所,亦即国家阙廷之所在,也就是举国的政治中心。文章利用唐代汉文文献、古藏文文献＂大事纪年＂及相关史料分析吐蕃政权的性质问题,进而论证＂行国政治＂之成立,具体表现为吐蕃社会＂逐水草无常所＂,政府官员扈从赞普及其大拂庐,组成一个移动迁徙的中央政府,常年在夏季草场和冬季草场之间迁徙游牧。

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简介：经过观察和研究近些年高考政治命题的特点和趋势之后可知，高考政治试卷中的选择题一直是重要和容易得分的试题类型。高中政治选择题一般以某一简短的时政材料为切入点，考查材料内容中蕴含的某些政治知识，有时还全面考查考生对所学政治知识的整体应用能力。

简介：加强广大教师政治自觉的培养,是巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位的需要、教师队伍建设的需要、回应多元社会思潮对教师政治自觉挑战的需要。高校要严把教师聘用政治关,加强对思想政治理论课教师的培训、管理、示范引领和增强鉴别力,使广大思想政治理论课教师自觉认同马克思主义主流意识形态,积极投身于党的思想政治教育事业。

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简介：本文从阶段、包容、爱国、法治、改革五个维度阐释了邓小平有关香港政治的发展思路,以期为应对当前香港的政改争议和管治冲突提供启发和借鉴：阶段论—香港政治发展的目标维度;包容论—香港政治发展的价值维度;爱国论—香港政治发展的主体维度;法治论—香港政治发展的制度维度;改革论—香港政治发展的动力维度。

简介：思想政治教育是通过一定的思想理论、政治观点、道德规范等对个体进行有计划、有目的地影响,从而使个人具有符合社会要求的思想品德、世界观、人生观、价值观并规范其行为的社会实践活动。思想政治教育符合我党教育方针,是我党以立德树人为根本,培养社会主义现代化建设合格建设者和可靠接班人的重要方式。本从不同社会形态角度对思想政治教育理论的发展进行了探讨。

简介：我国特色社会主义政治文化正面临着传统、西方、网络及民族等诸多政治亚文化的严峻挑战,致使政治文化体系呈现出多元异质冲突、交融和谐共存的态势。主导政治文化的建设应以现实社会政治为根基,以社会主义先进文化为基础,以辩证的态度对待传统政治文化并使之现代化,以批判的精神面对国外政治文化并使之中国化,以全新的观念迎接网络政治文化并使之理性化,以包容的姿态容纳各种政治亚文化并促使之趋同化,以期构建和谐的政治文化体系,为主导政治文化的建设服务。

简介：摘要工会组织是和谐社会构建中的中坚力量，在国家政治发展、经济发展以及文化建设等工作中都占据着重要的地位。而随着社会经济与时代历史的发展，工会内部思想开始面临着与时代不符的难题，思想政治工作的开展难度也越来越大。针对国内工会当前所存在的职工思想政治难题，本文从职工思想政治状况入手，对如何改进与加强工会的思想政治工作这一问题进行论述，得出结论供同行参考。

简介：通过将毛泽东＂在延安文艺座谈会上的讲话＂放在社会历史的具体性中加以考察,我们可以重新理解其历史的特殊性和政治上的普遍性。依次讨论＂讲话＂的历史缘起,毛泽东对于为新的历史主体即＂人民＂加以服务的观念,以及如何为此主体创建一种新文化的意见;在作品创造之后,其评判标准带出了阶级社会里评定艺术的两个标准,即政治性和艺术性。所有这些都体现了毛泽东对于文化和政治之间互相起双重作用的洞见,而这也是现代中国文化最重要的特点。通过对文化进行＂政治化＂,毛泽东实现了西方先锋派所欲达到的目标。虽然＂讲话＂基于战时的军事需要而发,但它也体现了毛泽东对创造一个具有社会主义倾向的文艺的最初考虑。

简介：新时代，新要求，新课改。我们虽然实行“减负”多年，但由于诸多方面的原因，政治教学中任然存在“教师累，学生苦，负担重，效率低”的客观事实。按照新课标的要求提高中学政治课堂效率，是我们每一位中学政治教师必须要探讨的一个重要课题。新课改，顾名思义，就是要与传统有所区别，传统的思想政治课堂是教师讲学生记，采取“填鸭式”的教学方式，教师处于主动地位，而学生则被动地接受。而要提高教学效率，则需要从多方面入手。

简介：中国体验是对我国改革发展的心理和文化体验的总结和表达,是对中国经验的精神补阙。关注中国体验是思想政治教育中国情怀和时代特征使然,也是思想政治教育人本立意、育人使命的自觉。思想政治教育的中国体验,就是思想政治教育能够立足阶段发展的时代特色和历史传承的民族特色,针对具体历史阶段中人的精神文化需要,积极引导思想观念、调适社会心态、弘扬中国精神,使人们能够正确认识中国特色社会主义的改革和发展,形成良好的社会认知和精神体验。强化思想政治教育的中国体验,要注重社会心态调适,凝聚中国体验的心理之维;要促进核心价值建构,确立中国体验的价值之维;要加强中国精神培育,构筑中国体验的精神之维;要推进理想信念教育,坚定中国体验的信仰之维。

简介：推进大学生的思想政治工作，是我国高校长期以来的一项重要政治任务。随着经济全球化和改革开放的日益深入，社会生活方式以及经济结构均发生了显著的变化，对大学生的思想政治工作提出了许多全新的要求。这就要求广大教育工作者们必须顺应新形式，开创思想政治工作的新途径。文章首先叙述了思想政治工作所需遵循的原则，然后分析了现阶段思想政治工作面临的新情况，最后讨论了思想政治工作的有效化途径。本次研究有助于将大学生思想政治工作提升到更高的水平。

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简介：思想政治教育理念是融涵思想政治教育本质表征、思维范式、现实指向和价值原则等理性内核的根本观念,规定着思想政治教育理论实践运动创新的核心思想、整体方向和基本精神。论析思想政治教育理念创新的理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑,就是要澄明思想政治教育理念创新发展的精神内核、逻辑范式、任务旨归、理想原则及凝练逻辑,把握思想政治教育理念变迁的整体发展逻辑和具体因素影响逻辑,明晰思想政治教育理念时代发展的转化、引领和普适逻辑,进而确立起新形势下思想政治教育理念突破及其理论实践体系创新发展的前提理论思维和科学逻辑理路。

简介：思想政治教育学科的理论创新关乎思想政治教育学科的长足发展。时代与社会的要求、实践的需要、思想政治教育学科自身的发展,都需要思想政治教育学科进行理论创新。实现思想政治教育理论的创新,必须以问题为导向,以科学化为依据,以以人为本为理念。

简介：上海自贸区的法治建设并不是要在中国的政治版图之内重新打造一座'自说自话'的'司法离岛',而必须是一个能够'再嵌入'中国经济、政治生活的'司法前哨'。只有这样,我们才有可能将同样内在于人民司法传统中的'开放与参与'纳入全球化的法治视野中来,并借此塑造一种超越意识形态隔阂的司法公共面相;也只有这样,我们才有可能将上海自贸区建设成为能够赢得资本信任的顶级国际金融中心。