简介：摘要烹饪专业的学生不仅要有一定的专业基础理论，更要有娴熟、过硬的操作技能。在掌握基础理论的同时，实际操作能力尤为重要。本文简要的分析了烹饪专业实践课教学模式，以供参考。

简介：随着信息化时代的不断发展，社会各个领域对会计人员的要求越来越高，对会计人员的职业素质和专业技能提出了新的要求，这加速了会计教育模式的转变。会计是一门综合性和实用性比较强的学科，为了提高学生的专业化技能，培养符合社会需求的会计人员，有必要对教育模式进行创新和改革，本文就此进行分析和探究，并提出会计实践教育创新的有效途径，希望能够有助于会计教育模式创新的开展。

简介：

简介：三明市三元区城区现有民办园三十多所,承担着全区大部分适龄幼儿就学任务,是我区学前教育的重要力量。在实施“联片教研”活动之前,民办园基本处于自我封闭的教学状态,真正的“老板”或“股东”往往由于缺乏专业背景和出于经济利益的考虑,舍不得花精力和资金去培养教师,再加上自身教研力量不足等,

简介：翻转课堂也叫作颠倒课堂，指的是在知识传授、知识内化等教学环节方面颠倒安排了顺序。相比较传统教学模式而言，翻转课堂教学模式能够在改变师生角色、提高课堂效率上发挥作用。另外，翻转课堂重新分配课堂时间，对课堂重新进行规划，从而改变以往传统的教学方式。通过将翻转课堂、传统课堂两者进行对比，针对翻转课堂，对教学设计进行完善，并且对课堂中遇到的困难以及面临的挑战进行了分析。

简介：摘要传统的电子工程实践教学很容易受到教师精力以及教师专业知识背景的影响，使得电子工程实践教学质量并不能满足现代社会的需求，改变电子工程实践教学模式势在必行。团队模式是一种先进的教学理念，它能让平均每八位学生就能得到一位教师的专业指导，不仅提高了电子工程的教学质量，还有效解决了因教师精力不足造成教学质量不好的问题。

简介：在课堂教学改革的推进中,自主、合作、探究的一些基本理念已深入人心。但如何既突破那些＂几十年如一日＂的固化思维,又突破那些虽然并没有经过岁月积淀的不一定正确却为很多人认同的＂新固化思维＂,这需要一批真正站在学生立场去追寻教育规律的课改人一直不懈地去努力探究。＂问题伴学＂模式的出现,是一批负责任走向课改深水区的教师和一群深爱基础教育的专家们历经多年的研究产物,虽然还很不成熟,但已在一定区域内产生了良好的效果。本文对这一模式作简要的论述,以期得到更多课改研究者和实践者的关注。

简介：摘要“井巷工程”课程教学在职业教育中的地位越来越重要，不仅促进了建筑工程教学体系的科学发展，同时也培养了一批优秀的工程建设人才。因此加强对“井巷工程”课程教学模式的实践探究与分析是十分重要的。在接下来的文章中就对“井巷工程”课程教学模式的相关知识以及实践问题展开讨论，进一步促进“井巷工程”课程教学的科学高效开展。

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简介：＂英才计划＂是探索基础学科拔尖创新人才早期培养模式的重要举措。上海交通大学作为＂英才计划＂的首批试点单位,积极探索适合中学生特点的创新人才培养模式。学校通过采取执行导师制、实验室组会制、重点关注制等模式充分发挥导师的作用,有效利用校内各种资源,激发了＂英才计划＂学员的科学兴趣,提高了他们的科学素养和科研能力。学校在实施＂英才计划＂中也遇到一些问题,如学生和家长对＂英才计划＂缺乏正确认识、培养过程中时间和空间无法保障、约束机制乏力等。这需要多方联动和机制保障,以推进＂英才计划＂的顺利实施。

