简介：摘要：职业教育的目的是为建设教育强国、人力资源强国和技能型社会，推进社会主义现代化建设培养高素质、高技术技能水平的人才。技工教育作为职业教育中十分重要的一部分，近年来我国对于技工教育的重视程度逐渐提高，面向社会就业的技工教育在新时代也迎来了自己的机遇和挑战。在开展技工教育的过程中包含着较多的影响因素，例如生源结构、培养方式以及专业方向等等，目前技工教育中存在着较为普遍的学习断层现象，不同学生在学习上表现出较为明显的差异，在技工教育中提倡分层次教学成为了应对解决措施之一。本文从当前技工教育现状以及存在的问题出发，讨论了如何将分层次教学模式更好地应用于技工教育中，促进技工教育教学水平进一步发展和优化。

简介：[摘要]依托当地丰富的臧克家名人资源，充分利用臧克家的人生经历、诗歌著作和家国情怀，通过营造环境、诗歌教学、诗教活动等，深入开展臧克家诗歌育人活动，用心构建臧克家诗歌育人阵地，让学生读写诗歌、怡养情怀、提升素养，传承乡贤遗风，培育家国情怀，力促学校德育工作焕发新的生机。

简介：摘要：随着时代的不断发展，我国对人权的重视程度也越来越高，人权事业发展的得越来越完事。从需求层次角度推进高中生德育教育创新体现了学校对高中生人权的尊重，而且在尊重学生意见的情况下开展教学活动也会提高教学效率。本文将详细阐述如何从需求层次角度推进高中生德育教育创新。

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简介：摘要：当前，我国养老事业处在发展阶段，初级的养老服务水平不足以满足老年人个体特殊性的生活需求，本文认为“老年人需求满足”需得依赖老年人的自身的“自我教育”。本文基于马斯洛需求层次的五个需求分析老年人在老年生活中的生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求的具体表现，并提出需要根据不同层次的需求对老年人提供不同的“教育内容”，如老年政策普及、养生养病知识、网络知识技能、自我情绪调节、特色兴趣发展等课程。

简介：摘要：面向 2035 年职业教育基本实现现代化这一目标，职教高考制度应当作为其中的一项核心与关键内容进行建设，但这需要从更为宽广的学术视角与现实价值探讨职教高考制度构建中的根本问题。构建职教高考制度的不仅仅在于如何搭建升学路径以满足部分中职生的升学需求，而且涉及如何构建新时代背景下技术应用型人才培养体系，中等职业教育与高等职业教育怎么样能更好的衔接，以培养未来更具创新能力的科技人才。

简介：摘要：通过溯源中医外科的层次观念，结合现代医学层次解剖，从功能态是证的抽象来探讨证的本质和其实质，再从时序节律对应机体的病理现象、层次结构的角度，结合临床实际，提出层次辨证的论点。

简介：摘要：2020年3月，中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中指出，“除劳动教育必修课程外，其他课程结合学科、专业特点，有机融入劳动教育内容”。小学音乐教学需要立足跨学科视角，高质量地渗透劳动教育，与之高层次地融合。

简介：摘要：自尊心强却又缺乏自信，内向却又渴望关爱的乡村留守儿童在学校学习期间的情感激励尤为必要,本文旨在通过探讨马斯洛需要层次理论模型，运用情感激励的方法来帮助留守儿童们树立自信、自强的心理，引导正处于价值观念培养阶段的学生们塑造出积极健康的人生观和价值观，帮助缺少关爱乡村留守儿童们健康成长，度过“叛逆期",探索自身的价值以及人生的目标。关键词：留守儿童；组织行为学；情感激励；路径优化

简介：摘要:分层次教学是现代教育改革后的一种新的模式，也是“因材施教”的一种体现。这种教学方式能有效地提高学生的学习效率，对教学效果有很好的体现。

简介：摘要：国内机场逐年增多，空中交通流量也随着经济的发展而增加，各个机场之间的航线布局对于交通运输效率与效益有重大的影响。城市对式航线网络不再适应如今的民航交通运输发展趋势，航线优化的重点是构建层级航线网络。枢纽机场辐射广度研究，即确定枢纽机场通航支线机场，是对航线进行优化的基础。基于此，本文主要运用层次分析法构建判断矩阵并计算出各级指标权重，得出枢纽机场辐射广度层次分析模型。

简介：摘要：近年来，在部分高校通过采用分层次教学法进行教学改革，已经取得了显著成效。分层次教学法不仅具有针对性强的特点，而且能够突出学生的主体地位。本文以英语课分层次教学改革为例，对高校分层次教学进行研究，明确高效分层教学的必要性及意义，以及分层次教学的开展要点。

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简介：摘要目的探讨分层次个性化健康教育对卵巢肿瘤患者术后病情转归、负性情绪的改善效果。方法以2019年7月至2020年11月徐州医科大学附属医院收治的卵巢肿瘤手术患者91例作为研究对象，采用抽签法分为对照组45例和观察组46例。对照组采用常规护理，观察组在对照组的基础上另联合分层次个性化健康教育。对比两组的护理效果。结果观察组疼痛评分低于对照组；观察组胃肠功能恢复时间、下床活动时间、住院时间短于对照组；护理后两组疾病知识掌握评分、焦虑抑郁评分、自护能力各项维度评分经SPSS 22.0软件统计显示差异显著；护理后观察组生活质量评分明显高于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论分层次个性化健康教育有助于卵巢肿瘤患者术后恢复、缓解负性情绪。

简介：摘要：分层次教学是基于承认学生存在差异的基础上，确认将学生作为主体的意识，有区别的完成教学目标以及教学要求的制定，完成教学内容的设计，合理的完成教学进度的控制，改变采取的授课方式，建立良好的评估体系，全面针对所有学生，综合提升学生综合素质，从而促进每个学生在最适宜自身学习环境里获得最理想的发展。分层次教学其属于执行素质教育切实科学的途径。

简介：摘要：分层布置作业是从教学的实际需要而产生的，有利于学生健康心理和人格的培养，对于完成教学任务，实现教学目标具有重要的现实意义。从而实现“不同的人在数学上得到不同的发展”的目标。

简介：摘要：经济发展脚步的日益加快，教育体制改革的不断加深，使得社会对高素质人才的需求越来越大，因此在教育体系中，分层教学的应用优势也逐渐凸显出来。而对于小学来说，数学作为其重要的学科之一，应通过对其的不断练习和深化，来为以后的学习打下良好的基础，而如果将分层教学引入其中，可以在立足于学生个性化差异的基础上，来调动学生的积极性，提高其的学习效率，以实现对其的全面培养。基于此，本文以分层次布置作业的内涵和意义为切入点，来进一步分析小学数学分层次布置作业的基本原则，从而更深层次的探讨分层次布置作业的方法，希望能为小学的数学教学提供一些参考和意见。

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简介：摘要：随着我国经济发展不断达到新的阶层、社会主义经济市场产业结构不断调整，我国近年来不断推出新的文件支持产业结构调整，推动社会经济进步。在市场经济结构和产业结构当中，建筑工程、服务业等作为支撑我国社会经济进步的重要行业，其工程咨询产业结构支撑着此类行业发展的关键环节。因此，为了保障建筑工程行业长足发展，对工程咨询产业实现可持续发展和工程咨询产业共生发展进行研究显得尤为重要。本文将从工程咨询概念出发，对工程咨询产业共生影响因素层次结构进行分析，并通过实际的数据和分析结果对优化工程咨询产业发展，帮助工程产业实现共生发展提出相应策略。