简介：NYP教学工厂理念南洋理工学院(NanyangPolytechnic简称NYP)的教学工厂理念是在西方发达国家先进教育模式的基础上，结合新加坡经济的具体发展情况而创新出来的一种新型理念。

简介：现任，要解决毕业生“找”不到工作而企业“招”不到人才的矛盾，职业院校就必须解决人才培养目标、培养方式的不适应问题。带着这样的思路和创新职业教育的办学模式的设想，我校数控专业借鉴“教学工厂”理念，在人才培养的模式上进行了有益的探索，并取得了良好的成效。

简介：本文介绍作者在课程教学中,进行教学方法改革的初步探索和体会.

简介：广西大学是一所理、工、文综合性大学。负责为本区培养各种专门的技术人才。本校工业自动化专业的毕业生面向各个行业,而且有相当一部分要分配到有关的设计院,另一部分到各类工厂工作。学生在学校学好“工厂供电”,全面了解工厂供电系统的构成、特点、技术要求;初步掌握电气工

简介：破产从未这样地思念过一座消失了的工厂。而仅在10年之前,她于我竟是那样地不耐与不堪。嘈杂的车间、出格的笑话、泼辣的女工以及那些永远也赶不上趟的施工单,构成了那个我所挂职的工厂。同去挂职的尚有何国庆、孙一仓和常安,现在的他们,仍对她怀有莫名的排斥,却全然不知现在的我,竟是这样没心没肺地恋着,那个已经消失了的国有大中型企业——安徽拖拉机厂。那时的我,也绝没有想到,一个先秦文学的研

简介：

简介：不管中学、大学，语文教师的教学工作都有许多共同的地方，就是读书、思考、讲课、写作和出访。我管这几件事叫“教学工作五环”，环环相扣，相得益彰。我们想要把语文教学工作搞好，必须做许多打基础和提高的工作，不但要把课讲好，把学生的作文或论文改好，还必须把学生经常发生的思想工作做好。

简介：《工厂供电》同电力拖动与控制、微机控制技术,共同构成了工业电气自动化专业的三大支柱,而供电这门课程的内容庞杂浩繁,新的内容还在不断增加,怎样在有限的学时内适宜的取舍,选择好必要的教学内容,对不同的内容采用不同的教学方法,以取得好的教学效果,确是当前应研讨的问题。

简介：在这条熟悉得不能再熟悉的马路上,刘志章的自行车开始加速,他必须在那声粗暴的汽笛声响起之前闯进前面的那扇大门。昨晚他睡得太晚,都零点了,金丽的脑袋还在他的胸脯上蹭。金丽说,我早就知道你不是一般的人,一般的人怎么能把那种异常的声音从乱成一锅粥的噪音中提取出来呢?金丽曾是一家制药厂的化验员,提取、分离这样的词汇用起来十分顺手。她接着说,我去过你们厂,我听过那些机器的声音,正常的声音和异常的声音就像针扎了手疼得喊一声和做爱来了高潮兴奋地喊一声一样,是很难分辨的。但你分辨出来了,我知

简介：11月28日，持续播出长达7个月的央视二套商业电视大赛《赢在中国》栏目，终于产生了最后5强选手，其中冠军选手获得了1000万元的创业资金，其他优胜者也将得到500万元～700万元不等的风险投资金。可以说，它是中国电视史上，金额最大的竞赛节目。

简介：大芬火了。自从2004年成为深圳“文博会”分会场后，大芬的300多家画铺一下子增加到600多家，更多的画工和画家来到了大芬，开始了他们的淘金之旅。

简介：车间主任我从军校毕业,到单位报到的第一天,政治处主任简单地和我聊了一会,就让一个干事把我带到了修理厂,说我对部队情况不熟悉,先在基层锻炼一段时间。到了修理厂,带我来的干事把我交给了教导员,坐上车走了。我顿时感到了孤单,好在文书对我很热心,和我聊这聊那,没过多久,我就又快乐起来。

简介：提高教学质量依赖教学工作创新.创新教学工作要求高校教师走教学与教研一体化的道路,以教学研究促进教学能力的提高、促进素质教育的落实、促进教学工作与时俱进.只有在不断地教学与科研的过程中,教师才能在教学实践中及时汲取教学研究的最新成果、教学改革的最新经验以及学科建设的最新成就,才能实现教学工作的创新,不断提高教学的质量.

简介：3月4日上午9时，齐师专召开首届教学工作会议。薛宝林校长做了题为《认清形势，扎实工作，团结协作，开创学校教学工作新局面》的工作报告。

简介：文章首先介绍了注册视听生教学工作现状,之后论述了如何从实际出发,积极创造条件,做好“注册视听生”教学工作。

简介：由主管教学的副校长主持并执行会议各项内容的进行,二、例会时间地点 ,3、各主管方面向例会交流两周来的工作情况

简介：通过在中等卫生学校内科学教学：教会学生学习方法；综合运用教学组织形式方法；注重加强多学科联系：采用灵活多样的考试方法；改革内科临床见习。从而提高教学效果．为农村、基层培养实用型医学防治结合人才。

简介：国立中正大学是四年制本科大学。根据1941年修订的《国立中正大学组织大纲》规定,本科的学制采用学年学分制,所习课程按学分计算。每学期每周讲授一小时或实验二、三小时为一学分。习满三十学分者,编入二年级;习满七十二学分者,编入三年级;习满一百零二学分者,编入四年级。文学院、农学院各系学生,须按规定学程最少修满一百三十二学分,工学院各系学生最少修满一百四十二学分。学生毕业,由学校发给毕业证书,并授予学士学位。《大纲》还规定,一年级学生在校学习一年后,可根据自己的兴趣转系;学生毕业后,还可以转入其他院系学习,从而获得双学士学位。学校允许学生跨学院跨系科选课和选教师。但某课程或某教师的授课人数超过预定计划,则允许

简介：本文探讨了如何根据职大学生的特点,有针对性地开展教学工作。

简介：摘要本文笔者根据自己的教学经验对如何做好目前初中数学教育教学工作展开论述，为进一步做好初中数学教学工作做铺垫。