简介：摘要 2014年《行政诉讼法》的修改规定了行政行为"明显不当"的审查标准，对于规范行政权力的运行，提高行政效率，促使政府合法行政，维护公民的合法权利具有重要的作。对于一个行政行为是否恰当的判断是对行政机关自由裁量权的判断，也就是说不恰当的政行为是行政机关行使自由裁量权带来的问题，本文通过四个部分的论述从对“明显不当”的理解判断标准，提出对于行政行为"明显不当的"审查标准，结合相关的司法案例分析明显不当"的现状，对于行政行为明显不当的司法所审查提出的自己的意见。

简介：摘要：以内部行政行为的内容为标准，有工作性质及人事性质之分，其中工作性质的内部行政行为在一定条件下可以提起行政诉讼。最高人民法院颁布的第22号指导性案例中认为内部行政行为发生了外化效果后，即内部行政行为由于相关行政部门直接将其通过具体的实施行为而对外部相对人的权力义务造成了实际影响，因此属于人民法院的受案范围。那么，内部行政行为究竟如何界定和判断，是内部行政行为是否接受司法审查的关键，本文将对内部行政行为的进行探究，从而合理界定及区分内部行政行为。

简介：摘要：教育行政管理是教育改革和提高教育质量的关键领域。本论文旨在探讨教育行政管理的创新与实践，并对相关的探索进行分析。通过对文献研究和案例分析，探索了教育行政管理的新技术应用，为教育行政管理的进一步发展提供了参考。通过研究和实践探索，本论文认识到教育行政管理领域仍有优化的空间，但也表明了一些积极的发展趋势。

简介：摘要：教育行政执法是推进教育治理现代化的重要环节。在我们高度重视教育体制建设的今天，教育行政部门运用法治思想和方法开展教育行政执法工作尤为重要。然而，我国教育行政执法仍面临执法基础不健全、执法主体不专业、执法人员程序意识淡薄等问题。为解决教育行政执法问题，我国应完善执法依据、建立专门执法机构以及健全教育行政执法机制。

简介：摘要：提升高校的行政执行力，对于学校的建设和发展，以及促进社会的平稳发展，都具有现实的意义。尤其是在高校教育领域中的行政管理工作，涉及面非常广泛，从宏观上讲，既要有专业的学术理论作为支持，又要在微观上包括员工的工资待遇等方面，这都对管理者的工作能力和执行力提出了更高的要求，只有这样才能确保各项工作的顺利进行。

简介：摘要：中小学阶段作为我国基础教育开展的重要组成部分，在整个国民综合水平提升以及国家综合国力提升过程中都扮演着非常重要的角色。而小学阶段教育行政管理的开展，不仅是国家权力机关为了实现特定目的对于教育工作所进行的组织、管理和领导，更在学校教育过程以及教育学活动的顺利开展过程中起到了非常重要的作用。小学阶段学生本身自我控制意识和能力相对较差，在日常的学习开展过程中，对于管理的需求更加迫切。在新教育改革不断推进的背景下，如何提高小学阶段教育行政管理工作的有效性，已经成为当前社会各界关注的重点问题，本文就此展开论述。

简介：摘要：小学阶段教育工作作为我国国民义务教育的重要基础，对于学生自身三观树立、行为规范以及基础知识的扎实程度都有着非常重要的影响，同时肩负着非常关键的启蒙作用。因此，整个小学阶段教育工作的开展是一项非常规模宏大的奠基工程，具有明显的全民性和义务性特征。在小学阶段实施具有针对性的教育行政管理，对于整个教育教学活动正面导向作用的凸显有着至关重要的影响。本文就相关角度展开论述。

简介：摘要：教育行政管理体制与机制的改革与创新一直是教育领域关注的重要议题。随着社会发展和教育需求的不断变化，传统的教育行政管理模式已经无法适应时代的要求。在当前知识经济时代，教育行政需要更加注重市场化、专业化的发展方向，以提高教育质量和效益。探讨教育行政管理体制与机制的改革与创新成为当务之急。

简介：摘要：教育是国家发展的基石，优化资源配置是实现高品质教育的关键。通过研究教育行政管理中的资源配置问题，我们可以寻找最佳的分配方式，以确保资源公平合理利用，提升教育质量和效益。

简介：摘要：以人为本的管理能弱化制度管理与行政管理的硬性，更加贴近教师的心灵，有助于形成园内统一的奋斗目标，密切干群关系，形成工作合力。因此在注重抓好规范管理的同时，要认真落实以人为本的管理，通过各种方法更好地激发教师工作的积极性、主动性和创造性，最大程度地激发她们的潜能，以促进幼儿教育的发展。

