简介：摘要：近年来，随着我国对素质教育的重视和推进，舞蹈艺术得到了发展，儿童舞蹈也涌现出大量的优秀儿童舞蹈作品。这些优秀的儿童舞蹈作品，结合儿童生活和儿童自身的特点，突出儿童独有的心理和生理的特点。它们选材丰富多样，有儿童生活中选材，善于扑捉各种形象，结合当地文化特色，还有在童话故事中提取的素材，结合当今时代发展趋势。这些优秀的儿童舞蹈涌现，推进了少儿舞蹈事业的发展。

简介：摘要：舞蹈创作的重要步骤是选材、立意、结构、编舞，然而当下作品，如目前一些娱乐节目的舞蹈作品编创会按照一步一步的进行编创。选材是舞蹈作品的基石与根源，立意是舞蹈作品的灵魂与命脉，结构是舞蹈作品的框架与支撑，编舞是舞蹈作品的表达与呈现，排练合成是舞蹈作品的全面表达。我们应在舞蹈作品创作中切实做好这每个环节的工作，才能更好地彰显所创舞蹈的灵魂和魅力。舞蹈创作不仅需要理论知识帮助，更需要实践与作品的证实，需要创新。提出舞蹈创作所呈现的趋势与缺失，作品注重动作技术，忽视了作品内容的创新性。呼吁舞蹈创作深入生活，有所创新。与时代气息联系，反映现实社会问题。

简介：摘要：小学舞蹈教学能够锻炼学生的身体，增强学生免疫力，并且提升学生的课外技能，让学生能够德智体美劳全面发展。但在现阶段的小学舞蹈教学课程中遇到了很多问题，学生对舞蹈的学习并没有很高的积极性，所以融入情境舞蹈教学是非常有必要的。情境舞蹈教学可以提高学生对舞蹈的热爱，增强学生的审美能力，也是学生想从事艺术类工作的必要途径。

简介：

简介：摘要：关于戏曲与舞蹈的结合，全新的表演形式，对现代化社会的文化发展产生积极影响，详细分析戏曲与舞蹈自身的特点与艺术魅力，可通过对结合模式的创新，展现出不同的艺术效果。一方面，在舞蹈中对戏曲的应用，可对大众的视觉与听觉产生一定的冲击；另一方面，在戏曲表演过程中对舞蹈的融入，丰富戏曲表演内容，创新新颖的表演形式，注重对戏曲与舞蹈优势的突出，通过对戏曲与舞蹈的结合，全面提升戏曲、舞蹈艺术魅力。

简介：【摘要】：

简介：摘要：美育是幼儿教育中的重要组成部分，如何才能更好地进行幼儿舞蹈编创的教学，顺利完成幼儿在五大领域中艺术领域的培养成为了首要目标，积极地寻找和探索适合幼儿的舞蹈编创教学方法，同幼儿一起感受世界，发现美、创造美，并提高积极表达的能力。

简介：　　摘 要 以肢体语言来传情达以而具有美感的艺术表演就是舞蹈，舞蹈是世界上全人类智慧的结晶。舞蹈需要一代代的传承，以保证在每个时代都有着舞蹈的影子，在我国，初中舞蹈教学就是传承、发展舞蹈文化的重要途径之一。基于此，本文将对初中舞蹈教学中学生舞蹈鉴赏能力的培养进行讨论。

简介：摘要：国家倡导提高中小学生“素质教育”，舞蹈教育慢慢得到普及，不少学校都在中小学的常规课程中加入了舞蹈课，但是上课体系仍不完善。笔者通过这篇论文倡导在中小学舞蹈课程中加入舞蹈鉴赏课，提升学生舞蹈鉴赏能力。从欣赏课的必要性、可实施性、重要性等方面进行分析。

简介：摘 要：灵感是人在大量信息材料的基础上自动思维之后的积淀和升华，是顿悟。如果把一个人的知识信息量和经验比作金字塔，那么灵感则产生于金字塔的尖端。舞蹈的独创性要求舞蹈家必须付出巨大的劳动并经历长期的磨练，依靠积累的大量信息及经验迸发灵感，激发创造力和想象力以编创出优秀的舞蹈作品。

