简介：

简介：摘要：对于教材来说，插图是其中一个重要组成部分，也是编者依据课文的内容以及特点，进行精心编排绘制的，有利于锻炼学生的观察能力以及审美意识，并促进他们更好的理解文章的思想内容。小学语文是一门基础性学科，其中蕴含着很多中国传统文化，有利于培养学生的综合素养。在新课程改革的背景下，很多语文教师在授课的时候将教材内容与课本插图进行结合教学，这不仅能够降低学生学习的难度，还能够调动他们的学习积极性。本文针对小插图，大智慧——统编教材小学语文教材插图的特点及教学应用进行分析。

简介：【摘 要】教材插图是小学英语课堂的重要资源，可以有效助力语篇学习。本文通过梳理人教版《英语》（三年级起点）教材中Read and write板块教学的案例，总结了教材插图在读前、读中和读后三个环节的运用策略，旨在更好地激发学生阅读兴趣、提升阅读品质、促进语言输出，从而提高读写教学的效率。

简介：摘要：随着我国教育事业的全面改革，小学教育被人们高度关注，小学教育方式也逐渐发生改变。在新课程改革教育背景下，小学语文教材内容也不断优化与革新，其中，语文教材中的插图在教学中发挥着重要的作用，通过每篇课文的插图设计，不但能够激发学生们对语文知识的学习兴趣，同时也更好的帮助学生们对文章进行理解与解读。小学语文教材中的每一幅插图都是编者的精心安排与设计，其目的在于培养小学生良好的观察意识，同时结合图片对课文有一个丰富的理解，同时也使课文教学变得更加生动，能够激发学生们的学习积极性。以下针对小学语文教材中的大作用进行阐述。

简介：摘 要：小学语文课程标准明确指出，针对小学低年级学生所实施的阅读教学应当充分将各种一种材料中的图画利用起来。本研究深度探讨在小学语文教学中如何对教材的插图进行有效的运用，以此来引导学生更好的进行学习，充分将插图的价值和作用发挥出来，引导学生更好的参与到阅读教学中来，对学生的兴趣进行激发，保障阅读教学的实效性，焕发语文课堂的光彩。

简介：摘要：如何进行文本解读，是阅读教学一直重视的问题，也是阅读教学过程中的重要难题之一。本文主要通过对部编版初中语文教材中插图的研究，探究出通过插图来帮助文本解读的方法，为我们阅读教学提供新的方法和思路。

简介：摘要：小学语文教材中的插图作为教材内容的一部分，它的存在并不是没有意义。相反，教材中的插图对于教师教学以及学生的学习都是有促进作用的。教材中的插图作为语文教学资源的一种，如果不加以利用发挥其应有的教学效果，那就是对教学资源的一种浪费。基于此，本文将针对小学语文教材的有效利用进行探讨。

简介：

简介：摘要：随着国家发展和进步，英语语言的学习越来越重要。学好英语需要从娃娃抓起，小学英语是学生未来进一步学习英语重要基础，因此需要加强小学英语教学重视。小学英语教材编订是以小学生英语基础为标准，因此教材中有许多插图，英语教材中插图使用是为了便于小学生理解和学习。因此，英语课本中插图虽小，但用处很大。教师充分利用英语插图，能够有效提高小学英语课堂教学效率。本文就针对pep版本英语教材中插图使用情况进行了分析。

简介：【摘要】：教材插图作为一种重要的课程资源，它具有趣味性，直观性，启发性和情境性等特征。借助教材插图，教师可以快速将呆板的文字信息转化为生动的图像信息，降低学生对文字内容认知的难度，从而降低语言学习的难度。本文结合教学实际，从小学英语教材插图运用现状、教材插图在英语教学过程中的作用和如何优化整合教材插图，助学英语课堂三个方面来进一步阐述教材插图在小学英语课堂的实践意义。

简介：摘要：随着新课程改革的进行，不仅教学目标与教学方式随之做出了调整，同时还对教材内容进行调整与完善。通过对新教材的解读我们可以发现，小学语文教材中的插图数量相较旧教材来说有大幅度的增加，同时教材中的插图也更加贴合主题和学生们的生活。插图是对文章内容的解读与辅助，是教师教学文章的得力助手。因此，语文教师应当灵活运用教材中的插图开展课堂教学，这样不仅能够将文章内容直观化、形象化，同时还能够促使小学生的注意力更加集中，有效提升语文课堂的教学质量。