简介：摘要：本文旨在探讨促进来华留学生社会融入的教育行政策略。通过分析留学生社会融入的意义和当前面临的问题，提出了完善的教育行政策略，包括加强语言文化培训、鼓励中外学生交流、提供法律劳动保障和拓宽就业渠道。这些策略旨在帮助留学生更好地融入中国社会，促进跨文化交流，提高他们在中国的学习和生活体验。

简介：摘要：建筑作为推动我国市场经济的重要力量，建筑市场的管理水平在一定程度上映视着我国市场经济的发展情况。随着我国对建筑企业的规范标准日渐清晰，对于建筑行业违法行为的处罚方案也逐渐系统化。要求相关部门加强查处建筑市场的违法发包、转包、分包、挂靠等行为，并建立长效机制，保证建筑市场处于健康的风气内，推动我国社会经济的长远发展。下文就建筑市场违法行为的行政处罚程序进行分析与研究。

简介：

简介：【摘要】幼儿攀比是一种不可忽视、需要引导的现象，目前已经成为学前教育的热点问题之一。为了纠正幼儿的攀比现象，本文探讨了幼儿常见的攀比行为，从心理学角度分析这种攀比行为的形成原因及危害，并在此基础上从家长和教师两方面提出对策，共同矫正这种不良行为的措施，以引导幼儿心理。

简介：摘要：攀比行为作为一种不良的行为习惯，很容易导致幼儿在成长的过程中形成思想畸形，产生任性、自私、霸道、做事不计后果的性格。在相互攀比的过程中，还容易形成爱慕虚荣，不珍惜劳动成果，铺张浪费的毛病，如何杜绝或改善幼儿攀比心理，也是当前幼儿园教师必须关注的问题，本文通过对幼儿攀比行为的研究，寻找到改变该现象的方法。

简介：摘要：良好的开端是成功的一半，幼儿如果能够养成良好的行为习惯，对以后的学习、生活和正确三观的形成都有很大的帮助。良好的行为习惯对一个人具有促进作用，幼儿在幼儿阶段还没有形成健全的人格，也没有自己的判断，一切都是从父母和教师那里学习的。如何抓住这一有利时机对幼儿进行行为教育，及时培养幼儿良好的习惯是素质教育的重要内容，《幼儿园教育指导纲要》中也对幼儿行为习惯培养提出了具体要求。在这一过程中，家长和教师起到了引导作用，在家长和教师的双重引导下，幼儿比较容易养成良好的习惯。如果教师或家长只是告诉幼儿做什么才是正确的，那么幼儿在以后遇到问题时就只会想到教师和父母说过的，而失去了独立思考的机会，这非常不利于幼儿的个人发展。所以，教师要明白“授人以鱼，不如授人以渔”的道理。基于此，本篇文章对行为习惯教育在学前教育中的有效落实进行研究，以供参考。

简介：摘要：本文从某行政机关开展“八五”普法的实际情况出发，认真梳理分析其中存在的问题，并就行政机关提升法治宣传教育工作能力提出切实可行的对策建议。

简介：【摘 要】习惯在很大程度上决定了人的工作效率和生活质量，并且影响他一生的成功和幸福，于是常有“好习惯成就幸福人生”之说。良好行为习惯的培养要从小抓起。幼儿时期是习惯形成的重要期，注重这一时期各种习惯的培养，为孩子走向幸福人生奠定良好的基础。

简介：摘要：在幼儿时期，说谎的现象是普遍存在的，说谎的原因也是不同的，说谎是幼儿智力发展的体现。因此，教师和家长也应该多方面分析幼儿的说谎行为，明确其谎言的形成过程，从而制定有效的教育方法,然后进行有针对性的干预。家庭是幼儿成长的心灵港湾，幼儿园是幼儿成长的第二个家，家庭和幼儿园是幼儿成长过程中最重要的两个地方，纠正幼儿说谎行为需要家园密切合作，需要家长和教师具备分析幼儿说谎现象的能力，把幼儿培养成为一个诚实守信、品德高尚的人而共同努力。

简介：【摘要】本文主要分析的是一位在家很听话，在学校规则感不强，错误归因偏差及有以自我为中心倾向的九年级学生，通过观察，沟通，分析出问题所在后，采取家庭教育辅导及学生行为干预，正面强化等方法，让其的整体情况有较为明显好转