简介：摘要：舞蹈是指运用不同的肢体语言，通过肢体语言的不同表达方式去感受音乐的律动和魅力，同时表达出音乐感情的一种方法。在小学音乐课堂上，通过舞蹈去让学生学习到音乐中的节奏感去感受音乐中的韵律感，全身心的投入到音乐课堂中，去感受音乐课堂和韵律带来的魅力和无限可能非常重要，通过巧妙运用舞蹈，会让小学音乐课堂的教学更加有效。并且学生从小就接触英语音乐教学，能够更好的让学生深入了解与学习音乐。

简介：摘要：爱蹦爱跳是每个幼儿的天性，幼儿园舞蹈教学通过系统教授幼儿舞蹈，顺应其天性发展及兴趣需要，达到强健幼儿身体，丰富其审美艺术体验，陶冶良好情操的目的。本文基于浅谈幼儿园舞蹈编排及教学技巧展开论述。

简介：摘要：舞蹈融审美价值与功能价值为一体，对于 高校 学生综合素质的培养具有重要作用。如何有效挖掘舞蹈价值、利用舞蹈教学完善学生身心素养，帮助学生更好地实现就业和职业发展，是 高校 舞蹈教师亟待解决的一个问题。本文从 高校 舞蹈教学目标出发，对舞蹈基训课教学进行反思，探讨和提出了一些教学策略，以期有效改善 高校 舞蹈教学现状。

简介：摘要：当今的舞蹈教学要促进高职高专学生健康成长，以激发、培养高职高专学生舞蹈兴趣，使之终身受益，并且关注个体差异，以确保每个学生受益，重视学生的主体地位，以学生为主体，去体验、感受、实践和表现舞蹈舞蹈。

简介：摘 要： 信息技术已经越来越多的应用到了教育教学领域中，为教育教学带来了一场新的革命。本文分析了信息技术与舞蹈课程整合和传统舞蹈教学利弊，阐述了信息技术在舞蹈课程中整合的作用，以及 信息技术在舞蹈 教学软件开发的应用，并针对现实的信息技术与舞蹈课程整合中存在问题提供了对策。

简介：摘要： 在中职舞蹈课堂教学中，教师会面对各种不同的新问题。让学生“动起来”, 是舞蹈课堂的教学目标，当学生不会、不愿或不敢用身体呈现自己的思想情感时， 作为教师该选择怎样的教学策略，激发学生学习舞蹈的乐趣，感受舞蹈的魅力，从而提高课堂教学的有效性。

简介：摘要：舞蹈，作为八大艺术之一，不仅可以提高审美能力，还可以提高自身内在的修养与素质。但是关于舞蹈教学，不只是完成舞蹈动作的教学，在一定意义上，也是综合素质的教学。为了改进和完善舞蹈的教学方法，提高舞蹈的教学质量，本文从分析学前教育专业的舞蹈教学和专业性的舞蹈教学差别和不同为开始，其次描述了中职学前教育专业的舞蹈教学所面对的现状问题，最后说明了中职学前教育专业舞蹈教学的改进与创新策略。

简介：　　 摘 要：舞蹈教学过程当中，为增强学生们的综合素质，需对学生各方面的素质进行系统性的培养。舞蹈美感的培养在舞蹈教学中是非常关键的一方面内容，在目前的舞蹈教学当中，教师需要对学生的舞蹈美感培养有一个全方位的了解与认知，这样才能够促使学生的舞蹈水平得到不断提升。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，以微信、 QQ等为载体的蕴含虚拟性、开放性特点的新媒体时代已经到来。新媒体技术对于高校舞蹈教育教学来说，既是机遇，又是挑战。如何实现新媒体技术与高校舞蹈教育教学的完美融合，成为高校舞蹈教育领域一项新的研究课题。文章主要研究新媒体技术对高校舞蹈教育教学的影响，以及新媒体背景下高校舞蹈教育教学存在的问题，并进一步论述了新媒体背景下高校舞蹈教育改革创新的具体策略，希望为高校舞蹈教育改革提供理论参考。

简介：摘要：舞蹈的种类有很多，所表演的形式、表达的情感也是千变万化。随着我国教育的不断改革，我国高校越来越重视舞蹈教育的重要性，逐渐发展开舞蹈教育，并顺应教育改革的新要求对舞蹈教育进行改革。但是在改革教育的过程中仍然存在了许多教育问题。因此我们就对高校舞蹈教育改革结合美学研究来进行探讨。