简介：科学的学生综合素质评价要求与之相适应的科学的评价内容、评价标准及评价实施办法，社会的诚信水平、考试、基础评价指标、招生等多重因素影响综合素质评价的科学性，如何理清思路，解决存在的问题，促进学生个性发展和全面发展，是全面实施素质教育的要求，也有利于教育公平公正。

简介：摘要对学生综合素质的评价是有效推进素质教育的重要举措，通过综合素质评价可以促进学生在德智体等诸方面和谐发展。搞好学生综合素质评价既要坚持必要的原则，还要确定评价内容以及评价结果的运用等。

简介：摘要突出学生亮点、记录成长足迹、实现自主评价

简介：运用层次分析法对宜宾各区县人口素质进行了综合评价,同时运用因子分析法对四川省各市（州）人口素质进行了比较和排序,得出：宜宾市人口素质低于全省平均水平,且人口素质参差不齐。研究结果为更好地指导和规划人口高素质发展提供了科学依据。宜宾应该从完善公共卫生服务体系和提升教育质量方面,提高宜宾人身体素质和科学文化素质。

简介：“综合素质评价”，首先是教育政策术语，其作为教育评价概念以及教育实践的一方面，均衍生于此。

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简介：日前，教育部发布供于在中小学幼儿园广泛深入开展节约教育的意见》，对全国中小学、幼儿园开展节约教育提出具体要求。意见要求各校结合实际、健全节约教育制度，

简介：摘要文中对传统的大学生综合素质评价进行了分析，结合作者多年教学经验提出了大学生综合素质评价改进的一些想法，以期实现人才培养的目标。

简介：摘要中专教育的目标是培养出适应现代化建设需要、身心健康、具有较强实际工作能力的应用型中等专业技术人才。这对中专生的综合素质提出了较高的要求。加强素质教育，全面提高人才质量，已是各级各类学校面临的迫切任务。近几年来，由于招生政策的改变，中专生的综合素质较前些年有了很大的变化，同时由于招生条件的放宽，多数中专生源是初中未毕业或毕业多年的初中生，因此，学生的综合素质存在很大的差异。针对这样的现状，下面我将结合自己的教学实践就如何提高学生的综合素质谈一谈自己的见解。

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简介：高中美术课是提高学生综合素质，丰富其课外知识的一门课程。运用多媒体技术对高中美术教学进行革新，可以活跃课堂教学的气氛，丰富课堂教学的内容，真正增强高中美术教学的效果。

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简介：高校学生干部在学生管理工作中起着重要的作用。从定量分析出发，构建了由4个一级指标和16个二级指标的高校学生干部综合素质评价体系，并进行了实践运用，以期对于高校学生干部的选拔、管理以及推动学生工作科学化水平起到一定的促进作用。

简介：摘要当前的素质教育又向语文教育工作者提出了更高的要求，教师不仅要面向全体学生，而且既要教书又要育人，在语文教学过程中培养学生各种能力，促进学生主动地生动地活泼地发展。

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简介：根据高职院校的学生特点与人才培养目标,构建了具有高职特色、科学合理的学生综合素质评价体系,采用改进层次分析法确定指标权重,应用二级模糊综合评判模型对高职学生综合素质进行定性评判与量化评价。结果表明,该模型合理、可靠,为综合素质的客观评价提供了科学依据。

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