简介：摘要在我国持续飞速发展的过程中，矿产资源一直起着至关重要的作用。随着我国经济的快速发展以及市场对矿产资源需求量的增加，近年来，矿山开采越来越多，无序、粗放的采矿活动直接造成矿山地质环境的破坏，如果仍然继续保持这种开采形势，不仅可能造成矿产资源的浪费，还严重影响了国家生态环境建设。面对这样的情况，我国有关部门应当重视和提高对矿山地质环境的保护与治理工作，及时调整矿山开采中的不足之处，制定合理的资源开采计划和制度，在保障开采资源的同时减少对矿山地质环境的破坏，并研究新的更为合适的技术投入到矿山地质环境的保护与治理工作中。

简介：摘要随着素质教育的深入推行，快乐体育理念成为了我国学校体育教学所倡导的重要教学思想，给我国学校体育教学注入了新的活力，促使了传统体育教学法的全面变革与创新。快乐体育理念强调在融洽的师生合作氛围中，调动起教与学双方面的积极性，以教师乐教、学生乐学为教学宗旨，力求让学生在体育运动中体验乐趣、理解运动的意义，并为学生终身体育奠定良好基础。本文对基于快乐体育理念的体育教学创新策略进行探析。

简介：摘要由于社会经济的飞速发展和营销环境的动态变化，使得市场营销学的理论教学与实践运用存在脱节。本研究借鉴SYB项目的实践训练和创业理念，构建了一套《市场营销学》课程的实践教学模式。

简介：“同步实践教学”模式、理念的提出和坚持,推动知识教学与实践教学在法治人才培养中同步进行,推动实践教学全程化、实体化、常态化贯穿于法治人才培养的始终;推动社会优势资源与高校资源的整合,探索全方位、无缝式衔接的法治人才培养机制,实现知识教学与实践教学、职业教学与伦理教学、人才培养与社会需求、法学院校与实务单位四维立体同步的嵌入式、交互式、贯通式实践教学体系。同步实践教学模式、理念的提出和坚持,同时解决了当前法治人才培养中的三个核心问题：一是法治人才培养共同体的建立和运行;二是法学教育中知识教学和实践教学的关系重新定位;三是从一个侧面回答法治人才培养中“教什么”和“怎么教”的问题。

简介：党的十八届四中全会审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》明确指出,要把法制教育纳入国民教育体系,从青少年抓起,在中小学设立法治知识课程。2017年秋学期,全国小学和初中起始年级都开始使用教育部统编《道德与法治》教材,标志着法治教育的进程往前推进了一大步。小学生正处于生理、心理迅速成长的关键时期,此阶

简介：提出一种基于研究前沿牵引的创新能力培养教学模式,介绍具体改革思路,说明教学改革实践结果。

简介：在目前的写作教学中存在一些问题,如不重视对于素材的积累,作文训练模式单调化,缺乏个性表达等问题。教师可以构建参与式的写作课堂,组织学生参加各种和写作有关的实践活动,这样能让学生以更积极更饱满的态度投入到写作练习中,提高写作能力。

简介：为了使高职院校更好地培养学生的实践动手能力,提高其技术应用水平,必须作如下改革：加强校企合作,引入现代学徒制;一些专业课程由理论授课为主模式转变为以项目任务为主的实践教学模式;以学生参加竞赛、技能大赛为入口,构建以应对竞赛为目的的实践教学指导模式;建立学生社团、开展社团式的实践教学指导模式;建立以大师为引领的创客空间,构建以产品开发、创新研究为目的的实践教学指导模式.

简介：摘要随着社会的发展，中国的PPP模式已经在基础设施和公共服务领域得到了广泛的应用。但对于PPP的内涵仍然缺乏明确定义，对其的认识仍处于探索阶段。探究PPP的概念以及模式，对于中国当前PPP的发展具有重要的理论和实践意义。文章引入世界银行相关数据，结合PPP在中国的几个发展阶段以及相应的政策变迁，分析中国在PPP发展过程中遇到的障碍和问题。

简介：文章探讨了网络运营商云计算系统的架构、性能及优势，通过对云计算通信模式及特点进行分析，并运用3个实例与传统的通信模式做了详细对比，认为云计算通信模式在实际应用中更具优势，可使计算资源得以充分利用，实现资源的动态调配，同时运营成本大幅减少，经济收益大幅增加。