简介:民警的职业素养,是指影响民警自身职业行为的,由知识、观念和能力等要素构成的从业要素体系。根据警察职业的基本特点和基本要求,在民警职业素养的构成体系中,具有决定性意义的是从业常识、学习能力、责任意识和价值取向等四个方面的核心要素。如果以“职业树”来描述民警职业素养与职业行为和职业成就之间的关系,毫无疑问,这些核心要素决定着民警职业发展的趋向,是制约民警“职业树”成长的根系和主干,其他要素,如各个岗位的专业知识、专业技能等,只是以根系和主干为本而“长出”的支干或枝叶。因此,要提高警队战斗力并保持可持续增长,就必须以培育和强化民警职业核心素养为主要目标,有针对性地建立和完善民警教育训练的体制与机制。
简介:〔摘要〕语感能力,是人的语文能力的重要标志,是语文素质的核心。培养学生语感能力,是语文学科实施素质教育的一个关键。在阅读教学中,采用“以读为本,读中感悟;推敲品析,增强感悟;积累语言,深化感悟”的语感训练法,是经过探讨并得到验证的有效的课程改革方式。
简介:摘要中职音乐教师的个人素质直接影响职业学校素质教育的成效。现代的美育思想和课程改革,要求中职音乐教师必须是掌握音乐教育教学基本理论、基本技能,具有创新精神和实践能力,具有一定教育科研基础的新型人才。