简介：摘要初中政治包含了法律和道德等内容，对于提高一个学生的综合素质和能力有着重要的作用。初中政治教学的难点在于如何让学生主动去接受和学习教材内容，而大部分学生对政治课不感兴趣，主要是因为政治在中考成绩中所占的比例很低，而且政治的内容主要靠背诵和记忆。实习教学是一种开放型的课堂，学生可以不在教室里学习，可以通过多种形式来进行教学。这就改变了传统的教学模式，并且让学生对政治学习产生了浓厚的兴趣，进而提高了学习成绩和综合能力。这种教学模式虽然有了很大的进步，但是仍然需要提高。

简介：摘要思想政治课有一个最显著的特点就是它同时事紧密联系，是一门时代精神很强的学科。根据这一特点，教师在进行教学的过程中，就必须抓住时事加以运用。教师只有把课本教学同时事紧密结合起来，才能更好地完成思想政治课的教学任务。

简介：一、关于政治稳定的基本内涵稳定这个词从它的本意上来理解,就是稳固、安定的意思。政治稳定简单来说是相对于社会上的政治动乱、动荡等情形来讲的,是一个反映社会政治生活状态的概念。对于政治稳定概念的界定,中西方学者近些年来有以下几种大体上的分类。首先要提及的便是美国著名政治学家塞缪尔·亨廷顿,他认为政治稳定包含两个基本要素,一个是秩序性,一个是继承性。秩序性,就是指没有发生暴力、

简介：阳明学派承续了儒家道德政治的传统，通过“化治世为治心”的思路，把社会治理的问题转化为个体道德意志和道德情感问题，强调道德信念对于良好政治的重要作用。基于对道德政治的坚定信念，阳明学派十分重视社会教化，他们通过积极的社会教化活动将心学理论落实到普通人的生活中去，化民善俗。信念的政治以及社会教化的理论与行动构成了阳明学派在政治哲学上的两个主要指向。

简介：摘要习近平总书记强调，要“严明政治纪律和政治规矩”，本文阐述了作为领导干部，如何遵守党的政治纪律和政治规矩的表率。

简介：我国高等教育停留在传统的教育模式上,注重对大学生智商的培养,忽视大学生财商、情商等素质养成的重要性,其结果必然会束缚大学生综合素质的发展,使大学生无法适应社会主义市场经济的需要。对大学生进行＂财商＂教育,实现教育由知识论向生存论转变,提高大学生的生存能力,这是市场经济对我国思想政治教育提出的新要求。

简介：反省自律是保持政治定力的重要途径。反省自律的前提是自我反省,只有通过自我反省,才能找到问题根源,进而矫正自己的思想行为,保持政治定力。政治定力需要通过反省自律来自我提升,自我反省是提高修养之基础,是事业成功之要素,也是战胜困难之法宝。政治定力需要通过反省自律来保持清醒,有效地控制自己的行为,同时也才能更好地做好心理防预,减少危险或损失。政治定力需要通过反省自律来保持廉洁。反省是廉洁之关键。领导者只有经常反省,才能挡得住各种诱惑。

简介：梭罗不仅是一位自然作家,还是社会批评家。他在政治思想上深受洛克影响,主张社会个体之天赋自由权利的实现。梭罗相信性善论,对社会个体充满信心,对洛克的自然状态充满向往。但现实中政府作为＂必要的恶＂必须存在,因此梭罗退而求其次,希望获得＂为政最少的政府＂,得到更为自由的社会个体。在方法论上,梭罗寄希望于在良心驱使下的个体对政府的温和反抗。与洛克的自由对财产的倚重思想不同,梭罗认为对财产的追求阻碍了自由的实现,因此他视自由的个体为生命的意义和更好政府的推进力量。

简介：阿伦特在其《人的境况》中将人的实践分为劳动、工作和行动三种类型。劳动和工作分别是与人的生物性和世界性相关联的境况,而行动则是与人的独创性与多样性境况相关联的。她将行动解释为一种特殊的、追求主体性自由的政治伦理,即体现在人的出生、创造和追求幸福的生命过程中的、主张各种权利的权利。行动理论中这种主体性自由能够克服人在劳动和工作境况中的生命贬值和工具化趋势,以人性尊严和主体性心境挑战各种极权主义意识形态和社会体制。行动中的主体性自由不同于随心所欲的擅断行为,它能以人类本性中的良知和宽恕来矫正行动本身的不可逆转性和不可预测性局限。人类行动作为追求自由的社会现象将遵循一种自觉与宽恕的原则,以便建构当今政治生活的道德生态。

简介：邓小平是一个终生为党和党的事业而奋斗的伟大的共产主义战士。他在离开领导岗位之际深入思考了中国共产党的自身建设和前途命运的大问题。他留下的“政治交代”是留给党的一份极其珍贵的思想财富。本文深入探讨了邓小平做“政治交代”的原因及具体内容，剖析了他提出的“治国必先治党”的理论内涵和内在根源，并系统阐述了邓小平在新时期的治党、管党的根据、任务和途径。联系邓小平的“治党论”来领会他的“政治交代”、以他的“政治交代”为脉络研究他的“治党论”，我们可以更好地体会到他的治党思想具有极其丰富的内容，是我们当前加强党的建设的科学指南，具有现实的指导意义。

