简介：<正>"旋转"变换是图形的基本变换之一,它可以改变图形的位置,但不会改变图形的形状和大小.所以,我们正利用旋转变换的这一性质,通过旋转变换将图形的位置进行适当改变,达到优化图形结构,整合图形(题设)信息的目的,从而,轻轻松松地使较为复杂的问

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简介：数学中有一类题目,解题时往往要考虑很多变量,而某些变量只作为解题的纽带,也就是说并不是每一个变量都必须求出最后结果,但是在解题过程中又必须要考虑它们.近几年,这类题成为高考卷的＂宠儿＂,而解答这类题通常采用的是＂设而不求＂

简介：数形结合是中学阶段求解数学问题的基本思路，而圆是我们喜闻乐见的图形，用构造圆的方法解决背景复杂的问题，并推广到一般情形，既便于掌握方法，又给我们留下了无限的思考空间，领悟到华罗庚先生所说“数缺形少直观，形缺数难人微”的境界，现举两例并进行变式以说明方法的一般性．

简介：摘要解答数学题就是要仔细审题，全面理解题意，从问题的已知条件出发，抓关键条件，找突破口，发现隐含的条件，采取多种方法，巧妙答题。

简介：前段时间，笔者作为评委参加了县里组织的青年教师课堂教学达标活动．在讲抛物线这一部分时，很多教师都选用了这样一道例题：例：已知直线L交抛物线C：y^2=2px（p〉0）于A、B两点，

简介：卡尔·马克思，马克思主义创始人。1818年5月5日生于普鲁士莱茵省特里尔城的一个律师家庭，青年时代曾就读于波恩大学和柏林大学，研究法学、历史和哲学，23岁获哲学博士学位后投入政治活动，任《莱茵报》主编．

简介：摘要化归法在数学中是一个非常基本的思想方法，有着十分广泛的应用，熟练掌握并运用化归法，对于沟通代数、三角、几何的内在联系，具有重要指导意义。而顺利实现化归的关键，则是掌握一些常用的化归法技巧。

简介：大量事实表明，无论是日常解题还是高考答卷，都有一些同学宁肯花费很多的时间和精力去啃那些毫无思路、无从下手的难题，却不愿认真检查力所能及的问题是否解答无误，以致留下遗憾，后悔莫及。

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简介：这是一道流传于西方的用以检测学生逻辑推理能力和训练学生理性思维的数学问题。事实上，问题中巧妙地蕴涵了“同一块木板的1/3那一段比2/3那一段还长1米”的条件。

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简介：应用题是初中生了解数学应用的一个窗口,是培养初中生数学应用意识、领会数学建模思想和方法的重要途径,也是提高解决实际问题能力的有效载体.但是,应用题的教学是初中数学教学中的一个难点.首先,应用题题目一般较长,对学生来说理解困难.其次,应用题的应用性较广,涉及多个领域以及生活中的各个角落,其题型灵活而形式多变,对于初中生来说应用题解题思路较难把握,因而在学习方面出现

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简介：高考数学客观题题量大（16小题），分值高（占80分），突出对三基（基本知识、基本技能、基本思想方法）的考查。要解好高考客观题，除要求考生具有扎实的数学基础外，还要掌握一些常见的解题方法与技巧。本文将对一些常用的解题方法进行归纳总结。

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简介：应用题是初中数学的重要内容，学会应用题的解题不仅能丰富学生的解题技能，还能让学生明确数学在生活中的重要性。本文针对学生在应用题方面的问题，分析了解决应用题的“克星”。