简介：

简介：摘要：随着我国社会经济稳步向前发展，人们的生活水平和要求逐步提升，软装行业在应用层面也需要不断更新思路、理念和方法，以满足日益增长的市场需求。在建党95周年庆祝大会的重要讲话中，习近平总书记指出“文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信，在当代软装应用中可以结合或植入文化层面的要素，实现对时代课题的响应及丰富市场要素的目的。随着传统文化属性的嵌入，人性化、原创性及兼容性的创意设计是当代软装行业一个重要的方向，利于进行文化传播，创造品牌优势，实现艺术价值、文化价值和人文价值的整合输出，在文化推广领域具有较强的现实意义，利于促进传统文化推广及宣传。因此，本文针对民族文化软装饰在文化推广中的作用及应用策略进行分析，以此为民族文化软装饰的发展提供一定的参考。

简介： 摘要：舞蹈是艺术表现形式的一种，在我国拥有十分深厚的文化底蕴，体现出了比较鲜明的民族特色。教师在教学当中不仅需要传授舞蹈技能，更需要带领学生理解舞蹈当中包含的民族内涵，实现民族文化与舞蹈教学的融合。本文主要分析了民族舞蹈与民族文化融合的重要性，并研究了有效的教学措施。

简介：摘要：宗教是一种复杂的历史文化形态，其社会功能具有双重性。宗教价值观、社会主义和青少年价值观之间的联系不仅是一个重要的理论问题，也是一个现实问题，宗教价值观和社会主义在发展、文化基础、社会功能等方面既有联系又有区别。开展这项研究是为了探索少数民族地区原始宗教信仰对青年成长的重要影响，分析了他们的根本问题教育引导民族地区的青年科学了解原始宗教及其信仰遵循马克思主义信仰，遵循正确的道德观念、价值评估和行为选择，最大限度地团结民族地区的大多数青少年，使其成为实现伟大复兴的重要力量。

简介：摘要：文化认同是人们在思维方式、行为习惯、道德规范、文化理念等方面长期且稳定拥有的基本价值认同。中华民族的文化认同主要包含三个重要内涵，即对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的认同。只有维护好中华民族的文化认同，民族精神血脉才能够传承，民族才能够大团结，才能够行稳致远。在当代中国，巩固和发展中华民族的文化认同必须构建中国特色哲学社会科学、社会主义核心价值观和中华民族共同体意识。

简介：摘要：我国历史悠久、民族众多，在漫长的时光中形成了丰富多彩的民族文化。作为民族文化的重要组成部分，舞蹈文化不容忽视。各个民族在长期的生活与劳作中形成了独特的舞蹈形式，直接表现着各自不同的文化风貌与发展历程。经济全球化以来，我国与世界文化均实现了多元化发展，为了保证民族舞蹈能够在文化融合的趋势下依旧向前，人们应积极传承民族舞蹈文化，研究民族舞蹈教学策略，真正发扬民族文化。本文主要分析民族舞蹈教学中传承民族舞蹈文化的策略。

简介：摘要：民族文化是社会文化发展中的重要组成部分，而将民族文化融入到校园教育活动中，不仅能够丰富课堂教学内容，增强学生对民族文化的认识，也能促进素质教育水平的提高，使学生传承和弘扬优秀民族文化。因此，小学校园开展民族文化进校园活动，增强学生对民族文化精神财富资源挖掘的意识，以及体会丰富的中国民族文化底蕴，有助于为学生更广阔的发展提供平台，从而提升学生文化认同感与文化自豪感。

简介：

简介：摘要：当代教育要求对学生全面发展，而音乐作为初中阶段的艺术性学科，务必正视其重要性。鉴于初中生缺少基本的音乐素质和音乐技巧，而民族乐器进入校园则为学生提供了学习的动力，有利于学生提升审美能力，我国民族音乐文化历史悠长，很多民族乐器和民族音曲令人陶醉，作为音乐教学中优秀的教学素材，保证了课堂的教学质量。学生在学习中不但可以传承中华文化，还能加强对民资音乐的认识。本文将对民族音乐进入教学课堂的意义进行分析，并提出几点教学策略。

简介：摘要：社会在发展过程中文化也在不断的传承，在当前新课程改革工作的落实与深化之中，教育教学变革已经取得了巨大的成就。在初中语文课堂教学过程中，我们应该通过对教学改革的创新与传统文化的渗透，两个路线来引导学生参与课堂学习，这样对于我国发展并弘扬传统文化具有极其重要的影响。传统文化与初中语文教学的融入，能够对学生的思想意识领域层面进行深度的教育，这就要求课堂教学过程中，教师通过对文本中所蕴涵人文情感的挖掘，来引导学生参与课堂学习，进而去领略博大精深的中华民族传统文化。