简介：摘要：为了激发小学生的学习兴趣，为了可以帮助小学生更加深入的理解所学知识以及发挥自己的想象力，在现阶段的小学语文教材中增添了很多插图，这些绘声绘色的插图可以使原本枯燥的文章变得更有魅力，可以吸引小学生的注意力和学习兴趣，对提高教学质量有着重要的意义。但是想要在小学语文教材中巧妙的运用插图需要教师找出科学的时机，并且具备一定的技能，这样才能发挥插图的优势达到提高小学语文教学效率的目的。那么如何才能实现这一教学目的呢？下面本文将对小学语文教学中插图的巧妙运用策略进行探究。

简介：　　摘 要：插图是中学数学教材中的一份重要的课程资源，就建筑主题而言，教材里面有许多著名建筑图片，如果我们对这些插图进行文化品味，不但有助于课程资源的开发利用，而且对提升学生文化素养是很有必要的。

简介：摘要:语文作为一门人文类学科，要保证教学质量就必须使学生对文章能够有更深刻的认识。但是由于小学生年龄和认知问题，仅仅依靠对课堂的口头讲解无法有效提高学生对课堂教学的兴趣，也增加了学生课堂学习的难度。插图辅助教学普遍是对文章内容的展现，同时其形式丰富、风格各异，具备一定的美学价值，能够迅速吸引小学生注意力，对语文教学效率的提升帮助巨大。因此，如何科学合理的利用语文教材中的插图进行教学是所有小学语文教师都需要思考的问题。

简介：摘要：在当今的教学发展过程中，教育的激烈竞争程度是可以想象的，无论是语文学科的学习，还是其他学科的学习，都充满了竞争感，那么针对小学语文课堂的教学来说就需要有更进一步的提升，在小学语文的课本中有很多的教材插图，在以往传统的教学过程中，老师对于教材的插图并不重视，并不带入到课堂上去为学生们进行辅助性的学习，这不仅不利于教材的充分利用，对于学生小学语文课堂上的学习效率和课堂有效性来说也并没有得到很大的提升，所以本文将着重针对教材插图这一方面来提出一些建议和措施，进而去优化小学语文课堂的教学。

简介：摘要：为了提高历史课堂教学效果，采用充分利用教材插图，以图导课、以图助文、以图颂善，激发学生学习兴趣、引导学生图文互补、强化学生思想教育，最大限度的发挥插图的作用，大大的提高历史课堂的教学质量。

简介：摘要：当前的初中科学教学中，树立以学生发展为本的教学理念，在教师的合理引导下，搭建适当的学习平台，把握插图的真正含义，使教材中的插图在教学中的应用价值最大化。本文结合部分教学实际案例，以教材插图为载体发展学生科学方法、科学思维和科学能力等学科能力。

简介：摘要：任何历史人物、历史事件都出现于特定的时间及特定空间中，从时间、空间两个维度来把握历史是历史学习的基本要求。因此，在高中历史教学中，教师要重视学生时空观念的培养。作为历史学科核心素养的重要组成部分，时空观念不仅在学生了解历史时具有基础性的作用，而且是培养学生历史解释能力及家国情怀的先决条件。时空观念的培养一方面有助于从时间、空间的四维中把握历史的前后脉络与空间场域，另一方面也能为学生科学地看待历史提供必要的时空环境。

简介：【摘要】插图是新课标下小学语文教材中必不可少的组成元素，可以帮助小学生轻松学习字词以及准确理解课文内容、主题等，激活语文思维的同时培养语文能力、素养、审美情趣等，顺利实现高效语文课堂教学。因此，本文从不同角度入手客观探讨了部编版小学语文教材插图的有效应用。

简介：摘要：初中阶段是学生接触物理的开始，由于物理的学习需要较强的逻辑思维能力和计算能力。所以很多学生在学习物理的过程中会感觉到难以理解，对很多内容都不明白是什么道理。插画就是对某一内容或者知识点的解读，将其更加直观的显示出来，让学生可以更加快速高效的理解教材中的知识点。所以，老师需要合理的运用教材中的每个插画，让它们发挥自己真正的作用。本文将探索初中物理教学如何合理运用教材插图，为初中物理教学提供一定的建议，促进学生能力和知识的增长。