简介：(21)四、叶适经济思想的要点与价值永嘉学派的经济思想在浙东实学中最具系统性,宋代浙东实学经济思想既是其地域经济文化的产物,可参见拙作《叶适经济思想研究》

简介：摘要教学的目的是教会学生如何去学习，如何去掌握一种高效的学习方法，而不是单纯的学会某一个知识点。这就对老师提出了很高的要求，如何找到一系列的高效教学方法，始终都是教师应该思考的问题。兴趣教学在初中语文教学中有很广阔的空间，加之目前学生升学压力过大，所以找到一种能够提高学生兴趣的讲课形式，具有非常重要的意义。

简介：摘要民族语言是传承民族文化的重要方式，而民族文化是民族发展的根本，因此，探究民族语言是促进文化传承发展的必然。我国是一个多民族国家，在这种环境下，呈现出了多样化的民族语言，但由于种种原因，导致了部分语言的逐渐消失，基于此，文章将以朝鲜语为例，分析朝鲜语中的词汇问题，以期促进我国朝鲜族语言的继续发展，推动民俗文化的传承。

简介：摘要数学阅读是学生主动获取知识、发展数学思维、形成自学能力的重要途径。培养数学阅读习惯，让孩子们通过通读、精读、研读和复读，理解数学语言所蕴含的思想方法，提高数学阅读能力，这对促进学生数学思维的深度发展有着非常重要的作用。

简介：摘要数学阅读是学生主动获取知识、发展数学思维、形成自学能力的重要途径。培养数学阅读习惯，让孩子们通过通读、精读、研读和复读，理解数学语言所蕴含的思想方法，提高数学阅读能力，这对促进学生数学思维的深度发展有着非常重要的作用。

简介：摘要写作教学是高中语文课程教学的重要组成部分，是高考考查的重要内容，一直以来都是教师、学生、家长关注的教学环节。近年来，在强调培养学生语文核心素养的背景下，高中语文写作教学该从何入手？本文将结合高中语文教学，浅谈改进写作实践落实学生语文核心素养的方法。

简介：摘要新目标召唤新教学，新教学需要新设计。新课程标准明确了各学科教学的逻辑起点是学科核心素养目标的达成。目标从知识点的了解、理解与记忆，转变为学科核心素养的关键能力、必备品格与价值观念的培育，这要求教师必须提升教学设计的站位，即从关注单一的知识点、课时转变为大单元设计。只有这样，才能改变学科知识点的碎片化教学，才能真正实现教学设计与素养目标的有效对接。

简介：起步作文是小学生习作教学的关键性环节,由于比低年级的看图写话在难度上高出一个层次,容易让学生形成坡度大、目标高的误区,甚至直接导致学生畏惧心理的形成。这对于学生后续性学习能力的生长有着较大的影响。提出要依循规律,强化认知情境的多维创作;多维认知,强化生活积累的悦纳内化;重视阅读,强化课外阅读的有机链接;勤于动笔,强化书面语言的表达转化,以真正促进学生习作表达能力的不断发展。

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简介：摘要汉语和朝鲜语作为两种不同的语种，对东亚地区的发展做出了巨大的贡献，而由于地理位置的原因，致使两种语言在某些方面存在一定的趋同。本文通过对早期中朝语言交流的阐述和对朝鲜语从汉语借用的语言成分与来源的分析等，解释了朝鲜语汉字化现象。

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简介：摘要在新课程不断深入改革的今天，初中时期对于学生来说，是非常重要的。语文科目是将会陪伴学生良久的一门科目，是学生在社会和生活中赖以生存的基础。因此初中语文教师在进行课堂教学时，要坚持做到通过阅读锻炼语言运用能力、提高学生文学鉴赏能力、培养学生的发散思维这三大方面，促进学生语文素养的提升。本文将结合笔者多年初中语文教学经验，对核心素养下初中语文高效课堂的构建研究做逐一深入阐述，为广大教育工作者答疑解惑。

简介：摘要2018年一名洛阳17岁女孩带妹妹跳水库自杀，她在遗书中这样写到“像我这种自私又不合群的女孩，在社会也是无法立足的，所有的离开都是蓄谋已久，我承认，我这人太脆弱，经不起任何打击。”这一事件让人们震惊惋惜的同时感觉到提升学生适应终生发展和社会发展的必备品格、关键能力迫在眉睫，新时代中国的发展急需全面提升学生核心素养。

简介：朝鲜族传统音乐中长短的三分拍法、退声法、摇声法、转声法是朝鲜民族音乐的最重要的特征,　　　　一、朝鲜民族传统音乐的最主要特点——弄弦法、转声法及退声法　　　　朝鲜民族音乐在调式的形式原理和调式体系及旋律特点上都具有自己鲜明的个性,朝鲜族传统音乐的调式特点是五声音阶为基础的平调和界面调的调式体系

简介：朝鲜族传统音乐中长短的三分拍法、退声法、摇声法、转声法是朝鲜民族音乐的最重要的特征,　　　　一、朝鲜民族传统音乐的最主要特点——弄弦法、转声法及退声法　　　　朝鲜民族音乐在调式的形式原理和调式体系及旋律特点上都具有自己鲜明的个性,朝鲜族传统音乐的调式特点是五声音阶为基础的平调和界面调的调式体系

简介：摘要我国是一个多民族的国家，因此，每一种民族文化的传承，对于国家和民族的共同繁荣都具有重要意义，本文将以朝鲜族文化为例，试分析朝鲜族文化的传承与保护，以期促进国家民族团结，共荣共进的美好愿望。