简介：摘要：民族音乐是初中音乐教育的重要内容之一，它具有突出的地域色彩与民族特性。对于中学生群体而言，他们对流行音乐的青睐远远超过传统音乐，普遍对民族音乐不感兴趣，甚至存在排斥心理。基于新课程改革的目标要求，初中音乐教育应立足当前多元文化背景，充分认识“只有民族的，才是世界的”，极力推动民族音乐教育的改革与创新，以此为载体弘扬民族文化、传承民族文化，以民族音乐发展推动现代音乐发展，让音乐教育 ，焕发生机，培育当代中学生强烈的民族自信心与荣誉感，激活爱国主义情怀，潜移默化地提升音乐核心素养。本文立足多元文化发展大环境，客观剖析初中音乐传承民族文化的现状，提出多元文化对初中音乐传承民族文化的影响价值，最后从经典乐器、戏曲表演以及诗词歌赋三方面探讨多元文化对初中音乐传承民族文化的教育启发，期望以此推动初中音乐传统民族音乐的教育改革与创新。

简介：摘要：优秀民族传统思想文化，既是当今我国中华文化深厚之根基，这也是中国人民的民族文化遗产的骄傲。然而，近年来，随着中西文化和思想的不断进入，优秀中国传统文化进入中国传统文化的概念只留下了一些肤浅的符号。因此，在今天，进一步加强对我国优秀传统文化保护的迫切性和创新性逐渐显现。本文将对文化自信主题下民族传统体育文化传承发展进行具体的讨论与分析。

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简介：摘要：新时代背景之下，爱国主义教育对于幼儿的成长和发展发挥着重要的作用和意义，她不仅包含了爱国教育，也包含了情操、心灵的陶冶。在幼儿园的教学中，如何深入挖掘广府文化，传承民族精神，培养幼儿的审美和人文素养，并同时使幼儿逐渐受到爱国主义的情操的熏陶，是幼儿教师教学的主要工作。教师在实际的教学过程中，有必要从采取多种措施，包括运用教材内容、延伸课堂资源等方式，使幼儿的爱国主义情操受到熏陶。下面主要谈谈我对这方面的认识和实践中的做法。

简介：摘要:文化自信使优秀中国文化进入全球发展视野,全面提升中国综合软实力。文化自信引领中国未来发展方向成为中国特色社会主义旗帜。文化自信拓展民族精神风貌。建设文化自信是凝聚民族力量的基本要求。文化是国家最深层次的精神追求,具有最强的凝聚力、吸引力和领导能力,是实现伟大民族复兴的深层保障。

简介：摘要: 优秀的民族传统文化，记录了一个国家的发展和精神内涵，博大精深，要培养学生的核心素养，提升学生的文化自信，民族传统文化的学习与传承是关键。小学语文教学就要以传承中华民族的优秀传统文化为己任，大力弘扬和传承优秀的民族传统文化。

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简介：摘要：在我国的哲学文化中，民族性的特征其实十分显著，因为我们国家非常注重人伦，也就是人际交往关系中的伦理道德，因为可以鲜明地呈现民族性，所以在中国哲学文化中占据了非常重要的地位。中国哲学文化的基本特征是由一体化的世界观以及中庸的人生观和重义轻利的价值观等所构成，基于这些内容，文章对当前中国哲学文化中的民族性展开深入研究，以便更多人了解。

简介：摘要：“文运与国运相牵，文脉与国脉相连”，文化兴盛与民族复兴、国家富强息息相关。新时代、新征程我们要更加重视文化的力量，我们要从文化安全角度、文化认同角度、文化自信角度凝聚以马克思主义为指导、具有中国特色的，面向世界、面向未来、面向现代化的，民族的科学的大众的社会主义文化力量，实现中华民族的伟大复兴。

简介：摘要：中国作为多民族大国，民族团结和少数民族族群文化传承始终是我国的一项重大问题。文章主要依据浙江高校的少数民族大学生与汉族大学生双向研究，对民族团结和少数民族族群文明传播中的影响因素展开了分析。经研究分析，民族团结和少数民族文化传承的因素受到社会接受度、时代差异等各种因素的影响比较显著。为了推动民族团结和少数民族族群文明传播，以高校民族大学活动为切入点，在尊重少数民族风俗习惯的基础上保留优良民族节日，使其有稳定参与来源与支持保护；加强宣传教育，打破民族隔阂与民族偏见，在社会接纳上求同存异。少数民族也应以更开放的态度，加强民族交流，并积极主动学习主流文化。