简介:摘要:经济发展和科技变革给高等教育带来了极大冲击,引起人才结构发生巨大变化。为满足社会发展对人才的需求,我国不断进行职业教育改革,职业教育发展从“普及化”走向“大众化”,从对数量的扩展到对内涵建设的提升。发展本科阶段的高等职业教育是构建现代职业教育体系、推动职业教育由层次向类型转变的重要举措。
简介:摘要:高校新生一年级是树立远大理想、稳固学业基础、规划学业生涯的关键时期,但新生入学之初常出现生活环境不适应、学习困难、交往障碍等诸多问题,基于马斯洛需求层次理论开展高校新生适应新教育,进一步提升引导教育的针对性,深入把握新生适应性教育的重点和难点,帮助新生顺利度过适应期,夯实大学阶段基础,促进学生个人的成长。
简介:摘要:教育部规范和完善本科层次职业教育专业设置,完善现代职业教育体系,依法依规设置高校专业,并指出职业教育和普通教育具有同等重要的地位。本文通过探索本科层次职业教育人才培养模式,构建具有时代特征的汽车检测与维修技术专业职业本科教育人才培养方案,搭建“两平台+三模块”课程体系,探索“引培并举,以培为主,专兼结合,以专为主” 打造高水平双师教学团队路径,培养本科层次职业人才,激发办学活力,提高高职教育人才供给与用人单位专业人才需求配度,以满足国家汽车强国战略对高层次技术技能人才的迫切需要。
简介:摘要 每个学生在他们的学习和成长过程中都有不同的阶段。如果对学生的学习和成长运用统一的标准和目标,并不能保证每个学生都能有效发展。需要对其进行改进,运用分层次教学方法。在分层次教学模式下,教师结合学生对知识的掌握、性格、思维能力等将学生分成不同层次的学生,并根据学生的实际情况区别对待。以便他们可以根据自己的实际情况更好地发展和成长。
简介:摘 要:近两年,尽管受到疫情影响,但各地出台高层次人才引进新政热潮不减,资金、工作、生活、住房、子女教育、编制周转等惠才待遇不断加码。由于各地经济社会发展差异,出台的政策也有鲜明的地方特色。对高层次人才引进政策进行思考与研究,可以更好对现有政策进行优化,对准备出台的政策提供参考。