简介：

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简介：摘要笔者探讨了初中生物教材中插图的有效利用。

简介：课程资源的多元化和多样化，可充分发挥学生的主观能动性，为学生创造性和探究意识的培养提供条件和基础。历史新教材资源丰富，其中的“插图”符合初中生的心理特征和认知水平，充分利用可以使课堂教学生动、内容丰富多彩，从而显著提高课堂教学的效率。

简介：新的初中思想品德课程标准强调教师“要创造性地使用教材”，使教材真正成为完成教学目标的重要文本。插图众多是新课标下初中思想品德课程教材的创意之一，教材中的插图，有的是课文的补充说明，有的是课文的延伸扩展，有的是课文内容的具体形象化。创造性运用教材插图，充分发挥插图的教育功能，是教师课堂教学的重要环节，也是提高思想品德课教学质量的有效途径。

简介：本文结合教学实例探讨了如何开发小学高年级英语教材中的插图资源，并使其与课堂教学紧密相连的有效策略，即：借用插图，理解文本；巧用插图，提问解答；妙用插图，复述文本；活用插图，续编拓展。以上举措旨在发展学生的观察、提问、概括和想象等能力。

简介：<正>1.插图(机械结构图、机械简图、机械示意图、坐标图等)必须同正文内容密切联系;图形和有关图形的符号应符合国家标准和专业标准的规定;图中文字、数值、符号、图注应与正文叙述保持一致,图文呼应,先见文后见图,两者位置尽量接近。2.插图线条、文字、箭头要

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简介：1．插图（机械结构图、机械简图、机械示意图、坐标图等）必须同正文内容密切联系；图形和有关图形的符号应符合国家标准和专业标准的规定；图中文字、数值、符号、图注应与正文叙述保持一致，图文呼应，先见文后见图，两者位置尽量接近。

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简介：摘要在小学语文教材中，几乎每篇课文都配有一幅或多幅插图，它是教科书不可或缺的重要组成部分。随着教科书的改革，插图也有了越来越多的功能，不再只是单纯地配合知识，而是有了提供资源信息的功能，并开始成为知识的一部分。

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简介：本学期笔者担任中职高一年级语文学科教学．使用的教材是人民教育出版社出版的语文课本（基础模块上册）。第二单元“处世美德”篇之一是日本著名作家栗良平的小说：《一碗清汤荞麦面》，一碗大年夜的清汤荞麦面．支撑了一个三口之家14年艰辛努力。这个在日韩广为流传的真实故事，感动了亿万人，成为在逆境中奋起，绝不向命运低头的精神象征。

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