简介：郑和，与哥伦布、麦哲伦齐名的世界伟大的航海家，是他把大明盛世昭示于天下，向世界传播了中国文化和中国价值。楚雄是郑和故里。郑和是云南千百年来最具影响的英雄人物。郑和，从楚雄启航走向世界。郑和一生最牵挂的两个地方是神奇的楚雄和无边的大海。

简介：

简介：复译文学作品能使译者为了突破前人而发挥主观能动性,更好更深刻地解读原文,更娴熟而合理地在不同翻译流派指导下,运用各种翻译技巧,使文学作品不是一次性翻译之后就被束之高阁,相反,不断地复译能使原文不断得到崭新的解读,而文学作品只有在不断被解读过程中方能显示其生命力。所以,无论从其作为前译本优劣的检验参照物来看,还是从其对原文解读使原文活跃起来来看,复译文学作品都是必要的。

简介：本刊讯（记者郭晓芸）2016年5月,我省著名土族女画家陈镁的国画作品集《国色天香》由青海人民出版社正式出版发行。陈镁,号常悦,1963年出生于青海。现任青海省文化馆办公室主任。青海省文史研究馆特聘研究员,青海省、西宁市非物质文化遗产保护工作专家委员会委员,青海省美术家协会、书法家协会会员,中国国际现代艺术研究中心高级研究员、国家一级美术师,书画师,环球翰墨文化艺术院研究员。

简介：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出：＂引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。＂儿童文学作品以其生动的内容、有趣的情节、优美的语言及故事、散文、诗歌等多种表现形式深受孩子们的喜爱。以引导幼儿接触文质兼美的幼儿文学作品为切入点,通过欣赏、学习、理解、表现等活动获得＂真的启迪、善的熏陶、美的享受＂,以丰富幼儿词汇量,提高幼儿运用语言的能力,促进幼儿的语言发展。

简介：底层文学是90年代以来备受关注的文学现象,底层文学作品在描写底层生活时,叙述了底层经历的苦难和不幸,本文先是探讨底层人物悲剧命运的原因,继而是底层文学作品的悲剧性。从悲剧理论来看底层人物在文学作品中展现的悲剧抗争意识和行动意志,以及创作时出现的过度苦难叙事问题,应加强叙事节制和理性思考。悲剧抗争起着消解苦难的作用,不仅如此,底层文学作品的悲剧性还有着更深层的意义。

简介：摘要在中国文坛上，张爱玲无疑是集生命感与艺术感于一身，才思敏捷、语言形式变幻莫测的女作家。张爱玲作品的突出特点不仅是情节演绎的生活化，更具备有独树一帜的清丽奇特的语言表达形式。但张爱玲作品研究一直存在重文学解读，轻言语分析的倾向，这使得张爱玲文学作品语言研究的不足亟待弥补。本文拟从修辞的角度看待张爱玲文学作品中的超常搭配，分析其带来的表达效果。

简介：读者接受问题是影响文学走出去的重要因素.受文本的确定性和未定性、文化的包容性和差异性、读者的历史性和局限性等因素的影响,从历时角度看异域文化中文学交流具有可能性和有效性;就共时角度而言,在文学作品的文本类型、接受发生的历史时期、目的语文化的相对地位、目的语文化的内部差异等的影响下,异域文学间接受程度日益提高,但始终有限,异域读者对中国文学的接受始终存在一个“度”.

简介：日前,日本话剧人社（公益社团）在北京邀请中方有关领导和专家召开座谈会,为中国剧协副主席、剧作家孟冰先生的剧作选集日译本在日本出版发行表示祝贺,以此揭开了2016年两国戏剧界友好交流活动的序幕。近些年来,日本话剧人社这个公益社团,以积极主动、务实高效的工作,向日本民众介绍了一大批有作为的中国文学艺术名家,

简介：分析英美文学作品中英语语言的应用,促使读者可以深入了解英语语言的特点和应用形式,并且在实际阅读的过程中,结合自身掌握的英语语言知识,更好的了解英美文学作品。

简介：众所周知,阅读教学是语文教学的重中之重,在语文教学中花的课时最多,教学界对此的研究也最多。但同样众所周知,现今的阅读教学中存在着教师本位的痼疾。表现形式很多：有教师一言堂,把学生当作容器给其灌输教师理解的;有教师设置问题,让学生带着问题去阅读的;有让学生自主合作学习,但却让学生根据时代背景、作者介绍、分段分层、段落大意、主题思想、写作特色的套路分析文章的等等。

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简介：摘要文学作品中的文化内涵都是非常丰富的，特别是文学作品中都刻画了很多的人物形象，这些人物形象都是非常栩栩如生的，作者通过对社会背景、人物的外貌、性格、对话、故事情节、神态、心理、细节等的描写来塑造一个比较丰满的、比较立体的人物形象，我们通常都只注意到人物形象，其实我们一直都忽略了一个很重要的东西，英语文学作品中的人名，英语文学作品中的人名也是很有内涵的，它可以是展示了人物的性格特点，也可以是暗示了人物命运。本文旨在研究英语文学作品中人名的重要性和英语文学作品中人名的来源。

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简介：学生非文学作品阅读评价存在范围狭窄、手段单一、主体局限、目的片面等诸多不足。针对这些问题，我们以“理解”“分析”“探究”为横向维度，以“基础指标”和“绿色指标”为评价指标，以纸笔测试、问卷调查、阅读行为记录为测量工具，构建了学生非文学作品阅读绿色质量指标体系。该评价体系在实践中确实提高了学生的阅读水平，但仍存在阅读行为记录的观察有时不一定很准确等问题。

简介：在西方文学作品中,作者惯用二元对立理论来解决具有艺术本质、且有启发、指导意义的主客观矛盾。以马利坦为代表的二元理论,则在主体和客体之间建立一种新型的平等互动关系,由此揭示文学作品文艺的本质。该理论在文学作品中的运用具体体现在主题表达,角色及象征物的刻画中,由此突出作者揭示的主题内涵。二元对立创作思想在西方文学作品中的运用,反映出创作者们重文本形式与结构,轻陈述内容。

简介：摘要英语语言在英美文学作品中，占据了非常重要的地位。作者通过合理应用精炼且生动的语言，可将自己想表达的思想及情感更好地传递给读者，不但充分激发读者的阅读兴趣，而且还能进一步促进作品魅力的增强。本文从双关、反讽、象征以及句法这四个方面出发，就英语语言在英美文学作品中的应用展开探究。

简介：近年来,关于青少年传统文化缺失的讨论屡见报端,青少年的传统文化教育愈来愈受到人们的重视。为将我国优秀的传统文化因素更好地嵌入到幼儿喜闻乐见的文学作品之中,本文立足于幼儿文学文本,以传统文化因素为研究对象,对幼儿文学作品与传统文化因素做了结合性研究,阐明了传统文化因素嵌入的理论基点,提出了传统文化因素嵌入的主要着力点。

简介：教师引导学生阅读和赏析英美文学作品,不仅能让学生感受到本土英语的魅力,增大学生的词汇量,更能够培养学生对文学作品的鉴赏力,直接地让学生深入了解西方文化,从而真正提高学生的人文素养.