简介：摘要：高校课程思政建设是我国实施科教兴国战略的关键环节。材料现代研究方法作为一门面向材料科学与工程专业的必修课程，由于其教学与实践紧密结合的特点，其思政课程的实施缺乏全面性，仍停留在理论或实验教学，并未将产业领域的思政元素有效融入。本文提出“元素提炼-产教融合-课堂浸润”三位一体思政教育模式。以专业课程知识为抓手，培养学生的专业技能；以对应产业为依托，加强知识与产业的融合；并将课程内容涉及的思政元素，拓展至产业领域，形成有效衔接。通过“三位一体”教学模式，将思政理念春风化雨地融入材料现代研究方法中，增强学生的创新意识，行业认知，爱国情怀和民族自信心。

简介：摘要：上饶美术馆馆藏的民国铅山知事曹公效曾德政碑拓本，对其碑文的书法价值、文献价值、典故价值进行分析，它对晚清民国时期铅山县的教育、民风民俗都有一定的促进作用，并阐述以德政碑在流传中证史的作用与文化价值。

简介：摘要：在产教融合发展状态下，高职思政实践育人工作的渠道得到扩展的同时，加大了思政实践教学的压力。高职院校需要与企业间建立良好的合作关系，通过资源置换、教师混编及打造育人共同体等途径，让思政实践教学在企业实习中有效落实，从而实现综合型人才培养的目标。

简介：摘要：随着中国高职教育的快速发展和改革，高职院校的课程思政体系建设成为了重要的任务。本文旨在研究基于产教融合的高职院校课程思政体系建设，并探讨其在培养学生全面发展的能力和素养方面的作用。通过对相关理论的综述和实证研究，本文将分析产教融合在高职院校课程思政体系建设中的优势和挑战，并提出一些策略和建议，以推动高职院校课程思政体系的优化和创新。

简介：摘要：近年来，高校思政课建设取得了显著成效，但面对新形势、新任务，思政课教学还存在诸多不足。以高职院校“三教”改革为切入点，深入探索高职院校思政课“三教”改革应遵循的基本原则和实施路径，进而补齐高职院校思政课建设中存在的短板。

简介：摘要：在体育与教育融合的大背景下，探讨了高校排球课程思政教学改革的创新思路，并将思政要素纳入高校排球课程，这是对我国高校排球课程思政教学改革的初步尝试。同时，希望更多的研究者深度挖掘高校排球课的思想内涵，以健全其课程的思想建设，为立德树人这一基本任务做出贡献。教师应以中华体育精神为主要内容，以社会主义核心价值观为载体，以中国女排精神为出发点，利用其包含的思政文化元素，开展排球文化的思政教学，将思想政治教育与实际情况相结合，实现体育教学的价值最大化，从而为中国特色社会主义现代化事业培养出有责任的、有担当的接班人。

简介：摘要 "三教"改革，即教材、教法与教师改革，这三方面内容体现出了中职院校的教学重点，也是现阶段中职院校提升人才培养质量的关键。在改革背景下，要充分把握好教学目标、教学现状与教学需求，以此增强中职人才培养效果。其中，对于学生的思政教育是现阶段人才培养中的一项重点，可以通过课程思政的建设全面的提升学生思政水平。在本文中，将就"三教"改革视域下中职课程思政建设路径进行一定的研究。

简介：摘要：作为专业课程，会计教学过程在思政设计方面应该体现出专业性、思想性和职业性，本文从会计课程思政的目标、会计课程思政设计的基本思路和在进行思政元素挖掘与实施方面应注意的几个问题等三方面进行了尝试探讨，核心目标是为提高会计专业学生的正确政治导向与职业素养提升。

简介：摘要：相较于11版的课标，22版课标发生了一些变化，比如：课程目标中新增了核心素养、课程内容表述更加具体准确、教学建议更加全面等。笔者重点解读了“数与代数”领域，从22版课标中发生的新变化、这些变化背后的新观念两个维度进行分析，最后提出落实新课标的一些具体措施。