简介：初中政治课是一门涉及初中生身心发展和道德品质培养的重要课程,是提高中学生综合素质的最佳途径之一。如何让初中思想政治课的教学内容精彩、效果显著,如何更好地做好初中政治课教学工作,是我们当前着重要解决的问题。将思想政治课真正变成培养学生的思维能力、创新意识和实践能力的有效平台,是初中思想政治教师的必然使命。科学的教学方法能启迪思维、开发智力、发掘潜能,培养良好的思维品质和思维习惯,使政治教学事半功倍。

简介：

简介：毛泽东早期政治思想,就是毛泽东在转变成为马克思主义者之前,对国家和社会的实践探索与思考,并具有鲜明特点。它的主要表现是：爱国主义是主题,打倒强权是目标和民众联合是手段等,认识以上特点有助于准确理解其后毛泽东思想的产生和发展历程及科学体系。

简介：“尧母门”发生于汉武帝晚期,对西汉中后期政治格局以及政治史观产生了深远影响。“尧母门”与“巫蛊之祸”密切关联,使西汉中后期政治形势发生了重大变化,成为西汉由盛到衰的转折点,并使中央集权的“嫡长子继承制”被打破,国本动摇,开启了西汉中后期外戚专权的政治格局。汉昭帝时,公羊家眭弘提出“汉家尧后”思想,这无疑受到了汉武帝“尧母门”的影响。武帝视昭帝为尧,“汉家尧后”思想正源于此。“汉家尧后”思想的提出,实际上是要用尧的火德代替汉武帝的土德,它使西汉中后期的政治史观产生了根本变化。

简介：摘要施工企业当中，有效的思想政治工作是保证企业具有良好的工作关系和氛围，保证企业核心竞争力以及道路工程质量的必要保证，在新的形势下，对于施工企业思想政治工作的工作内容和形式都提出了新的要求，本文就针对思想政治工作新的发展思路提出了个人的一些看法。

简介：政治活动贯穿于人类社会生活,对组织和管理人类社会有重要意义。自西方近代政治科学产生以来,政治修辞作为政治活动的重要内容,一直深受关注,其内涵和外延在历史演进中不断扩展。本文以影像修辞为核心,对政治修辞的历史演变及其核心特征进行了概括梳理,提出政治的影像修辞从逻辑性到直观性进而到多元性的发展路径,并且深入诠释了现代修辞情境论的内涵变化,由此导引出本文的核心观点,即：现代修辞已经从文本言说扩展为人的活动,活动成为修辞。这一点在互联网时代表现得尤为突出。

简介：朱德在领导中国革命和建设的实践中,始终坚持民主与集中相结合、思想政治工作与物质利益相结合、说服教育与严格纪律相结合、言教与身教相结合、团结与斗争相结合、表扬与批评相结合等多样化的思想政治工作方法,为我党思想政治工作积累了宝贵经验,对于新形势下党的思想政治工作有着重要的现实启示。

简介："恭敬不如从命"的情形中,近十年来,为朋友与弟子的著作献序的任务,似有越来越重的趋势。我一直以为,朋友之"请序"与弟子之"求序",意味着我的为人处世得到了朋友的认可,意味着我的课堂闲扯与平常交流得到了弟子的肯定,而这种认可与肯定,总是令我感动乃至感激,于是在感动乃至感激中,像样或者不太像样的序,也就越写越多了……上面的这段文字,是2014年4月4日我为硕士弟子蒋少华《六朝江东佛教地理研究》所写序言的

简介：明初废除相制以后,相臣、相国、相公等前代非正式的宰相称谓广泛存在于明人语境之中,明人关于相的文化体认依然清晰。明人以理想之相所应具备的相业、相体与相度等尺度品评本朝阁臣,功业与为相之道并重,徐阶与张居正等人因之所获评价不同。总体来看,明人在有相之历史记忆与无相之现实环境之中形成了独特的君相政治思维,之所以存在相之价值如何、阁臣是相与否等种种争论,表明明人在废相之后的无所适从。然而相臣可议,相制却是不可触碰的政治禁忌,明人在政治思维与实践层面皆未能突破＂阁臣类相＂的桎梏,未能发明出彻底解决行政中枢权责游移的调适之道,阁臣终究难于自处,这是晚明政治困局的重要致因之一。

简介：研究了交往的内涵、理论基础及课堂交往主体。认为目前思想政治理论课存在课堂交往主体单向倾斜、流于形式、片面参与等问题。造成这种问题的原因是主客二分教育观念长期禁锢、交往主体意识的不平等,也有当前课堂教学条件限制的影响。需要从更新教学理念、重新定位教师与学生主体地位、构建交往型课堂入手研究对策。