简介：摘要：目的：探讨和分析临床路径式带教应用于妇科护理教学的效果。方法：以80名妇科实习护生实施此次研究；将他们随机分两组分别实施传统教学模式带教和临床路径式带教，对比两组护生的教学效果。结果：研究组护生接受临床路径式带教后，各方面的考核成绩都显著高于参考组；且研究组护生对于护理带教的满意度也显著更高，P

简介：摘 要：思想政治理论课是高职院校进行思想政治教育的主渠道和主阵地。伴随着我国经济的快速发展，各高职院校大力推进“校企合作和产教融合”的培养模式，这为高职院校思政课教学的开展带来了机遇也带来了巨大的挑战，可见，探寻产教融合背景下高职院校思政课教学的新策略已势在必行。

简介：摘要：在高中心理健康教育课堂中渗透思政教育，有利于学生心理健康素质、思想道德素质、科学文化素养协调发展，同时教师通过案例分析、讨论和反思等方式引导学生了解自己、关注社会、适应时代发展，从而实现教育“立德树人”的根本任务。

简介：摘要：产教融合理念下高职院校要加紧对教师课程思政能力提升的研究，使得教师能以更加专业化的能力对学生进行辅导。在进行思政课程教学时，高职教师会面临很多的困难和矛盾问题，这就要求高职思政教师今后在进行教学改革实践活动过程中更要学会不断反思，不断努力提升思政教师本身的学科素质层次和教育综合应用能力,从而完成这新课程目标教学模式下学校赋予它的更为艰巨繁重的实践教学任务。

简介：摘要：我国素质教育背景下，对于肿瘤学教学，应在加强专业教育的同时融入思政教育，落实立德树人的教育根本任务。护理生作为医院未来的新进血液，将会直接关系到人民的身心健康，因此加强护理实习生思政教育至关重要。基于此，本文中主要围绕课程思政在肿瘤外科护理实习生带教的应用为题展开研究。

简介：摘要

简介：摘要：本论文探讨了在体教融合背景下，将课程思政有机融入高中足球教育中的发展困境与达成策略。通过文献研究、案例分析和体育教学实验，研究旨在解决高中足球教育面临的问题，并提出可行的建议。研究强调了思政教育在高中足球教育中的重要性，提出了强化体育教师的思政培训、将思政元素融入足球教学中以及优化评价方案等建议。最终，本研究旨在为高中足球教育提供新思路，促进学生的思想政治觉悟和全面素质的提升。

简介：摘要：“教学评一体化”是一种直面教学有效性的课堂教学指导理念，以核心素养培育为指向，基于课程标准进行逆向设计，将原本分离的教学目标、教学过程和教学评价统整在一个有机体中。与传统 的教学实践不同，“教学评一体化”理念引领下的教学，需要对课程标准进行深度解读和解构，结合实际学情设定有针对性的教学目标，明确相应的表现性任务作为评价依据，对学生在具体情境任务中 的表现进行及时反馈和激励。

简介：摘要：在“三教”改革的大背景下,职业院校的课程思政建设也进入到了高质量建设阶段,文章从“三教”改革的内容和课程思政的概念出发,结合当前职业教育开展课程思政的实际困境,阐述了职业院校课程思政实施的路径,以及对于职业院校开展课程思政建设的反思和建议。

简介：摘要：在当前的教育背景下，产教融合正逐渐成为一个热门的教育发展方向。产教融合将学校教育与产业界紧密结合，通过合作与交流，促进学校的教学与实践的有机结合。而基于OBE理念的课程思政则强调培养学生的思想道德素养和职业能力，使他们能够更好地迎接未来的挑战。因此，本研究旨在探讨在产教融合背景下，基于OBE理念的课程思政的教学实践和效果，为学校教育提供可行性和有效性的参考。

简介：摘要：非遗文化中蕴含着丰富的艺术资源及我国传统文化思想，将非遗内容积极纳入到高职艺术课程教学中来，不仅有助于提升高职院校学生的思想道德修养，也能够在产教融合背景下推动高职艺术课程教学更加适应当下市场发展，为促进高职院校学生就业创业打下坚实基础。